与程程一起读书的日子（2004年11月）

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记录一下昨晚的情况。
儿子园车在路上堵住了，所以快8点才送回来，后悔把下学期的学费交了，要不然就可以送个近点的幼儿园了。

昨晚看了DORA 好像是ICECREAM那集，这部动画片就是互动性挺强的，听到他在房里很着急似地。then he told me chocolate pond ,chocolate boat, pink moutain something like this. 到了床上，我问先英语的还是中文的，他说先看英语。 NATIONAL GEOGRAPHY ,SEE THE TREE, raz , PICK UP AND NEAR AND FAR AWAY, 这几本很简单，他都可以看图说一遍，我在旁边猛加油。孩子真的是鼓励出来的。如果稍大点的孩子就会觉得这个已经很难了。但是关于树的他还是有点不理解，下次在路上指认给他看会更好。

中文的其实是看的学前数学，都是跟数学有关系。他到处找故事，结果把唯一的两篇都讲完了还是不尽兴。

最有意思的是我看到很多妈妈录音，我也用那支录音笔（我一直当MP3用）给他录音，录了NEC的LESSON 1-7,天啊，把他兴奋的，在被子里乱蹬。以前不会主动背的我也只让他读，没想到今天都给折腾出来了。看样子这是个好办法呀。

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昨晚一洗完澡就爬到了床上，小家伙拿来一本童话书要我讲，先是讲了海的女儿，后是四个好朋友。准备让他复述告诉我讲了什么，他不肯，他说没听懂。小家伙最喜欢狡辩。我了喉咙很疼，讲的嗓子都冒烟了，没办法，孩子重要。当妈不容易呀，想当年，我爸妈要是文化高点，我也有点阅读的回忆啊，只记得妈妈教过我三年级的数学，就再也没管过我了。生活上还是体贴到位的。想想现在的孩子真幸福呀。

画画回来，就没看动画片了。老师过生日请他们吃了蛋糕，yum,yum。it was a little late when we came back.
英文阅读方面主要是national geographic （cold and hot, what are these toys made of）and RAZ,( take a bus and in the spring)轻描淡写的读了会,他也葫芦鬼跟我复述了一遍，for example , i pay for the bus ride, but he said, "i give the money to the driver" it doesnt matter, as long as he spoke out.

后面是录音时间，感觉他的尾音读的太明显，whitet“发音太重，可能跟他们的老师有关，因为看开放课是注意其他的孩子有过这样，在家里好好纠正吧！！ 课文明显没记住，都是我帮忙的。但没关系，只要interest还在，就ok啦！他也感觉后面有点难了，多多鼓励一下吧。

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昨晚快十点了，才进行阅读。

中文讲的是101童话，我觉得讲故事时，他心不在焉的。讲完问他什么意思，他说我不懂。看样子这种故事是不是太难了，毕竟以前很少讲故事给他。一下子难以接受了。

英文方面是RAZ 的 i go and the animal coveriing ，the latter is little more difficult for him to understand. 还有it's time for school 。 here we reviewed the words, breakfast, lunch, cinema, library, zoo, sleep, room, shop/ store. 我相信在这种无压力的情况，他的听力词汇会逐渐增加。

又开始录音了，nec lesson 13, lesson 15, 似乎比昨天背的好了，课文还长一些。小孩的潜力真是无限呀！！！！

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学而妈妈，谢谢您一直以来的鼓励。

这两天主要读的是RAZ level B,C系列的。开始小家伙读的听起劲，现在看到有点难度总说自己读不来。还是要多鼓励呀。the title is  who, who , who?  where am i ? what animals eat?

绘本看到时biscuit 系列，蛮喜欢那个小狗的，已经讲了两个故事 birthday for biscuit, biscuit goes to school，有时看完不知道怎样去引导他，怎么用英语提问，他问我什么意思，我尽量是用英语解释，问他are you clear, do you understand, he always answers, "yes, yes..." but i am not sure if he really understands.

中文方面读的是枕边故事，每次我问你说这个故事讲得是什么，他说我没听懂，你讲得太快了。郁闷呀。。。是不是故事应该讲很多遍呀？ 小孩才能听懂。这是幼儿书籍啦，并不难懂，相反，我发现他对图画更感兴趣而不是文字。难道他没在听？

这两天有点忙，新概念就扔在一边了。不过碟已送来，现在动画片可以饱餐一顿了。我想要好好计划一下，先看caillou，多看几遍。看到有的家长转为mp3并跟孩子进行对话，我真的很佩服他们的毅力和耐心呀，得多多学习。

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每天到这个网站都有我可以学习的东西，都有一些惊喜等待着你。
我还有好多工作这几天都落下了，可是每天到这里一坐我就不想挪屁股了。太吸引人了，这个网站。我是不是有网瘾了。

昨天暂停了一晚，没看书，小家伙是夜猫子了，10点半了才上床。但是昨天在starfall 网站他玩的蛮开心，还跟着读里面的字母和音标。字母很多他都可以写了，但音标的学习还是初次接触，而且一发不可收拾，真得感谢那些做出这么多优秀网站的人啊，我们那个时候真像是井底之蛙！

但前天学习raz, 背诵到了nec 25,当然有差强人意的地方，不过我想要求不能太高，重在参与嘛！中文方面在读枕边故事，每天两个。他有时总会问一些稀奇古怪的问题，完全与文章不搭界，看着图，问题就出来了。有时候想小家伙永远这么小，就会永远和你亲近了。

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刚刚送完孩子去幼儿园。又坐到了这里，这真成了我第二个家呀！

昨晚算是最早的了，看了阿童木电影版的，以前我两在电影院看的是中文版的。不过他说太快了，说里面在说日语。后面我就让他玩starfall里的abc，他蛮感兴趣，一个一个接着玩。

快9点了，我说你去把字母默写一遍吧，很久没复习字母了，但只有4，5个不记得了，总地来说还是不错的，写的也挺更正的。小家伙一天天看着进步呀。

然后我们就爬到床上玩钓鱼的游戏，钓的是字宝宝，他的最爱，这个我们也有很久没玩了，我在想小家伙肯定都不记得了吧，没想到5，60个一个月以前学的他都记得，看来我是低估他了。今晚再把以前学的字复习复习。

然后reading time，first Raz level-c -i can be like things, but he was relunctant to repeat the book, instead, he wanted to imagine what he was. 接着我们做游戏，我做动作，他来说,mummy can be like...  then national grographic - the island. we reviewed the sentence, there is a mountain/ beach/ forest/ waterfall on the island。  How happy we are!

中文阅读时亲子故事，《渔夫和金鱼》还有《精卫填海》为了不影响睡眠，就讲了这么多，他还要讲，那可不行。新概念课文背诵了lesson 29and lesson 31.

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小家伙上幼儿园去了，我等会又要去接他，因为FRIDAY只要上半天。而打印机也出故障了，等会还要去修。现在给儿子准备一些绘本，national geographic 入门级已经完成，打算这个月结束，目的是在了解基本常识的基础下掌握基本的英语。 而主要的还有raz，已经进行到level-c了，每天辅助听英语碟dora，增加听力的输入量。昨天一个五年级的小朋友看了问程程:"we did it!" 什么意思，“是成功了”小家伙答的还蛮溜的。

另外读主要是新概念一册，我家还有本3l 还没听没看，都说那本适合小一点的，管他的，这样也不错嘛！

晚上就是亲子阅读时间，他已成习惯，但现在的问题是他还不能拼写单词，听力单词还不错。我该怎么办，坛子里很多东东，真不知道用哪个,犯愁呀！

看样子得好好规划一下，看着别人都在学琴了，也有这个想法。但本人的时间陪伴有限，还是筹划一下再学一门语言吧，正好我也有这个基础。

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这几天忙点，但晚上的阅读还是没落下，因为小家伙不会放过你的。
向同学借了本托马斯火车的书，的确是不错，在书中无形中学会了做人的道路，也不知道他懂不懂。而且看完还可以玩玩游戏，那是他的最爱。

英语方面打印了一些绘本给他看，昨天我们看了一本hungry duck，我读，他做动作，把我两开心的不行。还有前天都的 foxes， 也是蛮感人的，讲的是狐狸妈妈喂仔仔的故事。他总在问，妈妈，狐狸妈妈自己吃了么？ 正好整整他自私情节，有时候可以拿出来教育教育他。

恐龙的绘本也有一些，只不过里面的单词我得好好备课，因为又长又难。他还总问我这是什么那是什么，你可不能回答这是恐龙那也是恐龙吧。听力方面主要是DORA, PEPPER PIG, 听力应该占很大一方面，现在在加大他的听力词汇，字母他基本上已可以全默写出来了，还是不错的。读还有待进步，仍以新概念教材为主。

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等会就要上班了，没办法很久没来了。儿子的进展情况，得找个时间梳理梳理一下了。
最近因为有些原因，nec读的时间少了，没办法同学来了，要招待。自己也有一些事，只好牺牲了他的时间。早上了他也起的晚，就更没时间了。

绘本在读，都还蛮感兴趣，所以我决定有的可以多读几遍。其实小小的故事都是蕴含真一些道理的，让他在故事中学会感恩，学会做人，学会关心别人，你读一遍是感受不到的，所以要多读几遍，他才有印象。for example, mother fox, vicky goes to school.

另外national geographic and Raz-c, 进展很慢，几乎一个礼拜才两三本. float and sink, wood, brick and ..., sorry , i forgot.   i look everywhere, i can be,  birthday party ..我一般是叫他复述，但是他总按自己的想法走，没办法，随他，总不能太捆住了吧。

到这里吧，就要上班了。谢谢学而妈妈的鼓励呀，

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这阵子真是有点忙，但是晚上还是抽出时间和孩子读读书。从小培养好习惯，将来长大要少操心很多。

打印了许多绘本，昨天跟儿子讲了子川妈妈传的托马斯的幼儿版，儿子好喜欢问我有没有，我说就这两本，他很失望。中文的也买了几本在看。以前我还不咋喜欢这个，现在也开始感兴趣了。

没什么新鲜单词，circus。还有前几天读了dump truck, an interesting picture book. we learned a few new words like dump truck, digger, truck and so on. some  English books like Rechard scarry , which talks about 5 little pig firemen. 但是读听方面就很少的时间了， 像national geographic and RAZ, i have to stop learning it. but i will make use of this weekend.