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【讨论】珠算,心算对小孩发展如何?

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1#
发表于 2004-8-12 08:29:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
现在很多,有些幼儿园做着珠算、心算的教育,
不知道这些东西到底对孩子的发展起到那些作用?
而且我对这玩意儿一点概念都没有,那么我们应该如何看待这些教育,
好象现在很多幼儿园都在打着各种各样的教育模式,艺术、智力等等,五花八门,让我们做家长的无法选择。
大家谈谈看法!
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2#
发表于 2004-8-12 08:41:18 | 只看该作者
我同事的小孩学过珠心算,她认为珠心算的规则与小学数学的计算方法有所不同,在上学后换一种方式孩子很有点不习惯,所以我也没让敢女儿学了,
至于其他学习,建议你还是问问孩子喜欢什么再做决定吧
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3#
发表于 2004-8-23 17:01:20 | 只看该作者
好像不是很好的东西
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4#
发表于 2004-8-26 22:49:22 | 只看该作者
好象意见不是很统一。我也在迷茫中。
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5#
发表于 2004-8-26 23:41:18 | 只看该作者
sq323+-->引用:sq323 好象意见不是很统一。我也在迷茫中。
我也在考虑是否让孩子学。
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6#
发表于 2004-8-27 01:32:28 | 只看该作者
珠心算是个好东西,但不能当作数学来学。
珠心算不是数学,也不是算术,虽然它能培养出高速运算能力。
但与培养数理思维是两个方向。

珠心算培养的是图像思维。
能够培养孩子的想象力、记忆力、集中精神的能力。

总之,珠心算可以去学,但不能代替数学的学习。

我女儿目前六岁,尝试过蒙氏数学、史丰收、珠心算、公文数学。
目前是珠心算与公文数学双管齐下。

前几日我出了两道十个个位数连续直加直减的题,让女儿与一个二年级学生同时做心算,结果我女儿只看了一眼就拿出了答案,而那个小学生则用了好几分钟才做完。

蒙氏数学作为数学启蒙是很好的,但技巧性差。
史丰收我是基本否定的。
公文数学与传统数学教育是同步的,只不过它把指标量化、标准化,可以培养孩子的良好的学习习惯、自学能力。打个比方,就是为孩子建立一个平而缓、长的数学学习阶梯,孩子学习起来没有畏难情绪,但得持之以恒。

孩子可以先学蒙氏,有了初步的数概念后,再进入公文数学的体系。
如果关心孩子的综合素质的话,可以附加学习珠心算。

如果担心珠心算不利于建立数概念的话,可以先进行蒙氏数学,然后再导入珠心算。
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7#
发表于 2004-8-28 11:55:11 | 只看该作者
请教从哪里可以得到公文数学的学习资料呢?
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8#
发表于 2004-9-1 16:26:33 | 只看该作者
公文数学是什么东西
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9#
发表于 2004-9-3 10:33:50 | 只看该作者
能否介绍详细些
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10#
发表于 2004-9-3 11:24:28 | 只看该作者
好建议,珠心算可以锻炼小孩的右脑,但是确实可能跟普通的数学学习有冲突。
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