亲子阅读好时光（慧慧，07年4月，1岁8个月开始英语听读）

meijun2

2010.11.4 开始看《Little bear》了
    昨晚，慧慧跟我说她不想再看《迪士尼美语世界》了，要求我换新碟给她看。我最终选择了《Little
bear》给她。她看了一个故事之后就说这个好看，以后就看这个故事吧。
   语言输出方面，多了很多。昨晚跟我说：“mommy，come in.I want to play with you.”

meijun2

2010.11.10  又看《迪士尼美语世界》了
    对于慧慧的反复行为，我早有心理准备。每次要换新动画片时，她总会在新旧动画片中来回选择，直到她最终下定决心选定其中一个。
    听力方便，我已经更换了《体验英语》的音频。原因是最近这个月，我们一直再念pm，即国内《体验英语》的书，所以配上这些音频。另一方面，也因为慧慧对ort又短暂厌倦的情绪，换一换估计效果更好。这些音频中，有一些是我已经念过的书的内容，又一些是我没有念过的内容。慧慧已经习惯了这种裸听，完全接受之余，还得意地当场复述给我听。（第一次听音频就复述给我听了）。

meijun2

2010.10.15 pm已经读完第一轮了
    家里所有的pm书已经读完第一轮了。有些内容，我发现慧慧还是理解不到。我不确定是她的年龄导致她理解不到，还是因为英语单词陌生导致的无法理解。今晚，我将准备第二轮阅读，希望反复阅读能增加慧慧的理解。

meijun2

2010.11.17 口头禅
     慧慧最近的口头禅是 all by myself。无论是穿袜子，还是脱衣服，她一律说all by myself.甚至我帮她扣纽扣，她都归功为all by myself。我很想知道，究竟什么才不是她自己做的。

meijun2

2010.11.22  重看ort的书
     大约一个月前，芷慧看腻了ort的书，我换了pm的书。这几天，她又提出要看ort的书。从我的观察来看，她已经不喜欢连续两天看同一本书的做法了，她喜欢新鲜，书要每天都不同，二三周作为一个周期的轮着来看。看来，我也要根据她这个习惯改变阅读策略了。

[ 本帖最后由 meijun2 于 2010-11-23 09:49 编辑 ]

meijun2

2010.11.23   开始自己组织句子了
    慧慧最近输出的句子，已经从开情景背句子开始发展到自己根据实际情况组织句子了。前几天，她拿出BB帐篷出来玩，然后对我说：I live in the tent.这是她自己组织的句子，并非某本书中现成的句子。
   我相信，我们坚持阅读，坚持听力，慧慧的输出会越来越多，越来越好的。

meijun2

2010.12   又重看ort了
      慧慧对ort厌倦了一个月，这一个月内，我们也没闲着，我找出了以前的pm书，读完了一遍，正准备开始第二遍的时候，慧慧突然拿着ort的书跟我说：“我们讲kipper故事吧。”于是，我们开始第N次读
ort的书了。

[ 本帖最后由 meijun2 于 2010-12-7 08:56 编辑 ]

happy798

写的太好了，慧慧真棒，我是从0-3岁宝宝的阅读总结帖子看到慧慧妈妈的发言的，看到后立刻搜慧慧妈妈的帖子学习，希望能看到更多的经验分享。

meijun2

2010.12。11    最近没看《迪士尼美语世界》了
     因为年底工作较忙，而且慧慧吃饭坏习惯的改变（以前是一边吃饭一边看电视，现在被我强制纠正了，吃饭时间不准看电视），导致已经快两周没看《迪士尼美语世界》了。她居然对此没有意见。可能是主课程已经学完的缘故吧，也可能是有点看腻吧。今天晚上，我将副课程的zipper系列拿出来，她又看的津津有味了。对于zipper的提问，她基本上能有简单的句子回答出来，证明她是基本听懂了。

meijun2

2010.12.12    背课本
     虽然我并未要求慧慧背ort的内容，但同一故事，她听多了，就自然会背了。她今天背的，是ort stage1 的内容，说的是两个球队比赛。（这个故事，我大概2个月前曾反复讲过7-10遍）。她对我说：“Come on ,the blues.
Come on ,the reds."我问她：”你属于哪对？“她看了看自己的毛衣说，：”I'm in red."(in red的用法，是ort read
at home系列第四级曾经出现过的同类型句子，原句为in green，穿着绿色衣服，慧慧在这里用了in red，证明她懂得换词，没有死记硬背）