小笨学英语4.5岁

milkrabbit

开帖至今，差不多2个月了，每天晚上的英语阅读基本上了正轨。

精读：《体验》第2级昨天结束了，从下周开始第3级。第3级的音频也听了一段时间了，从最初小笨听着没有反映，到后来听到什么会问问我。比如：为什么鸭子吃水虫？为什么小熊说自己爬树好？虽然第3级难度上去了，句子也多了，但我想小笨应该能够接受吧。

范读：《儿百》第14本。每天新的加旧的看5本。原来的还要不时复习一下，否则会忘的。

亲子阅读：绘本＋其他读物，每天3到4本。<reading house>看到第2级第一本，鞋匠和小精灵。

听：《reading house》、小乌龟、《西方文化导读》CD1音频; 体验、儿百音频

动画：小乌龟。打算看完前三张CD21集就不再让他看新的了，能把前面这些的音频反复听熟就不错了。接下来准备让小笨看他喜欢的米奇妙妙屋第二季。

milkrabbit

这一周开始读体验第三级了，发现问题来了，小笨总是“a”和"the"分不清

Dilly Duck looked at a frog sitting on a lieaf.他总是读成~the frog sitting on the leaf
好不容易纠正过来了，到了后面
Dally Duck looked at the fish swimming in the water.他又读成~a fish swimming in a water.

我跟他说这里要读the,他问为什么这里要读the不读a.

fish我还好解释说是很多鱼不是一条鱼所以不读a,但water我就不知道怎么解释了，我不知道该怎么跟他说什么叫定冠词什么叫不定冠词，什么时候一定要用the,什么时候可以用a.

大家的小朋友有碰到这个问题吗？

兜兜豆豆

我们还没有，第三级没要求豆豆读，她自己也是想读就读两句，不想读就只听，最近听的多。第三级句子长了，也不知道她能否读下来。回家试试看去。

毛毛2006

毛毛读机灵狗的时候，the 都读a 我纠正过几次，改不过来。读体验1的时候，the会读的。我也搞不懂了。我想让他自己听把，说不定读到后来自己就知道了。

毛毛2006

你安排的真好，怪不得小笨进步那么快。你上次推荐的2本绘本不错哦，谢谢啊。毛毛喜欢的。
你的reading house是买的还是坛子下载的。

milkrabbit

reading house的电驴下载地址：
http://www.verycd.com/topics/65861/

下载的名字是叫幼儿读物

milkrabbit

体验第三级开始句子长了很多，小笨读得很辛苦，昨天倒也基本上把第一、二本全部能自己读下来了。刚开始读的时候，他自己也感觉很难，跟我说不会读，现在我对他说如果因为难就不读那永远也不会，现在不是读得很好吗。有几句句子实在是读不好，我也就打算先跳过去，等以后再回过来读可能会好一点。

小笨还是很听话的，前几天给他看米奇妙妙屋第二季。一开始我没调好，出来的是中文的配音，后来我改成英文配音，他问我为什么不给他看中文的。我说，中国人拍的就看中文、外国人拍的就看英文，这个是外国人拍的英文更好听。小笨也就同意了，其实这个的英文配音也是很快的，我估计他是大部分没听懂，只是因为还是很喜欢这部片子，就在那里坚持着。

兜兜豆豆

我们第三级不愿意读呢。我也没坚持。小笨可以把一二本读下来，真好。我回去也让豆豆试试。这两天家里人多，人来疯，不能安心读呢。

nuli2006

天天都有看你们的读书记录，好羡慕，小笨好乖呀。

milkrabbit

小笨遭遇时态问题

小笨终于也问出了关于时态的问题了

这周读体验第三级的第3、4本，昨天是第一天，我发现小笨每次读到带有got或者get的句子时，总是读不顺。反复读的次数多了，小笨问我为什么有的是get有的是got。我只好对他说这两个都是同一个意思，一个是过去发生的事情一个是现在的事情。小笨看上去似懂非懂，但我也不知道该怎么再给他解释了。

今天第二遍读第3、4本，小笨明显读的比昨天好了。基本上跟着我读一遍就读对的，小笨自己也很高兴。我给了他大大一个拥抱，对他说今天进步真不小。越来越感觉体验这套书的系统性了，感觉每一级就是一个台阶，当这第一个台阶跨上去之后，再读这一级的后面几本就会感觉比较容易接受。然后不知不觉中，就有了很大的进步。