一个清华学子家长的经验谈

xwhu599

好文！我BB1岁4个月,现正在呀呀学语,能否把幽默系列也发给我一份,谢谢!ivywjing@hotmail.com

xwhu599

<div class="postline" style="LINE-HEIGHT: normal">马羊老师，您好！看完你的文章真是受益良多，现在我的小孩一岁4个月，还不太会说话，有一些问题想请教您，请你百忙之中看一下吧，谢谢啦。1.我常让他和我们小区的一个小女孩（比他大两个月）一起玩，但是他不喜欢理别人，总是一个人玩，看到那个小女孩拿了一个玩具后他就要去抢，抢回来也不玩，抢不到就去打这个小朋友。我因为这件事讲过无数次道里还打过他的手两次，但总是不改。2.他的性格挺孤僻的，出去外面从来也不和人打招呼，教了好多次也不行。也不和别的小朋友玩，整天一个人玩，在花园里不是拔草就是看树叶，好象不需要与别的人交往。3.说话到现在还说不太清楚，并且也不是太想说，有时候他高兴了就说一句阿姨，但是你要是让他说第二次，他就好象没有听见一样，不理你了。4.过了年他就一岁5个月了，由于我要去上班，在家里爷爷奶奶很疼爱他，对他百依百顺，我想送他去托儿所，合适吗?另外请把您的幽默系列也发给我一份，我的邮件地址ivywjing@hotmail.com非常感谢!</div>

马羊

<span><span class="normalname" /></span>xwhu599，刚刚给你回复了短消息，幽默系列也发给你的邮箱，如没收到，再联系。祝全家新年快乐！<span><span class="normalname" /></span>xwhu599，邮件也已发出，祝全家新年快乐！

xwhu599

多谢马羊老师，这么快就回复我，我已经收到了，祝全家新年快乐，万事如意！<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show753100"><div class="postline" style="LINE-HEIGHT: normal"></div></div></td></tr></table>

vivian.jin

马羊老师，你写的真是太好了.我有些问题想请教,我的女儿快9个月了, 由于出生时轻度却氧,前几个月表现为反应慢，身体软。 我从她60天开始给她进行早期干预,就是对她进行视觉,听觉,触觉,运动的刺激, 每天给她看画画, 和她说话,在她的耳边制造各种声音刺激听力,用手抓不同的东西,并告诉她物品的名称,做被动操,当时非常辛苦,心理压力也很大,所幸这一切努力没有白费,女儿现在已经恢复,而且给人的感觉很灵光, 会学小燕子飞,欢迎,虫虫飞, 能听懂大人说的简单的话,教几遍就认识家里的物品了, 会做鬼脸逗人,会听指令拿东西给爸爸妈妈,能用尽各种方法把圆饼干吃的干干净净，两个指头捡豆豆，对敲玩具，倒手，阿姨一说爷爷来了,就扭头看门大声喊叫,会喊爸爸,其他就是一天到晚咿咿呀呀(这样已经有1个多月了,我感觉她想说但说不出来), 穿的多现在还不会爬, 请问马羊老师,以您的育儿经验,能给我的宝宝智力方面做个评价妈?我现在每天给她放三字经,古典音乐,随便她听不听,和她说话, 在电脑上闪图片和字卡(她特别喜欢看电脑),运动的少,扶着站站,学学迈步,天冷,她体质偏弱,我不敢经常带外出,多半在家. 请马羊老师可否给写建议,我每天这样做好不好,还有什么建议？另外,请问爬行对孩子的智力是否非常重要? 乐乐小时候爬的多吗?问了这么多问题,麻烦马羊老师了. 另外可以把你写的5本书发给我吗？谢谢！我的邮址是 vivianjin2002@hotmail.com[/quote]此帖由 vivian.jin 在 2006-01-31 10:05 进行编辑...

alexsun1970

太好了,谢谢!!!

xwhu599

马羊+2005-01-25 21:02-->引用:马羊 @ 2005-01-25 21:02 记得乐乐刚学会走路不久（孩子身子软，一岁半了走路还晃晃悠悠的），有一次，我说：“乐乐，跟爸爸玩儿捉迷藏吧。爸爸藏起来，你来找。”我藏在窗帘后面，叫声：“乐乐，来找吧。”小家伙兴冲冲地跑进屋，四下里看看，不见人，就要出去。我在窗帘后喊：“乐乐，我在这儿！”孩子回过头，仍然不见人，就很奇怪。这时我又说：“乐乐，你找呀。”孩子简直都惊呆了，因为明明听见声音，可爸爸在哪里呢？其实，当时我的脚就暴露在窗帘下面，显然，他对这双脚和爸爸有什么关系还不能产生联想，而对“窗帘后面的空间更是一无所知。直到这突然掀开窗帘走出来，孩子才恍然大悟，那个兴奋，那个激动，就别提了。这时，我边给他做示范边对他说：“你看，其实爸爸的脚就露在外面，你怎么看不见呢？咱们再找一遍。”于是，我又一次藏到窗帘后，不过，这回我爬到窗台上边去了。当乐乐进屋来找时，先就朝窗帘下边看，结果没有看到我的脚，就不再找了。于是我赶紧叫：“乐乐，爸爸在哪儿？”孩子再一次被这声音惊呆了。他仔细朝窗帘下边看了半天，还是没有爸爸的脚，不知为什么，忽然害怕起来，转身就要跑。我急忙掀开窗帘说：“傻小子！爸爸在这儿呢！”乐乐立刻嘎嘎笑看扑向我。见儿子激动得浑身直发抖，我就问他：“既然你听见了爸爸的声音，为什么不掀开窗帘看一眼呢？”从那以后，孩子便学会了玩儿捉迷藏。当然，如果我藏起来，他就会仔细地找，先听声音，再细细察看。而如果轮到我找他，他是藏不住的，因为不论他藏在哪里（或者不论妈妈把他藏在哪里），只要一听到我的脚步声越来越近，他就会越来越沉不住气，最后干脆自己尖叫着跳出来。小孩子的心就是这么娇嫩可爱。

我家岩岩也是这样的，他也是最喜欢和我玩捉迷藏。

xwhu599

每次看都有收获。

wymlj

马羊老师,您好.我的孩子十二了,很聪明,就是贪玩,怎么办?

马羊

<span><span class="normalname" /></span>vivian.jin，新年好！你在女儿身上下了大功夫，取得良效是在情理之中的。我记得曾在电视里见过一个了不起的母亲，帮助自己患脑瘫的儿子提高智力水平，让儿子具有了很高的知识水平和生活能力，甚至超过了很多智力正常的人。她所付出的劳动真让我们这些正常的父母汗颜。现在有关早期教育的方法和说法很多，我们那个时候全靠自己摸索、琢磨。但对孩子的智力，我始终认为自己的那一套从根本上说是正确的。你说得对，这就是一种“干预”。我们对孩子的大脑给予一定的刺激，促使其具有旺盛的活动能力和灵敏的反应能力。这是很重要的一个环节。另外，就是所谓的“德育”问题。德育，我觉得就是培养孩子的心理适应能力。适应家庭，适应社会，适应集体，适应外界给予的一切问题和压力。而不是以自我为中心。所有这一切，其实都必须建立在“不娇惯”和“决不溺爱”这几个字上。做起来实在也是不容易得很！乐乐小时候身体也弱，想起来就可怜。和别的孩子们在一起时，常常让人家轻轻一碰就一个跟头。这没关系，孩子的体质和大脑一样，也是可以锻炼，可以塑造的。好像有不应让孩子多看屏幕的说法，说是有副射，影响大脑和生育能力等等。可好象外国的小孩子都是离不开电脑屏的。所以，也真是说不好。但要让孩子注意保持足够的休息，这很重要。就是别让孩子经常性地“玩儿疯了”。乐乐小时候没专门训练过爬行，我们经常给他翻翻身，仅此而已。拙作已发出。衷心为你在宝宝身上取得的成绩高兴！再接再励！还是那句话：孩子是咱自家田里的宝，咱自己不去发掘，还等着谁来替咱操心是怎么着？<span><span class="normalname" /></span>wymlj，新年好！孩子十二岁大约五六年级了吧？玩儿是孩子的天性，只要不耽误学习，真没什么。家长只要表现出不欣赏他的玩儿，而更欣赏他的学习，甚至对他的学习好成绩佩服得五体投地就行了。