天天的古筝学习楼

小苹果妈妈

学乐器是需要坚持的.学习中.

ashelly

妈妈好用心,孩子也肯配合.学习气氛真好

家有之之

我也想给女儿学古筝,矛盾中

家有之之

我们5周岁半,目前在学围棋,很花时间,她本人喜欢古筝,但考虑时间等方面因素,还没开始

blaze

昨天比较生气。

最初学琴，是一对五，当时是45元一节课，

后来明显感到天天的进度和理解力要比其他孩子快很多。

最后考虑下决定一对一，上课时间由一小时变成45分钟，价格也涨到85元


一对一后，天天的进步还是蛮大的，因为我让老师严格要求她，注重孩子的手型，而不是学曲子的速度。

因为我一直没有让天天考级。我认为只要天天学习古筝能够有几个拿手的曲子，时不时能给大家欣赏就好。

记得在之前 ，天天是熊瞎子劈苞米，学一个忘一个。

从开始一对一后，天天能够坚持同时练习的曲子已经有4个了。


昨天上课，出现的结果是，两个一对一的孩子同时上课。

老师太不负责任。

我一般来说，不想指导老师教孩子什么，

这节课，老师让天天自己弹《山丹丹》，找出点问题。没有继续教新内容。

真是没办法。

我比较生气。想到天天晚去了10分钟， 所以把怒火发到了孩子身上一点。

本来平时就弹20分钟，这次，我让她弹30分钟，她很会看脸色。

非常认真地弹完曲子，然后对我说; 妈妈你不生气了吧！

哎，不应该用别人的错误来惩罚孩子。

在考虑是否应该换个老师。

sofia2001

我个人认为和老师沟通很重要的，把你的想法说出来，看看老师是怎么解释的。有时误会源于缺少沟通。

blaze

天天的老师在一对五上课的时候，经常一个小时的课，只上45分钟，

有的时候还同时给落下课的孩子补课。


  总体感觉老师的责任感不强。如果沟通只能带来老师的反感。


  天天今天把山丹丹的内容复习了三遍结束


  古筝学校打电话来，问天天是否考级。

  我们决定不考级。

  天天学习舞蹈和古筝都已经两年了，古筝应该考六级，舞蹈是五级，但是我们觉得学习的目的不是考级。

所以一直没有让她考级。

  
  负面影响有，舞蹈老师知道她不考级，所以可以感到平时上课的时候对天天要求不严格。

  不知道古筝学习有没有这样的影响。

  最近心态不是很好，可能是工作压力大。

  所以也尽量调节心情。自己心情不好的时候，让天天弹琴的时间也减少了。以防发生暴力事件。

因为发现妈妈的心态不好，天天的弹琴的心情也受影响。

blaze

天天上完英语课回家，由于获得了老师的表扬很开心。

所以弹琴也非常自觉，弹琴25分钟。

主要练习了 山丹丹的重点内容。

还有练习曲。

天天自己总结，练习曲2最熟练。其他的练习曲要向练习曲2看齐。

同时我发现天天弹琴的时候的手型也越来越好了，非常放松。

并且大拇指的小关节的动作也非常灵活。

sofia2001

我比较主张考级，但不是主张为了考级而考级。一年考一次级，进度到哪个级别就考哪个级别，就如期末考，看评委们怎么评价孩子，看评委们对孩子提出什么建议或看出什么问题所在。如评委所提出的问题和老师提出的一样，是孩子没改过来的，家长继续督促孩子加以改正。如果评委提出的问题是老师没注意到，或是严重手型问题时，家长起码心里有一个底。考级不单是对孩子的一个评定，更是对老师的一种评定。因为作为乐盲的我们，并没有多大的渠道去检验一个老师的水平，考级是没办法中一个办法。这纯属我的个人一种看法。

健乐宝

呵呵，报个道，侄女98年生，五年级，去年暑假开始学古筝， 学得晚了点，主要是她老妈老爸不上心，所以偶然看见同学弹古筝样子不错，才选了古筝。 一直撺掇她想让她学钢琴，可惜她觉得看五线谱太难了，所以选了古筝。说她老爸老妈不上心吧，还真是，买古筝的事还都是俺和俺老妈去挑的。她老妈还说了一句：你可别指望我像你娘娘那样坐在琴凳旁看**练琴，我可没那功夫！” 哎！下周去考三级。今天正好有空去她家关心了半天，不行，谱子还没背熟！故此得出结论：能力再强的孩子，还是需要家长的陪练，哪怕是一点时间。
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