1岁发育达标了吗？

qiqi9907

在孩子出生后的第二个年头里，他的脑部发育和学习技能的进展都会大大超过其他成长阶段。这一时期，孩子们会逐渐学习语言，并且开始形成独立意识。下面介绍的是孩子在1岁时变化最明显的几个方面以及可能出现的问题。

蹒跚学步
如果你的孩子还没迈出他人生的第一步，也不必着急，因为也许1个月之后，他就可能摇摇摆摆地着急走路了。移动使孩子有了一个全新的视角来观看整个世界。
★父母该如何帮助他？
这个时期，父母需要格外小心。因为孩子给自己制造麻烦的速度之快常常使父母反应不过来。他能到处走了，危险也就增多了。所以要尽量消除家里存在的安全隐患，给孩子更多的活动空间，使孩子能够多多实践他学到的新技能——行走。
★何时该向医生寻求帮助？
孩子16个月大了，连蹒跚地迈出一步都不能。

双手的灵活性
一岁到两岁期间，孩子对细微行为的控制力不断增强。12个月大的时候，他还只会拿着蜡笔往嘴里放。等到1岁半以后，他就能牢牢地抓住蜡笔，使劲儿在纸上乱画出一些直线和曲线了。你还会注意到，他开始喜欢用食指捅进小窟窿里，喜欢捡和捏地上的小东西。
★父母该如何帮助他？
父母需要加倍关注自己的孩子，以免他把小东西放进嘴里或鼻子里引起窒息。父母应该给孩子准备一些简单的玩具或者物品让他玩，比如一些无毒的画笔，一个套一个的小杯子，或者积木和撕不坏的图书。
★何时该向医生寻求帮助？
孩子21个月大了，还不能把两块积木堆放在一起。

孩子的想象力
在1岁到2岁之间，你会发现孩子在玩装扮游戏方面有很大的进步。他能把一个物品完全创新地想象成另外一样东西。比如他拿着一把勺，却假装拿着一个香蕉或者电话。装扮游戏表面看着简单，然而却需要复杂的智力。因为这表明孩子能够使用一个物体来象征其他东西，他已经懂得可以用一个东西代表另一个东西，比如，他知道画的饼干可以代表一个真的饼干。
★父母该如何帮助他？
给孩子提供一些“道具”——模拟电话，模拟塑料餐具，玩具娃娃，或者一些小衣服。并且在孩子想象的世界里，装扮角色和孩子一起玩，告诉他你正在做什么，也问问他想要求你做什么。
★何时该向医生寻求帮助？
18个月大的孩子还不能模仿一些简单的家务事，比如擦桌子，24个月大的孩子还不会假装给玩具娃娃喂饭。

与人交往的技能
孩子1岁以后，就开始喜欢和同样大的小朋友一起了。虽然他们还太小，还不能在一起玩游戏，但是，他们能够相互看着对方，相互笑，相互做手势，以此来代替语言，表达他们的感受。而且，父母看哪儿，他也会看哪儿，也就是说，孩子会效仿父母。两岁大的孩子也逐渐开始关注其他人了，看到别人用拥抱的方式来安慰哭闹的小宝宝，他也会如法炮制。
★父母该如何帮助他？
父母应该温和，亲切地对待自己的孩子，而且要有耐心。
★何时该向医生寻求帮助？
孩子到了1岁的时候，还不能和其他人对视，或者对他人的刺激没有任何反应。

扩展孩子的词汇量
到15个月时，大部分孩子能说10到15个基本词。不过用不了多久，他们就会说难度大一点的词以及具体特指的词，孩子的记忆力在不断增强，他们甚至开始将听到的和看到的联系起来。那么，如何帮助孩子扩展词汇量呢？
在不同时间反复使用同样的词
如果你看到一只牧羊犬，指着狗让孩子看，并说：“看那只狗。”当碰到一只哈巴狗时，对孩子说：“这也是一只狗。”通过这种方法，孩子知道了“狗”是什么意思，并不是只有看到牧羊犬时才说那是狗。
解释词语
除了把你看到的东西只给孩子看以外，还要把这些东西的用途，作用解释给他听。即使孩子现在还不能理解你说的话，但他会在你解释的时候听到一些新词。
配合情境使用词语，并多次重复
给孩子穿衣服的时候可以说：“小T恤要先套过你的头，现在T恤在你身上了。”用他已经理解的词向他解释新东西，会使他更容易接受，学起来更快。

我女儿1岁了，我们吃饭的时候，她总想自己拿着勺子，她这么大的孩子可以自己吃饭了吗？
这完全因人而异，如果孩子有可以模仿的哥哥姐姐，那么大约在1岁左右就可以把饭勺送到嘴里了，不过可能会把很多饭撒到外面。大部分孩子大约从两岁开始自己吃饭。最好在你给孩子喂饭的时候，也给她一把勺拿在手里。这样做的好处是：她可以边吃边练习。一个大围兜和凳子虾的一个垫子，可以省去过多的清洁工作。

不要让你的情绪影响孩子
作为孩子的父母，如果你精神不佳或者情绪低落，就无法对孩子的需要做出迅速，及时和敏锐的反应。有研究证明，如果母亲长期地，病理性地忧郁，孩子的大脑活动也会不正常，也极有可能被这种负面的情绪所感染而变得悲观，情绪化。
在你心情不好的时候，最好能够暂时不和孩子在一起，而让爱人多分担一些照料的事务。通过和亲人谈心或者其他的放松方式，尽快让自己的心情缓和下来。

为什么我的孩子总记不住禁令？
    一个新的，八位数的电话号码能在你的大脑里保留多长时间按？两分钟？这就是“不要去抓花盆里的土”或“不”在孩子头脑中停留的时间。大脑研究者说，孩子们没法更长时间地记住那些他弄不清楚地禁令。大约到了两岁，孩子开始意识到“不”后面的含义，并且和自己的经验联系在一起，才能逐渐记住禁令。

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很受启发，感谢楼主分享！