妍的成长记录（04年10月）

猴妈

这段时间也在跟小猴玩数学扑克游戏

我一般把扑克牌里的花牌拿掉，用数字牌。
我们玩过两种游戏

一种是比大小。
就是每人抓5张牌。开始游戏时，我先出牌，他从他的手里找比我出的牌大的牌。可以相加，也就是可以用两张牌来赢我出的一张牌，要比我的牌大。对了，牌就被他赢走了；如果他做错了，那就轮到他先出了。每玩一次，抓一下牌，手里保持5张。
最后，谁吃的牌多，谁算赢
这个，每次我都是输光光 ，现在不玩了。

第二种也是钓鱼，应该是前一种的升级版
还是数字牌。首先翻出5张牌到桌面，然后每人抓5张。
这一次是轮流来。每人每次只能出一张牌，来赢翻开的5张。
翻开的5张可以相加，也可以单张牌，而且可以赢多张，但是其中一个数字要和手上出的牌是一样的数字。比如翻开的是13592，如果你拿出一张10来，就能全部收走，因为1+9=2+3+5=10。
收走多少牌，就要重新翻出多少。出牌的人自己也要抓牌。
如果手上的牌跟翻开的牌不能成为相等的，那可以“买牌”，就是用一对来买，比如手上有两个8，就能买
如果既不能赢，又不能买，那就只能重新翻一张牌了
到最后谁得到的牌多，谁就算赢

这两个游戏小猴都很喜欢，特别是后一个，是我从小时候常玩的一个游戏简化出来的。我们通常把“赢”说成“吃”牌，感觉很威风的，很有成就感的
等到稍微熟练了，就把花牌都用上，（J是11点，Q是12点，K是13点，小怪是15点，大怪是18点），吃完牌，计分还按颜色来计算，红色算1分，黑色算0.5分，这样很好玩的

快乐如妍

太感谢猴妈了，好热心哦。。。。。第一种玩法简单些，特适合妍现在玩，希望妍快点儿能玩上第二种。。。

快乐如妍

2010-4-13妍5Y5M20D

晚上妍指名要看光头小男孩（卡由）的动画片真是出乎我的意料，呵呵，这是我极力想让妍看的片，可她原先都不买我的帐总共只看过一集,赶紧开了第二集给妍看，一集不到20分钟5个小故事，妍看的很认真，看到caillou's 穿着太小的teddy shirt露出肚皮时，妍居然还故意露出肚皮，拍啊拍
接着玩了猴妈介绍的第一个数学扑克牌游戏，发现对妍还说还是难了点，妍是“和小于10”的还算不清哪，晕哪晕，加油了宝贝，明天继续。。。

读中文故事时妍妈又忘了睡前不读新故事的禁忌，拿了一本自己也没翻看过的《蜗牛快递》出来，没想到故事情节是让妍相当敏感的，妍一直纠结于为什么蜗牛妈妈不在了，只留下了青色的壳。故事的最近小蜗牛终因太累从飞奔的兔妈妈身上飞了出去，我想妍是明白最后的结果的，她说：小蜗牛飞了出去，到天堂去了。。。

英文阅读妍挑了新打的RAZ LEVER-D 中的 《the sky is fallying》妍妈才开始读没多久，妍就说了“咕咚来了”，呵呵，这个故事和“咕咚来了”还真是性质相同呢，妍问为什么OWL SAID NO? 妍妈给的答案很牵强：猫头鹰看到了，妍想了想反驳道：不是的，是猫头鹰站树上碰到坚果，坚果打到兔子头了。好吧我承认你的解释确实比我的强多了。RAZ 的MP3很好听，很生动。。。妍的爱丽丝情切还在继续，晚上又读了《ALICE IN WONDERLAND》了，在我快念完时，瞄到小家伙偷偷滴把《GOLDILOCKS AND THE THREE BESR》放到我身边，晚上阅读开始的迟，只让她挑了两本书，没想到小家伙意犹味尽哪。。。。

快乐如妍

看到了200金币在哪闪啊闪啊滴，经不住诱惑，做了个半年总结。。


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有计划有意识滴开始让妍(Nacy)接触英文是去年11月初当时妍5周岁，原先的英文基础仅限于园里学的一些单词。

这半年来：

输入方面：

    听：       
         之前基本是空白，最初是从机灵狗1开始的，慢慢过渡到了机灵狗2，小故事典范英语2，现在时不时会把看过的动画提取音频给妍听，最近买了打印机，也争取听些书配套的MP3

   看：
        DORA是妍的最爱，看的是中文版的，在想是否要去载套英文版的来看，除了DORA看的最多是的米奇妙妙屋，除了上述两部是全看完了，其它的象 BIG MUZZY, 阿罗有枝彩色笔，PEPPA PIG, 卡由，迪斯尼神奇英语 都是东看一点西看一点的，或许是我给她太多选择了吧。。。前周看了旧版的电影《Alice's Adventures in Wonderland》妍有了爱丽丝情节，每晚必读《ALICE IN WONDERLAND》也老爱画电影中的情节。。。

  读：   
          妍妈语音不大好，所以尽量都是挑有音频的读，不过没音频的也是得读滴，只是事先多做了好些功德课，机灵狗，典范， FORM HERE GO FAR,还有一些绘本。。。咋家买的书不多，现在买了打印机有点如鱼得水，有太多好资源可读了。。。

写：   
          写的方面我们真的是没开始进行，妍虽很爱画画，但是控笔还不是很好，英文基本只会写自己的英文名---NACY , 和ABC...

输出方面：

读：     
         妍妈读机灵狗时，妍喜欢跟读，而且读音语调学的也很像（其实呢是妍妈学碟片学的很像，哈哈），跟读机灵狗的习开惯养成后，连妍妈读故事时，妍也会有意识滴去跟读。

说：   
         小家伙日常时不时会冒一些英文把爷爷奶奶听的一愣一愣的，其实只是一些日常语，妍在玩玩具或是手作绘画时会无意识滴开口说英语，往往是听大明白妍在说什么，只是一些相关的她会的一些单词的组合，但是整个语音语调听过去还是不错的

后续计划：   

         妍的程度还是处于泛读阶段，需要大量的资料打通耳朵，累积词汇量，原没打印机买的书也不多，每天读的翻来翻去都是那些个，接下来的半年会在加大阅读量，同时增加听音频时间。。。至于看的方面适当滴增加一点点，视力比较重要....同时会视妍的词汇积累程度适时加入 phonics 的学习，书写可能也会适时加入.....

         妍妈很享受这样的阅读时光，妍也借此养成了爱阅读的好习惯，我们会一直坚持下去的。。。


[ 本帖最后由 快乐如妍 于 2010-4-15 13:51 编辑 ]

青杏儿

坚持的不错，向妍妈学习~~~~

快乐如妍

2010-4-15妍5Y5M22D

晚饭时妍突然说了一句：The sky is falling, the house is falling。前一天晚上读的《The sky is falling》 居然会换词了，不错哦。。。妍妈去洗白白时开了电脑，妍上了一会儿"starfall"然后自己去做手工了。。。做的是东方娃娃创意美术里的彩纸编织，这家伙彩纸剪的歪歪扭扭的，编出的爱心更是歪歪扭扭的。。。妍妈一撸袖子说：来，妈妈编一个给你看一下，最后妍瞟了一眼说：还不是歪歪扭扭的。咱这个歪的比较美型好不好

抱了一堆书上床，才把中文故事讲完，出差了好多天的妍爸回来了，把妍乐的不行，两个在那搂啊抱啊，腻歪的很。。。好不容易平静下后，被告诉迟了，只能挑两本英文故事了，结果妍左挑右挑最后还是读了四本。。。两本ｍaisy的，一本goldilocks,一本alice.....

快乐如妍

2010-4-19妍5Y5M27D

发现一到周末妍妈也就懒散了，小楼放着长草长了好几天。。。
周日本想带妍和小书房的小朋友一块去户外轮滑，没想到下起雨来，妍愤愤滴说：天气预报耍赖皮...（确实这个天气预报报的也太不准了吧）

晚上妍从楼下玩了上来，看了一集阿罗，看了阿罗后，妍嚷着要我给她一只阿罗那样的魔法彩色笔，我上哪整哪，好在妍还是不太难打发，三下两下后，自己就拿着只铅笔在空中涂画开来了。。。玩了一阵后，抱着一堆的神奇校车，狐狸村传奇慢慢翻看去了。。边看还边给我分派任务，让我打卡由的书，好在电脑里囤着货呢，打了“Caillou at Daycare”然后又把这段的MP3单独切割了出来，说实话我自己是比较喜欢卡由的，但妍的热情不怎么高，希望她会慢慢喜欢上这个光头小子。

机灵狗2快结束了，今天去把3下单了，睡前读了几个 RAZ level d 的几本小书，兴许是黑白版的缘故妍不是很喜欢哪，为啥我喜欢的她不喜欢呢。选书也是个苦差事哪。。。

猴妈

小猴也经常跟我的喜欢唱反调，好在我也不着急，每样都少弄点，先观察观察他，不行再换
论坛真是座宝库呀，我恨不得小猴整天泡在家里，乖乖的听我的话

快乐如妍

2010-4-20妍5Y5M28D

晚上一到家，小家伙就说要约同学去春游，有听过晚上春游的不？一会她就在阳台隔空喊话了：“董FZ，一会带上吃的，喝的，行李，叫上黄W,辛YF,林SJ,吴CH,我们去春游” 还来真的呀，妍来劲了，整理了个小包，有毛衣，外套，水，棒棒糖，自制地图，拽着我就下楼了。结果在各小朋友楼下各喊了一圈也没小朋友来，妍有些失望，不过在我们两人的“春游”途中碰到了不少其它同学，呵呵，有伴真好哪

故事时间，妍说要读书比赛，中文一人读一本，英文一人读十本，OMG，太多了吧。。。这么多的量建议妍全挑机灵狗，结果，妍挑了三四本机灵狗，其它的就是FROM HERE GO FAR系列和绘本了,机灵狗的妍好歹会读一些，其他故事书妍就全推着要我读了，结果晚上妍妈是读了自己份内的十本机灵狗，还读了妍挑的非机灵狗部份，晕哪晕。。太多了。。。

aimqq0414

来串门了，女孩在语言学习上就是比男孩强。。。