坚持就是胜利，与女儿一起亲子共读（06年12月）

jennyzuo

先来介绍一下，女儿小名元元，生于2006年12月底，现在2岁10个月了，在幼儿园小班上学。2岁半开始英文亲子共读，用的是机灵狗1，至目前已经读完了机灵狗2。刚开始的共读时间为10至15分钟左右，现在已经每天半个小时左右了。

2岁半之前的英文输入主要是看原版动画片，Mickey Mouse Club House 和 Dora the Explorer 女儿很喜欢中文版的米奇妙妙屋和朵拉，所以我会偶尔的放一放英文版的给女儿看，但惊喜的发现女儿居然跟着学会了不少东西，像数数和颜色，形状等词都是她自己跟着动画片学会的。认字母是在外面散步时看车牌学会的。

目前的英文程度为认识全部26个英文大小写字母，能听懂简单的英语指令和问句，但回答时大多数时候还是用中文来回答。自己能蹦一些简单的句子，如Where are you？I like…… Here is ……读过的机灵狗1和2的内容大部分都可自己朗读，但还不怎么会运用。希望坚持一年后能在听说上得到成效！

目前的打算：

继续机灵狗3，并开始RAZ，那天试看了aa的flash和练习册，女儿很喜欢。

打算开始读一些简单的绘本。（我家的原版绘本很少，刚买了一个连供的打印机，初步打算先以打印为主，再慢慢的购入一些经典的绘本）

坚持每天看原版动画（我们从2岁半开始坚持每天看1至2集）

目前想到的就是这么多了，希望大家多多指教，共同进步！

jennyzuo

这几天终于把机灵狗2的50本书复习完了，元元基本都能自己读了。她很喜欢 A Pig in a Wig 这本书，每次都要求要读这本。另外看了亲亲自然的 The Clouds'Good Friends 读到不认识的词，她总会问我，这个中文是什么，如果从图能看出来，我一般会指着图告诉她，如果比较抽象，我就会直接告诉她中文意思，也不知道这样对不对。

今天去森林公园玩，前面有桥，我告诉她，Look，there is a bridge。她回答我，Yes，another bridge。因为我们前面经过了几座小桥了。another我们没有学过，看来是自己从动画片里学的，我不得不感慨小孩子的记忆能力，有好几次，孩子会告诉我，这个在Peppa Pig里有，那个在米老鼠里有，而我要在她的提示下才会隐约的想起来。

而我费了两天的功夫终于学会了自己制作打印小册子，已经打印了两本Maisy的书（用的粘贴的方法），一本Tiny‘s Bath， 一本Potato Pals的 In the Morning（小册子打印），感觉粘贴真是太费时间了，还是小册子打印好。 打算今天晚上给元元看，我想她看到Maisy的书一定会很惊喜的。

jennyzuo

女儿很喜欢 The Clouds'Good Friends 这本书，又要求读了几遍，今天加了 The Song from the Sea， 每次当我读到Count with me时，女儿就开始点着画面上的图片开始数，挺有意思的。越来越喜欢亲亲自然这套书了。Potato Pals的书除了读了昨天的In the Morning外，加了一本，At School 我觉得这套书挺好的，每本的后面都有Focus Words和Topic Words，可以拿来做听音指图游戏

看过hi5的关于英语思维的帖子后，我今天开始特意不和女儿解释中文意思，而是尽量的用图片和动作来让她明白，当身边找不到合适的图片时，我想到了一个办法，就是打开google，用图片搜索搜一个图给她看，这样她就能把相应的图片和英文对应起来了，另外，我搬出了以前的一本牛津英汉双解词典，开始尽量用英文的解释来让她理解一些东西。

jennyzuo

这几天继续Potato Pals的学习，这套教材很简单，宝宝的程度比较适合，另外打印了4，5本Caillou的书看了，再这里真要好好谢谢子川妈做的书了。另外看完了亲亲自然学英语（C）的5本书，看了彩绘童书初级里的Little Bear以及两本Maisy的书。

现在小朋友开始慢慢的有英语输出了，经常嘴里会嘟嘟囔囔的说一些英文的词和句子，如果是她知道的，她都会尽量的用英文来和我交流，虽然我口语不好，也回应得不太好。今天没去幼儿园，上午宝宝想和我玩球，居然主动用英文和我说：Do you play my ball？虽然表达的不到位，我还是很高兴了，看Little Bear的时候，little bear不吃potatos，不吃peas，她就和我说：I don't like this，and I don't like that。 一听就是跟Muzzy里学的。今天上午，我们还去外面堆了个雪人，小朋友围着雪人：Snowman，Snowman的叫着，然后，她自己用雪做了一个雪球，并说：I make a snowball，不错，居然自己组了个snowball的词。期待着宝宝能给我更多的惊喜。

jennyzuo

终于开始机灵狗3的学习了，一打开就发现和原来的1级，2级的感觉不一样，有互动的地方了，而且有歌曲了，第一首歌Twinkle，Twinkle，Little Star是元元耳熟能详的一首歌，跟着音乐一起合唱了。互动的地方还算不错，元元能指出大半部分的词，在Baby Bear'Ride的30个词中，不知道的有mushroon，radish，ladder，lamp，walrus，well，windmill，watch这八个词，在What Rhymes With Cat中，元元每个图能找出一个或两个押韵的词，找不全，不过这样，我觉得对她来说也不容易了。今天看了4本机灵狗。还看了Potato Pals中的In the Morning，元元这几天一直对这本书情有独钟，天天要看，并且她还要由她来念英文，我来找出图片中相应的东西。而计划中的Raz学习却搁置了，真是计划赶不上变化，慢慢来吧。

动画片方面，还是主要看Caillou，Dora，Mickey Mouse，她的英文输出也慢慢增多，当我装做抢她的球时，她会说，It's my ball，not yours 当她把球藏到另外一个地方时，会说，Where is the ball now？拍球时，会说，I’m bouncing ball 元元很喜欢球，每天都要玩一会儿球。我还听到她喃喃自语的说，I am a man 这应该是看Caillou看的，于是，我会纠正她说，No，you are a girl

jennyzuo

元元病了，发低烧，精神也一般，唉，上幼儿园后怎么这么容易生病呢！

这几天仍然是机灵狗的学习，总共看了5课，还看了Just Mommy and Me，Topsy&Tim中的两本，元元比较喜欢重复的看书，所以我们重复的比较多，进度不快。

希望她快点好起来！

jennyzuo

再来个流水帐吧，元元病还没有完全好，上幼儿园小班后心情也很低落，感觉现在的老师太严厉，女儿太压抑了，于是决定争取回到原来的托班去。我已经联系她们幼儿园了，希望把她还是调回原来的托班去。现在觉得孩子的快乐是第一位的。

机灵狗3已经进行到第9课，机灵狗我们是作为精读的教材来用的，看过的基本都能读，突然发现，元元居然知道大部分的字母的phonics，无意中居然会了，当然拼读还不会。其他的主要是看了Topsy&Tim的几本，元元最喜欢的是Buckets and Spades那本。而上次去图书馆借了几本双语的书，这几天孩子不舒服，兴致不高，还没有拿给她。

英文动画片也仍然主要是Dora，Mickey Mouse，Caillou

ws_violet

我是Sunny妈妈，元元和豆豆差不多大，这么小就上小班啊，豆9月份上的托班，整天都挺高兴的。
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=177048&extra=page%3D1

jennyzuo

是幼儿园老师让升班的，现在看来，太仓促了，本来9月刚上的托班，10月又调班，太影响孩子的情绪了。

jennyzuo

元元的病终于好得差不多了。不过，因为她的情绪一度十分的差，幼儿园就暂时没有去了，如果不能回托班，就先不去了。明年开春再考虑。

机灵狗3进行到了第13课，这几天热读的书是Fire Truck，是讲一个小男孩非常喜欢fire truck，在某天醒来变成了一辆fire truck，在营救了小猫，扑灭了火和营救了泰迪熊后，又变回去吃早餐的故事。元元非常喜欢这个故事，每天都要读。另外，还读了子川妈妈制作的Caillou的书，Catch Me，Catch Me，还有Topsy和Tim的6本，Biscuit‘s Snowy Day，及Scholastic的One for You and One for Me