论家庭教育的科学性、战略性和系统性

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原帖由 huangshulang12 于 2009-11-11 21:32 发表
我认为，三分学校，七分家长。

在夺取各级考试最佳成绩的战术阶段，是七分学校，三分家长。

在培养智慧型思维的战略阶段，是三分学校，七分家长。

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原帖由 ferien 于 2009-11-15 20:14 发表
个人觉得问题分析的很好，但如何实践呢？  愿闻其详。
这么多人泡在这个坛子里其实都是在探索实践...

抱歉，有些问题不宜在论坛讨论，谢谢你的参与！

清平

看了这么多争论，觉得要当个好家长真是太难了。支持楼主

xiaohanmama

每一个孩子都是不同的个体，一种理论即使能够适用于其他所有的孩子也不代表就一定能适用于你的孩子。对此我个人反而觉得经验就应该高于理论，如果没有和孩子长久相处后的经验，摸透他的脾气秉性，又怎能因材施教的选用甚至于自己摸索出一套适宜的方法？楼主所提到的“孩子出现了甲问题，家长却用乙方法解决，孩子出现了乙问题，家长却用丙方法解决 …… ”个人倒是觉得那正是徒有理论的家长更容易犯的错。
其他的就不说，希望楼主能说点实在的东西出来大家讨论一下

snowman0322

我猜楼主一定会说：抱歉，有些问题不宜在论坛讨论，谢谢你的参与！

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原帖由 xiaohanmama 于 2009-11-20 19:43 发表
每一个孩子都是不同的个体，一种理论即使能够适用于其他所有的孩子也不代表就一定能适用于你的孩子。对此我个人反而觉得经验就应该高于理论，如果没有和孩子长久相处后的经验，摸透他的脾气秉性，又怎能因材施教的选用甚至于自己摸索出一套适宜的方法？楼主所提到的“孩子出现了甲问题，家长却用乙方法解决，孩子出现了乙问题，家长却用丙方法解决 …… ”个人倒是觉得那正是徒有理论的家长更容易犯的错。
其他的就不说，希望楼主能说点实在的东西出来大家讨论一下

之所以是理论，就是对经验的高度概括，对不同的个体具有普遍的指导作用，否则就不是理论。

要说实在的东西，比如一位家长的教育方法，首先你必须采集他的1683项原始数据，然后和121项系统数据进行全交叉链接，形成千万级的数据流，再纳入“科学化、战略化、系统化”的分析和处理程序，最后对其11项单项、分项和综合指标做出精确的分级评价。显然，这种实质性的操作很难在论坛里完成。

所以我很难说点实在的东西，就是有实在的东西，大家的知识背景和心态各不相同，所谓的讨论多半最后变成了口水战。论坛是走马观花、各取所需。

抱歉，可能让你有点失望了！