宝贝的成长档案----2009年8月(男)

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宝贝听话的一天

      今早醒来后，妈妈给宝宝问好：Good morning ,honey/my dear.... You should say good morning to mom, you should say good morning to daddy....每天早晨宝宝只要听到妈妈这么给他问好，就特别高兴！然后妈妈把音乐打开，宝宝躺在床上自己玩，妈妈忙着洗刷，吃饭。。。等妈妈忙完发现小家伙已经翻身趴在床上了（玩了大约一个小时，当然期间妈妈要时而观察），宝宝时而抬头观望，时而头侧躺（可能抬头累的时候休息一下），再走近观察，小家伙有点儿睡意了，似睡非睡的样子，听话啊，妈妈庆幸有这么听话的宝贝，不然妈妈连饭也吃不上喽！
      然后，妈妈陪宝宝听音乐，读儿歌，看卡片，背三字经，小家伙很认真啊！
     下午三点左右就睡了，到现在还没醒呢，可能由于昨天累了（昨天没睡大觉，还老是哼哼唧唧....），今天要补回来吧

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转贴学习：天赋基因


目的：发现孩子的天赋，找到孩子的兴趣（关键期内学习，会学半功倍）
观点：孩子不一定是全才，但一定要专才。
           对待孩子要从孩子的优势入手，间接提高弱势。

了解孩子天赋对家长的好处：省时、省力、省钱
了解孩子天赋对孩子的好处：开心快乐成长、增进亲子关系、对未来成长的规划

一、 天赋名称     天赋时效窗            最佳开发期

1、记忆            0---70岁           12个月---12岁

2、语言            0---终身           0岁---22岁（和小宝宝说话时，最好把形容词加进来）

3、认知            0---终身           0岁---20岁

4、想像力          11个月---22岁      9个月---6岁（9个月就可以开始玩过家家游戏）

5、情感塑造        0---30岁         2个月---22岁（3岁之前奠定情绪基础；6岁之前奠定情商基础。）

6、注意力          1个月---终身       1个月---6岁

7、逻辑思维        9个月---终身       1岁---17岁 （9---12个月的婴儿就产生了思维能力。）
A、如何训练宝宝的逻辑思维能力：玩拼插类玩具、穿线板和拼图等。
B、玩拼图的方法：一般块数相同的拼图3套为宜，1套1套的来。1套拼图要拼的很熟练，再换下一套。然后逐步加深难度。）
C、4周岁左右可以学习下棋（首选动物棋，其次：飞行棋、军棋、跳棋、五子棋等）
D、5周岁可以学习下围棋、象棋、国际象棋等
注：最好由爸爸陪孩子下棋。

8、自信          3个月---终身     1岁---25岁
A、3个月的宝宝可以用脚蹬玩具玩，踢到后，家长加以表扬，宝宝会很高兴，这是初步自信的产生。
B、1岁时，宝宝具备了独立的心理，开始说“不”。

9、合作能力         1岁---终身         2岁---22岁
（1岁虽不会说话，家长可有意识培养：如让宝宝和小朋友一起玩具；建立最初的伙伴关系。）

10、音乐            0---18岁           2个月---5岁（其实音乐智能的培育以胎教开始最好。）
A、2个月的婴儿能安静地躺着听音乐，2---3个月就能区分“高音”。
B、莫扎特音乐的音频和人类大脑的音频相同，建议无论大人和孩子都可以多听。

11、绘画             0---18岁         0岁---15岁（刚出生的婴儿最喜欢看：红色和黑白色）
A、11个月的小宝宝喜欢用笔在纸上点或画道道，这时就可以有意培养绘画能力了
B、宝宝认颜色的最佳顺序：红、绿、黄、蓝、黑、白，这些认清后，其他的颜色就很好认了。
C、新生儿时期要进行颜色和图像上的识别练习。

12、体能           7个月---终身       0岁---12岁（体能好，离不开爬行；体能的前提是体质）
A、宝宝7个月左右的爬行是运动发展过程中的一个重要阶段，是一种极好的全身运动。是体能开始发展的标志。
B、宝宝最好要爬4个月左右，双手双脚着地爬，可刺激脑干，进而刺激大脑前庭神经。
C、正常孩子的体育是从4周岁开始，其他2周岁开始。
D、宝宝要经常进行三浴：空气浴、日光浴、水浴。
E、空气和日光浴能刺激皮肤的触觉神经发展，进而影响情商，影响人际效能力。）

13、社交             7个月---终身         0岁---22岁
A、7个月后，随着宝宝发音的增多，宝宝对特定音会有反应。
B、要把新生儿当作懂事的孩子来对待，以促进其认识世界的能力。
C、抱宝宝时，要经常面部朝前抱，扩大宝宝的视野，并且家长可同时用手指物告诉宝宝。

二、其他几个小项能力：

1、语义记忆力：（将来会影响孩子古文和英语）
  4---6岁是学外语关键期。如有语言环境，关键期可提前。

2、逻辑能力、推理能力：（逻辑是基础，推理是过程的结果。）

3、计算能力、数字敏感性：（数字敏感性是基础，这个可以从小就发现，而计算能力则大了才可以。）
A、数字敏感性：如有人记电话号码，别人说完就能记下来，而很多人则必须用笔等记下来才可以。
B、5岁时学习加减法运算最好：因为人类的抽象逻辑思维能力在5岁时才能将抽象的符号转化，这个时候学习加减法会事半功倍。只要教会孩子方法，其他的自然而然就会了。
C、而如果在5岁前学习加减法，孩子也会了，但大部分孩子可能是硬性记忆，孩子学习是先入为主，以后的推理可能就会差一些。）

4、注意力：（会影响认知、语言、记忆力...）
A、注意：是指非智力因素导致学习障碍。
B、注意力很关键，这个也需要大量的爬行，如果前期没有进行大量的爬行，极易前庭失调，会引起感统失合。后期1---3岁补救的话，也只能挽回80%。

5、避免错误能力：
A、测评为优秀或优良：孩子犯了某些错误，家长指出不可以再犯了，孩子就能记住，从此不再犯类似的错误。
B、测评为一般：孩子会一而再，再而三的犯，直到千锤百炼后才能不犯。（这种情况不要怪孩子，说明孩子的基因不好，要耐心地加以指导。

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      今天下午3点半左右爸爸从单位回来，然后带宝宝和妈妈去单位，爸爸看着宝宝，妈妈去逛沂龙百货市场给宝宝买帽子（市场离爸爸单位很近），可是妈妈逛了一圈，人家商店都关门了
     妈妈回到爸爸单位后，接过宝宝，小家伙就有了困意，躺在妈妈怀里就呼呼入睡。睡了大约半个小时，醒来后宝宝又兴奋起来，到处观望，对什么都感觉好奇，阿姨们都争相看宝宝，宝宝一会儿盯着这个看看，一会儿瞧瞧那个 。妈妈抱宝宝观看大厅里放的绿色观赏植物，小家伙小手去抓，最后抓掉半片叶子。
     爸爸下班后，接着带宝宝洗澡，这次宝宝表现特别优秀，自始至终没有哭闹，洗澡阿姨给宝宝洗澡时，小家伙一会儿翻身（躺着躺着就去翻身，不愿意平躺），一会儿双腿夹着水管，还咂巴咂巴的吃着手，小家伙忙得很啊，越来越调皮好动了！洗完澡后，给宝宝称了体重：9.75kg，身高：70cm。
     洗澡后来到附近的超市，宝宝摇头晃脑，不一会儿躺在爸爸身上就有了睡意，看来小家伙洗澡累了.....

     晚上，宝宝躺在床上和爸爸玩，妈妈逗宝宝，宝宝“啊啊....”的尖叫（以前从来没这么大声过）

[ 本帖最后由 sdwanglixia0215 于 2010-1-17 21:20 编辑 ]

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     早晨醒来躺在床上边听音乐边自己玩（翻身，吃手，脚蹬手刨...）。
     上午，妈妈给宝宝洗衣服时，小家伙躺在床上自己玩，过了一会儿妈妈来到卧室一看，宝宝把尿布早蹬到一边去了，尿了一床，自己还在那里玩得起劲儿呢。
     下午，妈妈陪宝宝看卡片（10张，分三次），背三字经，唱儿歌。妈妈用勺子刮了1/4个苹果喂牛牛，小家伙吃得有滋有味，期间当妈妈用纸巾给宝宝擦嘴时，立即哼哼起来，以为妈妈不给吃了，真是小馋虫啊
     晚上，给宝宝只喂了米粉，昨天和今天没加奶粉，因小家伙这两天不愿喝。
     由于这两天发现宝宝头上起了小红疙瘩，可能是湿疹（1－2个月起过），于是爸爸给宝宝熬了中药（还是上次回姥姥家，姥姥给带来的）给宝宝擦头，小家伙还算配合，擦完头后，过了一小会儿就睡了，难道是擦了后感觉舒服了？希望宝贝早点儿好起来！

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      昨晚爸爸妈妈陪宝宝在床上练习翻身，吊臂，倒立时发现，宝宝会独立左翻了，终于这些天的着重训练有了成效
     今天上午，宝宝在玩挂毯上的玩具时，两手都积极兴奋的抓（原先右手优于左手灵活度），弹力猴拉得吱吱响，小家伙高兴得咧嘴大笑。
     下午，吃了苹果泥，妈妈把昨天看得卡片抽去第一、二张，又放了两张新的，先给宝宝看新的卡片，小家伙看得还算认真！
      晚上，喂了米粉，小家伙还是不愿意喝，爸爸抱着妈妈喂了半天打挺反抗，只好妈妈抱过来，一只手放在妈妈腋窝后搂住（现在小家伙特别好动，只要看到妈妈手中的小勺就兴奋得去夺 ，拿到勺子后自己就往嘴里送，），好不容易才喂完

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安安也不爱吃米粉。我现在想了一招。每天中午大人吃饭的时候，就给安安一片白菜，或是一小段胡萝卜。安安吃的很积极，自己拿着乱啃一气。看着大人吃饭她也就想吃了，而且每隔两天就给她变变，下面准备给她吃芹菜条。

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多谢笑妈和安妈的宝贵指导！
由于奶的质量明显下降，有些心急，担心自己上班后宝宝怎么办？因为牛牛也不爱吃蛋黄，实在有些头疼....

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      今天上午爸爸打电话时，宝宝听到音乐后积极去找妈妈的手机，由于妈妈的手机充着电，小家伙一看对充电器的线发生了兴趣，妈妈把电话放在扬声器上，小家伙抓着线使着劲儿“哼哼...”的向下拔，妈妈故意把手机掉在床上，这时小家伙高兴的咯咯笑，而且发出“啊啊...”的尖叫声，爸爸问：“是什么声音？”妈妈说是宝宝高兴的叫喊声，爸爸还以为是玩的玩具声呢
      下午，妈妈陪宝宝看卡片20，每天三遍，先说中英文，第二遍只说英文，三遍加起来也得相当于120张吧。当看完一遍时妈妈拿  开卡片，宝宝还不乐意，眼睛到处去找卡片。妈妈只好给宝宝读儿歌转移其注意力，希望宝宝长大后也这么喜欢看书...

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      昨晚爸爸妈妈给宝宝练习吊臂，倒立，在练倒立时发现，只要妈妈抓起宝宝的小腿，小家伙就有意识的自己使劲儿翻过去，有时翻过去之后还两只小手去扶床面， 接近10点才睡，今早4点半左右闭着眼睛哼哼，妈妈抱起喂完奶，和往常一样妈妈抱着，小家伙使劲儿向后仰头去找爸爸，爸爸打完招呼后，妈妈把宝宝放进自己的被窝一会儿就睡着了！妈妈庆幸宝宝晚上醒来的时候没有哭闹过，真是听话的乖宝贝！
      最近两天发现，宝宝在吃完奶后，经常咬妈妈的乳头，那个疼啊，当妈妈发出“哎哟...”的声音时，小家伙还很高兴，真是调皮的小家伙啊！
      今天上午，大多数时间是宝宝自己躺在床上听着音乐，给挂毯上的玩具玩（现在弹力猴已经自己可以完全拉开了，看来宝宝的臂力长进了啊 ），有时妈妈来到卧室对着玩具和宝宝说：“hello monkey,  hello rabbit,...hello niuniu,”这时小家伙乐得呵呵笑。现在妈妈有时感觉小家伙越来越好带了，自己能玩很长时间，希望宝贝以后也这么听话。

      下午妈妈陪宝宝听音乐，看卡片（每天换两张新的，和昨天一样进行），读儿歌，背三字经。

[ 本帖最后由 sdwanglixia0215 于 2010-1-22 11:08 编辑 ]

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      昨晚，爸爸单位加班，中途爸爸回来看着宝宝妈妈吃饭，吃完后爸爸又去加班，妈妈陪着宝宝练习倒立，爬，吊臂，玩到9点半左右妈妈以宝宝该睡觉了，可是小家伙还是很有精神，妈妈喂完奶把宝宝放进被窝，小家伙哼哼唧唧不愿睡（以前只要喂完奶放进去后不一会儿就睡），妈妈陪着一直熬到10点半左右看样子是困坏了，就睡了。宝宝好像是等爸爸回来，因为原来只要爸爸下班后一般都是爸爸抱着，但是爸爸加班到11点左右才回来，最后宝宝等不及就睡了，唉....，什么时候才能告别这么忙碌的生活啊....
      今天上午，妈妈陪宝宝听音乐，读儿歌，看卡片，表现很认真！
      这两天妈妈给宝宝练习把尿，小家伙还算跟妈妈配合。今天妈妈给宝宝把尿很成功，把了四五次，下午听见小家伙使劲儿，妈妈抱起把，宝宝竟然拉了巴巴， 以后妈妈要坚持下去！
     下午等爸爸下班后，带着宝宝和妈妈去逛了超市买了点儿东西，小家伙在车上和超市都到处观望，兴奋不已.....看来逛了这么多次了，小家伙越来越适应了！