儿子Levy的亲子英语阅读（08，男）290楼提供Little bear mp3音频下载

新叶

昨天尝试着将frog and toad的mp3考到u盘里在DVD上博，昨天放了一遍，之前读过一本frog and toad,感觉levy理解起来应该没问题。今天傍晚听到一集，我刚从厨房出来，不知道他听到什么地方，伸出一个手指头，让我再来一次，厨房抽油烟机开着，我根本没听到mp3的内容，也不知道他听了什么内容，只好往回调了一个文件，levy可能觉得离得太远，要自己弄，我让他等等，很快就出来了。之后我又去厨房忙了，还是不知道他到底听了什么要再听一次，现在想来应该回退一点就可以的。

新叶

9月11日，Levy 25个月11天了

过了两周岁日子觉得飞快啊，是个大孩子了。今晚看到安安那么早睡，真是羡慕，levy晚上睡得太晚了，一周岁之前倒是还好，之后真是太晚了，最近更是基本到11点才睡。下决心要调整了，否则等我要上课了根本没时间备课。

今晚躺在床上想，levy的亲子阅读都快一年了。算是坚持了下来，几乎没有中断过，早点开始有个好处就是没有抵触期，对中英文的亲子阅读都能接受，但我家开口晚，多少和双语有点关系吧，但周围也有没双语开口晚的，只好拿贵人语迟来安慰自己。现在语言上还是说些比较简单的，能跟着大人说点。

阅读：
新书：christmas in the barn by Margaret Wise Brown.一本关于耶稣出生的书，是The runaway bunny和Goodnight moon的作者。这本书里深含西方文化，如果不是今晚在亚马逊上看到一位读者的长长留言，一定不了解书所表达的意思，只是觉得押韵，朗朗上口而已。 在读这本绘本的时候让我想到曾经读过的另一本关于christmas的绘本，是一些动物带着礼物去看一个刚刚出生的孩子，在写这些的时候把这本绘本找了出来：《Cowshed Christmas》，再到网上search了一下，果然也是一本关于耶稣出生的绘本故事。看来读一本绘本，不仅仅读完就算了，还是该了解下作者以及绘本所要表达的意义。这也许是分级读物所不能达到的。

        <The tale of custard the dragon>by ogden nash. 又是一本关于bravery的绘本，和上周读的一本类似，看来这以后可以作为一个主题来读了。

   其他：The best place to read by Debbie bertram&susan bloom;
            Puddles by Jonathan London;
            reading Coner的四本书：A busy week;Hetty's New Hat;Whizzy Witch;A gift for the king.
            caillou helps mommy; caillou at the theater;
             Daddy pig's offic;
             I can read 1:Morris the Moose;Morris goes to school. Danny and the Dinosaur.

视频：乱看，有天随便打开天线宝宝，结果这几天就点名要看，看来还是喜欢低幼的。另外有意识的给他看了Franklin和Caillou几集。
          以及洪恩迪斯尼英语电影：jungle book。喜欢看Macowli射杀tiger的那段，每次看到那要求重复。觉得有点暴力，不知道是否适合给他看。

音频：这周是在重复听以前的。今晚换了四集Little bear和4集franklin. little bear到现在为止全部裸听了一遍（重复播放），今晚换了新的坐在床上一动不动的听起来。另外加了the twelve days of christmas的音频。

下午出门玩前，levy拿起我买的收纳篮玩，自己站进去，然后倒下来，滚。我就和他玩起来，把篮子提起来转圈圈，提着就想起以前的相声：卖大米，卖大米。 我就和levy开玩笑：I want to sell the baby,who wants to buy him.然后问他：Do you want mommy to sell you?levy觉得有趣，笑眯眯的嗯了一声。我俯下身子对他说：If mommy sells you，you can't see me any more,and can't play with me;and can't live with me,and can't sleep with mommy!  Do you want mommy to sell you again? 他赶紧摇头。我抱起他，I will stay with you for ever; and Mommy loves you so much.

[ 本帖最后由 新叶 于 2010-9-12 00:45 编辑 ]

新叶

今晚快吓死了，电脑突然重启了一次，然后再查找绘本的时候发现D盘和放levy照片和所有下载的资料的两个盘不见了，吓死我了吓死我了，重启试一试，竟然启动不了，心想这下完了，我花了多少时间下的资料啊，恐惧心理加剧，尝试在restarting，OMG，文件都还在。今天刚到的1T的硬盘，明天就要备份。

新叶

9月16日
今天冒得英语：
爸爸从他身边走开了，他追着说：daddy，wait me
come on
吃晚饭的时候吃到切的火腿肠的三角形形状，说angle，见我没明白，从餐椅下爬下来，到积木袋子里找到一个三角形的积木，然后拿过来，tri不会读。  幸好没送幼儿园，这样说些人家听不懂的话多打击他呀
晚上快睡着的时候，有飞机飞过：airplane
飞机飞远了，他说：fly away

新叶

9月17日
早上6点就醒了，6点半我和levy一起起床，做早饭，他听音频。先是2集little bear;接着听franklin‘s cellar。我煎饼的时候只听见levy在门口喊，妈妈不要cook，come on。关火，出厨房，被他牵着到放小布丁的地方，要我和他一起听，原来自己一个人听着有点害怕。当听到franklin和beaver，bear从cellar里一起跑出去的时候，他说spider.开始还没明白（他发的不准），后来明白是动画片里在franklin他们跑出去后出现一只spider。原来他还记得，所以小小孩不一定就不能看语速快的动画片，他们可以通过画面来理解。同时体会到，在孩子还不怎么会表达的时候，我一定要抽时间陪他一起看。听完cellar自动到了下一集，他还要重新听，弄了重复播放，这一集听了一个早上。

shirleyyanyan

新叶 想问一下你们的音频都是看过对应的动画片再听的还是直接听的  还有感觉你们看的好多绘本都挺难的 怎么让孩子明白呢 我们就是看小动物的有兴趣 特别是小猫 brown bear what do you see就是要求看猫 动词可以作给他看 别的词汇怎么表示出来呢  我们比你们小三个月

新叶

音频是先看了动画片，再听的，little bear第一次听之前动画片估计来回看过三遍，我家动画片看的时间真是有点多，希望他的眼睛没受影响。开始听的时候是给看的两三集动画片，接着就听刚看过的。little bear的基本上听过一轮了，每集也是重复听了很多遍，我现在是将5集或者更多放进去，每天循环听，听上一段时间他不怎么专心听了就换新的。 今天刚下了little bear全集，总共差不多有一百多集，清晰版，这个就准备让他听，不给看了。

       小乌龟听得还不到10集，每集听得次数比little bear的多，我自己感觉他听得差不多了，再给他看几集他感兴趣的，然后再听。小乌龟是快很多，但是我觉得也不是不能接受，每次放的时候他听得也挺专心，但是不一定懂，我想他听得时候脑子里可能再翻画面。如果你还没开始给宝宝看小乌龟，我建议你可以给他试一试，觉得小孩子的适应能力强。但是如果给看anthur，神奇校车，levy就不愿意看，因为即使通过画面也理解不了，所以他拒绝。

         绘本的话，只要画面能够吸引小孩子，语言即使能懂部分，我觉得他还是愿意听下去，只要愿意听，就可以读，不听也不勉强。中文的，我给他读好奇的乔治，他也是很喜欢的，文字相对也比较多，可小猴子很吸引他啊，所以他愿意听。我感觉无论是中文还是英文，需要一些低幼的吸引他们，也要适当加点难度的，穿插着看。

        对于词汇的理解，如果能用动作的更好，不能用动作的就找一些场景来表现，如果觉得哪个词可能levy不能理解，第二天在带他出去玩的时候（有时候是有意识的）看到某个场景尽量表达一下，不能的我也就没办法了，我的能力也有限啊。

shirleyyanyan

新叶你的littlebear 的清晰版从哪里下载的阿

mtryshy

谢谢Levy妈妈的祝福，也给Levy和妈妈送上迟到的中秋祝福。每次看到Levy那么棒，就在给自己打气，虽然已经很忙了，可是想要安安进步自己就还得努力呀！

[ 本帖最后由 mtryshy 于 2010-9-22 17:35 编辑 ]

mtryshy

被Levy妈妈抓住小虫子了，赶紧改