Jerry开始系统学英语（5岁半，三岁开始学英语）

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最近在网上找到了一些不错的动画片，BIG MUZZY，PEPPA PIG，小小爱英斯坦，巧虎，LITTLE BEAR，先看了一下，发现很不错。准备让JERRY慢慢看起来。年前给他看PEPPA PIG，好像兴趣不大，昨天晚上又看时，就很喜欢。最近就看这个了，等厌烦了，再给他介绍别的。

早晨给他听儿童地理百科入门级第3、4课，发现一次听两课，循环周期太长，晚上删掉一课，等第三课听熟了再加第四课。
睡前和他重复一下课文的内容，再打乱次序，提问一下单词。这样可以确认课文到底学的怎么样，昨晚发现他句子都会说了，但提问到单词，就不确切了，乱点鸳鸯谱，还需要在生活中多复习巩固。

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这星期一下子安排两课，太多了，结果没学会，要再听一星期了。
在网上看到小孩子是“三分教，七分等”，要有耐心，感觉很有道理。自己太着急了，就会提高对小孩的要求，影响正常学习。

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最近每天吃早晚饭的时候都会放点儿童英语听，看动画片也以英文动画片为主。大概有一个月了，发现孩子对英语慢慢感兴趣了，有时候也会把自己记住的英语讲给我们听。今天早晨要求听一个儿童英语词典，说要全部学会。虽然都是一些入门级的常用词语，也不是很多，估计有60多个。但冲着他主动学英语的劲头，我还是很开心的。现在听的水平有点提高，跟着读时，准确率高了。
选好资料后，多听还是很有帮助的。

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网上的资料可真多，下载得发现硬盘都放不下了。中午看看了，有的暂时用不着，或是孩子不感兴趣的，就又删掉了。爬了一些楼，发现和优秀的孩子相比，差距可真大。马上要上小学了，汉字还认不了几个，拼音不太熟悉，汉字写的不太好，英语刚刚起步。又不能把着急的心情传递给孩子，真是痛苦。

最近还是坚持早晚听磁带，动画片平时不怎么看，只有周末才看。每天差不多听一个小时，反复听，直到熟悉时，再对着书跟我读，主要是纠正读音，了解意思。会读了，再反复听磁带，学习标准读音。听的内容一周或两周换一次。这周在听床头灯英语故事2，听了很多遍了。昨晚上开始跟我读了两课。等跟我读完了，整盘磁带听熟悉了，再换新的内容。虽说心里着急，但还得按部就班的走。这一学期主要练耳朵，等听力入门了，再增加认读、拼写的内容。

很喜欢看Diego，找了一些新的，准备周末给他看。

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床头灯英语故事2有些熟悉了，接着看书跟读。国家地理入门级3、4听得差不多了，准备换新课。听这些语速较慢的资料对看动画片似乎有帮助，现在看纯英文的动画片已经不反感了，可以像中文动画片一样看，估计听懂的不多，但这也是个好现象。

big_apple

yoyo目前在中班，没报班学英语前买了一套playway,后来一直闲置。今年拿出来突然特喜欢，可能和她现在的兴趣有关吧，准备过了playway1后再过一遍机灵狗1，如果还能坚持就继续playway

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这周开始听床头灯英语故事3，虽然书中内容故事性强了，但有慢速和标准语速读法，听起来也不是很困难，小孩也不反感，可能有点习惯这套资料了。又拿出了机灵狗ABC前八课的mp3，有时听一下。继续练耳朵。

其实不论什么资料，只要孩子喜欢就好，动画片也是，投其所好才能听下去，也才有学习的可能。

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根据Jerry的要求，现在每次学一课，直到学会、听烦了再换第二课。根据手头的资料，只有国家地理入门级可行，这星期重新听第三课。

这段时间以听说为主，说主要是说听过的内容，重复或重新造句，Jerry很喜欢。英文动画片也在坚持看。

指挥调度室

我的电脑硬盘也快撑暴了,大都闲置,每次发现新资源就贪婪的下载,向楼主学习争取给孩子多利用起来

童言彤语

学习学习，发现孩子的学习其实主要是家长的学习，家长要求进步，孩子的进步就大一些，孩子在幼儿园其实学不到什么，如果想让孩子多学点还得依靠家长。家长们继续学习，继续努力。