Jerry开始系统学英语（5岁半，三岁开始学英语）

zhoukerry

最近一直在听reading house，昨天下午放学路上问Jeery在the enormous turnip中记住了几句，人家竟问我turnip是什么意思，当时就很受刺激，看来没听进去。果然只记住了其中的几句中文和一句英文，英文说的还听不懂不知是什么。感觉效率太低了。可能听这种大段的故事对他来说还是太难了。决定从最简单的听起。前两天自己学会了一首英文儿童歌曲，所以加入了简单、感兴趣的儿童歌曲，国家儿童地理听到16课。准备给他开始听分级读物，听完后可以看看图片或flash，不知道这样效果如何。

晚上读英文故事，先看看图片的内容，让他猜测发生的事情，然后先讲一下其中的几个关键单词，之后开始读故事。这样就不需要翻译了，他也没有要求说中文意思了。按照这个方法，简单绘本要坚持读下去。

想入门还真不容易，继续耐心、持之以恒，不断改进方法，不断更新理念，继续努力。

sara301

我们情况有点类似，虽然接触英语有段日子，一直没找到入门的感觉~~~

坚持下去，希望早日有质的飞跃~

zhoukerry

今天又爬了Hi5的楼，发现在入门阶段，所提供的资料孩子接受程度如何，是否喜欢，自己都很少问，只是有点强制性的要求坚持下去，特别是音频内容。

以后听音频之前，一定要看和图片相关的资料，看清楚了，在脑子里有印象了，再开始裸听音频。前两天Jerry自己学了首歌曲，就是反复看了flash后，又听音频，又看flash，结果已经可以完整地唱下来了。从中总结出两点，找他特别喜欢的材料；看懂之后，多听；效果就会好。

看动画时，对于特别喜欢的动画，可以看好后，再反复听音频，提高输入效率。

投其所好，多反复，才会提高效率。

zhoukerry

昨天晚上看了gogo学英语，发现很简单，一个晚上就看了很多集，后来又看了peppa pig，四集。晚上讲了两本英文故事。

早晨听了几首英文歌曲和国家地理百科入门级第18课。晚上让他看课文的pdf时，说早都看过了。大概给说了一下，好像没什么兴趣。早晨听音频时好像还比较投入，因为讲的一些事情自己比较熟悉、感兴趣。

昨晚听歌曲时，对于比较简单的happy birthday，就很反感，说太容易。peppa pig中的ABC也不愿意看，故事情节强的很喜欢。本着兴趣至上的原则，都换成了有一点难度，又有趣的内容。

现在开始慢慢习惯听音频了，听全英文的故事也不抵触。看来经过努力，情况在慢慢好转。

zhoukerry

早晨听国家地理百科入门级第18课和peppa pig中的star、school camping。

晚上听了avatar，好像看动画更带劲。英文歌曲也在听。

zhoukerry

准备学机灵狗了，开始学认单词及发音规则，为以后自己读故事打基础。顺便找了一个同学，准备一起学。一次学6本。

zhoukerry

根据发音规则，开始学习机灵狗。昨天1-6，今天7-15。晚上看peppa pig，据说都看过了，好像也不讨厌，挺好的，晚上看一到两小时。
国家地理百科听第21课。
假期准备加大学习强度，主要是看动画和听音频。

zhoukerry

jack and jill也加入到学习内容中，听了两盘磁带。我把故事书都看了一遍，发现内容很好，也比较简单。以前买的资料可以慢慢利用起来了。
peppa pig一集一集的看，也不讨厌，等内容都很熟悉了，就来听音频。

试看了big muzzy，看了两集，发现也不讨厌。有空时，就看一看。

zhoukerry

周末看完了peppa pig，有的是看过的，又重新看了一遍。看了5集big muzzy，看了一二十几集peeper and the big wild world，发现总是揉眼睛，估计眼睛酸痛了。看来动画片只能做调节剂，看多了眼睛要近视了，所以尽快进入分级读物和phonics 学习，这样就可以开始读故事书了，听故事音频了。这个周末没有提出要看中文动画片，看来英文动画片也慢慢习惯了。

机灵狗ABC听到42课，听几遍，然后跟我读两遍，发音没问题就算过。想快速过一遍，告诉他一点发音规则，然后开始听体验英语。中间再穿插复习听机灵狗ABC。

Jack and Jill听了两盘磁带，准备慢慢学起来。

zhoukerry

早晨听了两遍机灵狗ABC43-55，又听了一会1-55课，我做早饭时，自己听，大概没听完就关了。

听床头灯英语2，自己找出书，跟读，只是跟着跟着就找不到位置了。以后陪他跟读。因为以前听过，所以读的时候，大部分都能读对。准备开始听体验英语了。