教育心理学：为什么小学生每天有效学习时间不足一小时

赵刚

谢谢楼上版主的答复。
您很细心，本人的确是新手，不大了解论坛规定。
既然论坛原来就有对“广告贴”的定义：“出现学校名称就是广告”。
以后发帖定前一定先做技术处理。

minxi

小学教育的确有问题，但学校还是一定要去的。

赵刚

“小学教育的确有问题，但学校还是一定要去的。”

按这个逻辑：问题学校是非去不可的，变成问题孩子也是在所不惜的。

zty1122bb

问题学校不是问题，关键是家长的心态。

lisading

学校教育目前可能是有弊端，但也有在家学不到的东西，我们一生中学的不仅是知识，还有其他很多方面的东西！

赵刚

原帖由 lisading 于 2009-12-25 14:58 发表
学校教育目前可能是有弊端，但也有在家学不到的东西，我们一生中学的不仅是知识，还有其他很多方面的东西！

是啊，对我们最重要的不仅仅是知识。但是学校里除了能够提供“知识点”之外，还着力培养了孩子的什么能力？

天高任鸟飞

热烈祝贺赵刚同志荣获本坛五位版级超版级领导的关心，我现在郑重宣布，第六位关心你的助理领导来了。

助理领导（也就是敝人我）比较关心赵刚同志的错别字问题，作为一位教育工作者（即便是教育营销推广者），这个语文基础还是灰常灰常重要滴。请赵刚同志自己检查，并作自我批评（检讨书就不用写啦）。

至于赵刚同志提到的教学技巧问题，即所谓互动式教学，这在6～70年代的职业推销员那里已经被训练得烂熟，但并不能有效解决学生（或者被推销对象）的走神问题——这种“以我为主”的操控性技巧早已被“依从业”精英们放弃。真正的教育，只可能发生在孩子们心灵真正开放的那个时刻。帮助孩子实现心灵的自由与开放，是每一位父母和教育工作者应尽的义务。

因此，我很赞成张先生提到的一个方向，即教师素质问题。
欢迎张先生来本版与我讨论这个话题。我对张先生的学养很敬重。

天高任鸟飞

原帖由 赵刚 于 2009/12/20 16:05 发表
... ...南到到了初中... ...
...

赵同学，其实助理领导（还是敝人我）只是开个玩笑啦。其实我的意思是欢迎你来到儿教论坛，这里有许多老师和家长很需要了解优秀的教学技术。没事来唠嗑也成，66超版会誓死捍卫任何一位会员在鼠版闲聊的权利。

天高任鸟飞

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PS： 私下里合计，咱这顿杀威棒可够新人受的哈，下手过重，面壁思过。反思良久终于悟到，杀人须杀彻，要么就得伤人不见血。还得加强学习，勤练体验式与互动式板砖心法。

[ 本帖最后由 天高任鸟飞 于 2010-1-21 13:01 编辑 ]

老易

国内的教育确实存在不足。这一点不能否认。
但是即使再差，也比私塾要好。
我说的好不是指学习效率有多么高。
而是指群体生活的重要性。
如果在私塾从小学到大，身边10个8个学生，3个2个老师，
大家想想，多可怕啊
不要钱也不能去啊，
那是一个模子出来的洗脑一族
闭塞，极端，自负，纸上谈兵强，实际交流能力弱。

值得思考。
两害相权取其轻。