一岁5个月宝宝的月小结及一点点对杜曼的感受

鲁素

今天是鲁正好满一岁5个月的日子，这个月语言发展又有了很大进步，开始可以说很多没有主语的短句，比如，拿起来，放进去，吃饭，喝梨水。。。理解力也变强了，会自己打开厕所门，说：没有人，没有姥姥。。。问他姥爷在哪，他会说，厨房，姥爷在做什么，他说“剁菜”。走路终于不欠脚尖了，可以走得很稳了，手的精细动作继续发展，可以把硬币放进存钱盒的细条缝里，叛逆心理表现的更明显，不让做的事情偏要做，一般的事我们也由得他，阻止的时候他会挑衅的说，安徽人（因为他说自己是安徽人的时候姥姥总假装生气，让他说北京人）。吃饭吃高兴了，心情好的时候都会自己背诗。最近开始对洞感兴趣，喜欢把东西往有洞的地方里扔，提醒自己，他的某个敏感期到了，给他买了形状盒，希望他能喜欢。

他还有个很大的特点，对自己没有接触过的事物很谨慎，总会拉着大人的手，先让我们尝试了没有危险，他再去尝试，小孩子保护自己的本能？今天他发现了一袋碎海绵，不知道是什么，拉我过去看，我拿起来两小块，在我鼓励下，他试探性的摸摸，我告诉他，这是海绵，海绵是柔软的（最近在引进对事物性质表述的词汇，比如柔软，粗糙，冰冷，温暖）摸过海绵，我又把其中一块海绵蘸了水，让他再摸摸，告诉他，海绵湿了，然后把水再挤出来说，“海绵有很好的吸水性”接着倒了一小盆水，鲁兴奋的自己把海绵一块块放进去，然后他说：“游泳”很佩服他的观察力，轻飘飘的海绵漂浮在水中确实像小鱼儿一样在游泳，我拿了一个硬币，放进水里，说：” 硬币不会游泳“接着说了海绵密度小，硬币密度大，虽然他不能听懂，但是他喜欢新鲜的词汇，（之前特意观察了下，他第一次听的感兴趣的词都会自己跟着说几遍，比如内六方扳手，莎士比亚，素描，这也让我感到自己的一直以来的失误，给他的信息量太小了。）他看到硬币条件反射说熊猫（他的存钱盒），把硬币放进存钱盒，我帮他补充引申的意思，把钱攒起来，买豆包，旺仔小馒头。。。

今天还有个进步，费雪的摆大小，认颜色的套碗，他自己飞快地把其中6个按大小顺序摆了进来，最后的两个蓝色系列的碗，开始搞反了，但是自己又纠正了过来，不知道他是否是真的会排顺序了，这是第一次他能成功搭“大塔塔”。另外，中午自己突然发现了个盖盖子的游戏，味多美的点心桶，他把盖子打开，再盖上，盖上再打开，一边做一边嘴里念叨着：‘盖上，盖上“，中途盖子掉了，他一边找一边说，盒盖没有了，突然他找到地上另外一个八宝粥的小盖子，捡起来但盖不上，尝试了几次摇着头说，盖不上，一边说一边去找匹配的盖子，我在旁边看着他完成这一系列探索的过程，我想，他对大，小，匹配应该有了更深的体会了，具体表现，这几天吃饭的时候总是拿着大勺子和他自己的小勺子开心的说，大勺，小勺。

最近的分享教育也比较成功，吃饭的时候，他爱吃的鸡蛋饼，胡萝卜都会拿起来给妈妈吃，给姥姥吃，我们很开心的吃，对他说谢谢，让他体会，和别人分享是快乐的事，因为给别人带来快乐而自己快乐，但是目前分享的对象只限于亲近的人，在外面，虽然不能马上做到分享，我们一直在帮他明确“我的”和 “别人的”区别，他的玩具，别的小朋友要抢，我们会帮他说，这是鲁鲁的玩具，鲁鲁可以给哥哥玩玩吗？我们分享好不好，他不同意也不会强行拿走，而是等过一会注意力转移了再给别的孩子玩，不是他的玩具，我们会很明确的告诉他，玩具是哥哥的，不是你的，哥哥同意你才能玩，现在的进步是这么和他说，他不会继续吵闹着要了。

晚上吃过晚饭，姥爷炒的栗子盛在瓷盘放在茶几上给大家吃，他感兴趣，抓起来玩，往盘子里放一个，我数，1 再放一个我说，2。。。都放进去再倒出来，我说0，他对0很感兴趣，这个游戏玩完了，我在另外一个房间看书他还拿着空盘子几次跑来和我说0，之前都是从1往下数，没告诉他0的概念，这次小家伙又有新发现了，孩子对知识真的像海绵，有强大的吸收力。值得一提的是，姥爷一直担心他在玩的时候会把盘子打破，但是他往地下放了很多次，又拿来拿去的跑，居然都很小心没有摔坏，我想，这和每天抱着他收拾碗筷有很大关系，姥姥经常会提醒他，要拿住，不掉，慢慢他自己拿起碗就会说，不掉。对孩子的锻炼真是要在生活中潜移默化的引导，影响。

最大的失误，这几天一直在反省，因为我对音乐一窍不通，一直没有特意给鲁听音乐，他现在对音乐不是太敏感，很怕错过0-3岁的听音辨音的敏感期，还要继续学习，想办法弥补了。

这几天一直在看教育论坛，修正了对早教的一个重大理解错误，之前看蒙台梭利，总认为对孩子的有系统的早教是从3岁后上幼儿园开始的，0-3岁，只是多感知，多体验，而一直采用的放养式的养育方法给他的信息量太小了，最近泡在论坛看了不少关于0-3岁开发右脑的帖子，综合起来，杜曼0-3岁的智力开发，有褒有贬，我想比较中肯的还是结合每个孩子的实际情况，以游戏的方式学习，只有宝宝感兴趣了才能吸收，而他对感兴趣的东西的吸收能力确实是让人惊讶的，这在鲁身上也小有体验。鲁已经1岁多了，现在才开始杜曼也许有些晚，但我想，鲁也有他的优势，他语言能力发展的比较好，会说并且理解的词汇也比较多，我可以从他熟悉的词汇入手，让他把他所认知的事物和字建立起联系来，前天尝试过一次，单独给他闪字，他没那么感兴趣，但是姥姥换了个方式，说到门，就把门字贴在门上闪，说到墙就把墙字贴到墙上闪，鲁看得哈哈的笑，我不在乎能有多快就让他认识多少字，在他看来，这是个好玩的游戏就够了。告诫自己，不要急，不用急，慢慢来，多体会孩子的感受，在他乐于接受的时候给予。

初来这个论坛，发现了很多对早教很用心的高手爸爸妈妈，学习了不少，以后继续学习~~~

ariel654321

楼主是个细心的妈妈，而且看得出来早教的心态特别好，祝你和鲁鲁杜曼的开心顺利！

杨嘉铭妈妈

幸福的妈妈，付出一定有收获的。贵在妈妈的坚持。

鲁素

呵呵，谢谢，刚刚打算开始杜曼，教材还没拿到手，在淘宝上找了一家看起来比较专业的卖家，建议我中文学习1岁多的宝宝可以字和自制书同时学习，英文的从认单词开始，2个月后再加自制书，不知是否可行，还没开始尝试，也希望有经验的爸妈给我点建议

awu22

做得是很不错，宝宝的语言发育也是很好的

鲁素

昨天新买的形状盒，还有各种等级的拼图都到了，开心，这些木制玩具童心未泯的鲁姥都很喜欢，何况鲁同学，拿到手就要打开，我逗他打不开，他马上给我指导：“剪刀”，大约1个月前这小子要是看我有笨手笨脚的时候就大言不惭地教育我“笨~~~~~”

首先打开形状嵌板，兴奋之余，不忘了让他感谢他老妈我，之前鲁只认识圆形，这次看到圆的本家，椭圆，开心的拿给我看，我说“椭圆形”，小东西一遍就记住了，不断椭圆，圆形的比较着向所有人显摆。还发现了另外一款好玩的玩具，毛毛虫钻洞，一口气给他买了毛毛虫钻西瓜，钻苹果，钻梨，正好配合最近爱看的《好饿的毛毛虫》~嗯，一不小心贪吃的毛毛虫肚子就撑起来了。还有之前杰妈推荐的小熊穿衣，，幸亏看了她的帖子，及时买了这类玩具，大有帮助。还有一款很好的玩具，小动物找头，把各种小动物的头像走迷宫一样配到各自的身子上，这个比较难，留着以后慢慢研究。另外很好的一款，也是适合这么大孩子，小动物和他们爱吃的食物配对的拼图，作为入门级拼图很好。

我总是忍不出给他一次买很多玩具，这次的经典还有13孔的形状盒，难度比较大，鲁有时遇到困难总想找姥姥妈妈帮忙，这时太阳公公就会及时出现，告诉他，只要不娇气，努力，什么事都能做成的（书里的情节，呵呵 ，总是被我们拿来教育这小子）。

之前拜读米爸的文章，对数学能力的培养给我印象很深，能力肯定不是从几本书几道题里学来的，需要长期的，潜移默化的引导他，一个七巧板，如果能玩出上百种花样，能力自然也就上去了。。。之类的观点与我心有戚戚焉，打算让鲁开始疯狂的玩拼图了~~重复练习的类别我也买了几种，虽然都是锻炼手眼协调和观察能力，但是总吃一样东西肯定，那就今天拼老虎，明天拼鸭子吧~~~

杜曼的教材刚刚到，满满一箱子，至于教材没到的这些天，我们也没闲着，数点卡店主怕我着急给我先快递了，昨天的结果是，妈妈很笨，手忙脚乱，姥姥很灵活，鲁刚起床一眼看见那些点，人家自己就说 红点点，姥姥当机立断给他闪了闪，给他闪了一遍，又重复给他心爱的小耗子又闪了一遍，一起学习，共同进步，我倒觉得，只要好玩就可以，没必要那么拘泥于1遍还是5遍，晚上闪字，本想把平时他认识的字都打出来，但是一坐下打，就发现这是个浩大工程，基本我们平时说的话他都能重复，自己理解的字词也不少，所以只要挑了些坏小子最感兴趣的字，比如吃肉，喝汤，屎臭花香之类的，然后把颜色按颜色彩打出来，小蓝就用蓝色打，小绿就用绿色打，还有他最心爱的小黄，几十张字卡天女散花的看一张扔一张，最后就剩下小“黄”不撒手。扔过之后，姥姥站客厅，妈妈在卧室，他当邮递员，一张张的从妈妈手里要过来递给姥姥，玩得非常开心。

今天的每日一诗是《江雪》，小家伙明显有偏爱，昨天的《望岳》任凭妈妈多感情充沛的朗读没啥反映，顶多敷衍的跟着哼两声，这首诗中午教的，我晚上下班回家发现他已经背下来了，当然，每句都是在姥爷的帮助下（提示前两个字），晚上给他读《唐诗三百首》，没读几首就把书给我合上了，然后拿起《月亮的味道》叫着要看大气球（他把满月叫成大气球），给他讲就高兴的挥舞两条胳膊，就差学小兔子蹦蹦跳了，呵呵。

分享教育已经初见成效，基本上每次吃东西都会很有爱心的分给妈妈，姥姥，甚至姥爷和爸爸。今天在外面，小朋友拿他的铲子，他开始要叫唤，妈妈告诉他要分享，一起玩，就只吭叽了两声不再执着的要了。另外比较搞笑的是这小子还是要在表示叛逆情绪的时候喊自己是“安徽人”，我们现在的策略是，他一喊就亲他，告诉他我们都爱他这个“小安徽人”~~~

今天又败了《爱和乐》，不知道有没有听过用过的妈妈，效果咋样，不求他能精通音律，但求别象他爸妈这么五音不全就成了~~另外还买了王财贵版本的读经系列，还是听专业的吧~~~

大宝弟

楼主是个细心的妈妈

chinajy

很细心，感谢妈妈分享!

鲁素

不知道别的小宝宝有没有这样的情况，我给鲁闪字卡，数点，百科大概一周了，基本都能坚持看下来，尤其喜欢看百科卡，昨天看完中国行政区的百科卡，自己说：好看~~自制书也喜欢看，甚至拿起没给他闪过字卡的自制书要求我读，给他读的时候一边笑一边很认真地听，也不知道真懂 假懂。至于数字卡，是我比较困惑的，因为他特别爱说话，给他闪20内的加减法，没有考他，但是他有时候自己玩的时候就自言自语：1+2=3，2+3=5。。。1+1=3，3+6=7。。。之类的胡说。。。有时说对有时说错。我也不知道他是否有数的正确概念，因为除了给他闪点卡，也用核桃，笔，筷子之类的实物告诉他算术，所以自己玩得时候总是喜欢自言自语的唠叨，说的不对的时候我没有纠正他，但也担心是不是这样不太好？不是说输入到一定程度宝宝才会自觉输出么。。。他还没完全懂就开始自己输出了。。。晕~~~
  
   另外对于分享教育也有疑问，现在他爱吃的东西，为了控制他不要吃太多，到最后就和他说给妈妈，姥姥。。。留着，他就很乖的不要了，不知道这样做是否对，因为在论坛里也看一些说法，比如孩子这么大是不该懂分享的，不要强行让他分享导致心里产生障碍，所以我们从不强迫他，只是不断告诉他分享的概念，不知道这样做是否对，呵呵，有点患得患失的。

   运动方面就是每天出去玩，回家爬楼梯，还有抱着他转圈，小朋友超级喜欢转圈~~~

bbmmxz

很好的妈妈，感谢妈妈分享!