申申的小脚印（2009-11-19起，2005年1月的小猴子）

wangakai

我们是上的毛笔书法，我最初的想法是，让申申了解一下字的笔划、结构之类的，对以后上学正式写字有帮助。这段时间在一个书法群里学习，对书法才有了一点点认识，那些前辈们指导，让孩子用毛笔随意画，能画出一条匀称的直线、一个圆来就很不错了。想想达芬奇画画，就是从一个蛋画起的。 这只是一个例子，我对申申的要求很低，只要他肯画就好了，不管他画得如何。

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申申来看自己的日志了，看到这么多阿姨关心他，他很感动，一直要我发表情，谢谢大家了！

2011.2.21-2011.2.24
这几天申申一直是不能吃喝，喝水就吐，躺在床上昏睡。去医院挂水，也是睡。

2011.2.25
去医院复查，医生说不用挂水了，吃点药就好了。回家后申申虽仍很虚弱，但能喝进水了，吃点粥。这孩子，身体稍好一点，就惦记着他的金甲战士了。

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2011.2.26
申申开始馋东西吃了，我不让吃，还得再控制几天。看了级卡由，磨墨，练了会毛笔字。

2011.2.27
读声律启蒙的九青五遍，看天元围棋频道，讲逃子的方法，去围棋馆上课，下了一局棋，输了六目，讲布局。

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2011.2.28
吃早点时，申申说，下面的牙齿有点动了，我一喜，周围的小朋友有很多都开始换牙了，只有申申没动静，我心里急，又不好表现出来，这下好了，总算有动静了。

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2011.2.28
做了几道围棋题，有两道他原先说不会做，我让他圈起来，等我做好事后，我和他一起商讨，从不同的地方入手，经过一番尝试，他会做了。
听机灵狗3的10-13，让他边听边刷牙，不肯，要边听边跟读，让他读WORD STUDY，有点不会了，不时地翻书，通过回忆小书中的语句，找到那个单词，再读出来，这说明了，他读书时注意的是图片，是整个句子，而不是单词，所以，整句话看图片读得出来，如果针对个别单词就不会了。
躺在床上，跟我说明天他当小组长的，这小组长是自我推荐，能帮老师发碗筷，收拾东西，申申很兴奋。

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这段时间QQ被禁了，人也变得懒散了许多，日记都多日没记了。

2011.3.1-2011.3.11
英语：有一搭没一搭地进行着，从朋友处借来了体验4B（她是从青蕃茄处借的3B、4B，让我先看4B，她准备一天一本），对申申来说，句子有点长，没什么计划，有时间就让申申读一点，申申还只肯读一遍。

读经：《声律启蒙》的复习暂停了，申申是前记后忘，加入《论语》。每周进行两三次，每次通读一章一遍，一小段五遍。进度很慢。

围棋：持续着，因为年后缺了很多课，这段时间就让他一周上三次课了，周三、周五、周日进行，周三、周五的小朋友基本是中班、大班的小朋友，申申的水平相对高点，周日则以小学的小朋友为主，申申有点怕输的情绪，有时让他去上，不太肯，以前给他定的目标对象，现在一个赶上并超过了，还有一个，年后一直没来上过，得重新给他定目标了。

书法：一周一次，可能是学写简单的笔划，老师不太严格，申申就喜欢上了，有时让他去上围棋课，他还要讲条件，想上书法课。

数学：年后就没怎么进行了，马上要面临升小学的考试，得想办法抓起来。

天气是越来越暖和了，户外活动要增加，学习的内容相对要减少，打算等这期书法课上完就暂停一段时间了。

wangakai

2011.3.12
为了让申申真切地体会到植树节，了解植树的过程，让申申参加了公司的植树活动。申申干得可欢了，忙个不停。

[ 本帖最后由 wangakai 于 2011-3-13 08:14 编辑 ]

wangakai

玩了一天，累了，早早洗澡上床了，给他一本吴清源的中盘构思，让他坐在床上打谱。

西山蝴蝶

我们前几天也看到植树节的活动，是网上组织的，和依依本班的妈妈商量了下，不过感觉价格有点太贵，就没参加哪。
否则也打算让依依参加的。

wangakai

2011.3.13-3.17
英语：体验4B要还了，草草结束，不过，把文体全输进了WORD，打印出来，朋友又借给我们看3B（她家先看3B，我家先看4B），打算每本书先过一遍，同样打印了文本出来，准备以后回炉。

围棋：申申的兴致好像上来了，喜欢摆棋谱，但不喜欢对局了，爸爸要和他下一局，不应，问了几次，也不回答，弄得爸爸火透，大发雷霆，还挨了爸爸几下拳头。

运动：把篮球架子重新挂起来了，加高了点（围墙上再码了几块砖），没事就下去打打篮球。

[ 本帖最后由 wangakai 于 2011-3-20 23:15 编辑 ]