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6月19日
昨天丁丁放学后就兴冲冲的告诉我:老妈,今天英语课老师让我们翻译一封信,全班同学就我一个人举手呢。老师还表扬我翻译得好。还有外教课###说太难,听不懂,可我绝大部分都能听懂呢。看着孩子自信的笑容,我不禁想:儿子,我们一定要将英语进行下去,每天坚持,虽然妈妈水平不够,但妈妈会跟着你一起学习的。继续记录哈
1.看降世神通,听小乌龟,45个英语故事,有时候放点英文歌,在中国图书网买的一起唱
2.读小乌龟中的骑士富兰克林,因听得很熟,丁丁说不需要跟着音频读,直接拿着文本读了这集,记录下读得不好和不会读的单词:scorcher,crew,stern,nattering,aches,accomplished ,buckles,anyway,dedicated,restoring,aboard,restoring,expected,将这些先标记下来,准备再细听音频,是否要将这些单词提出来重读呢?能读完这一集丁丁已经是120个耐烦了,再说吧。
3.亲子读了一本绘本this and that,另丁丁自己读了一本RAZ的拼读书,将fox in boxs 读完了剩下的2页,这本书已经是第二次从图书馆借了。
另phonics准备渗透到读的绘本里,因绘本文字不多,但需要妈妈多做准备工作。如绘本有:hurts,就将含ur的单词写到下面,nurse,turn,toturle等,或试着让丁丁自己说出含ur的单词,巩固发音,做到见词能读。
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