我女儿田田的英语学习记录

happy_yuan

婧珂妈，多谢你的热心指点，你提到的《小学生学习能力突破法》在哪儿买的，能短信一下我吗？我在网上找不着。
    最近我们家的圆圆停了英语阅读，也是发现孩子最急需提高的是学习能力，包括上课纪律，作业的效率，自我管理和控制的能力，希望孩子在低年级能形成好的学习习惯，怕大了就改不过来。有了好习惯，英文什么时候开始学其实并不那么重要。
   另一方面，在孩子的英语学习中我发现另一个现象，真正英语最后学得非常棒的孩子（我指的是英语写作、阅读与交流），中文都是非常好的（我是指普通国内家庭的孩子），我看过不少例子，象钟婉婷，马俏。。。。最后总结出一个经验：对于上学后才接触英文的孩子，有良好的中文功底，学英文事半功辈，就我自己身边看到的例子也是如此，中文写作与阅读能力强的孩子，长大后英文写作（学术性的写作）只要稍微花点功夫补一补，写出好文章水到渠成，反倒是语言思维能力的培养，不是一蹴而就的事情。所以，我最近给孩子加强了中文阅读与作文训练，语言思维能力上去了，再把英语阅读抓起来，以后的英文读、写才会真正有一个非常坚实的基础。我不知道自己的观点是否正确，可以共同探讨一下。。。

   婧珂妈贴的那首诗，真的好让人感动。。。。

婧珂妈

几天没来记录了，这几天孩子学校因为要考试了，所以作业很多，晚上要田田自己复习，听英语和读英语的时间很少，泛听：frog and toad，3L，体验英语5级的音频，动画片也没时间看了
         泛读：只读了一本，english for me中的I don't like bananas
         精读：只要田田把1——11课循环的背了下
真是希望这周早点过了，生活真是不正常。

happy_yuan

婧珂妈，咱家圆圆也是下周二才考完，还得忍耐几天考前的疯狂日子，呵呵，田田能自己进行总复习了，学习好自觉的孩子啊！咱家的都交家长来总复习了。

婧珂妈

最近我们家的圆圆停了英语阅读，也是发现孩子最急需提高的是学习能力，包括上课纪律，作业的效率，自我管理和控制的能力，希望孩子在低年级能形成好的学习习惯，怕大了就改不过来。有了好习惯，英文什么时候开始学其实并不那么重要。。。。。。



圆圆妈妈你楼上的分析很到位，一直以来我是认为孩子的学习能力是伴随学习习惯的好坏来决定的，当然这中间还有家庭对孩子的早期教育，比如孩子的注意力，创造力，想象力，探索欲，这些能力在早期开发得越早越好，但对于早教我们也是最近几年才逐渐了解，孩子已经错过了早教的最佳时机，对于上学后的孩子我觉得最重要的是习惯，一些坏的习惯一开始就不能让孩子养成，不然纠正起来相当困难，养成了的坏习惯只能通过训练，就像运动员的训练一样，时间久了就成了习惯，孩子上课的听课效率，做作业的效率，以及粗心，这些都不能笼统的归结为孩子不认真，一般是孩子的能力发展失衡，注意力集中和分配，及注意力协调等方面出了问题，那就需要进行专项训练，找到孩子的短板，给它加长，是唯一的办法。


另外你说到语文的学习，我是十分赞同你的观点，一般有扎实的语文功底，在英语学习上也能总结出自己好的方法，所以我跟我女儿讲一定要大量阅读，基础知识也要牢牢掌握，语文的字词句篇这些东西就像房子的地基，没打牢，房子就不结实，另外早期阅读了的，和上学后才开始阅读的，在方法上我觉得是要区别开来的，早期阅读也是习得，上学后才开始阅读要采取一些好的方法，比如读物的选择，美句的摘抄，美文的背诵，这样孩子的能力才能上得快。另外说到写，低年级孩子写不出，就做一些口头作文，其实也就锻炼了自己的语言能力，观察能力，能让孩子写写日记是最好的方法。

在这里我也很想同你们探讨一下数学的学习方法，数学不同于语文，它是逻辑思维，粗像思维，我女儿的数学每次都能打个95分左右，分数我不是太看重，但我很看重里面丢分的原因，在孩子的做题中，我发现应用题是孩子的弱项，有些题不是不会做，我给孩子读了一遍题之后，孩子就懂了，怎样拓展孩子的数学思维，提高运算的速度，授之一鱼，不如授之以渔，让孩子在数学学习中能达到事半功倍的效果。也希望大家都来交流

candyxiao020

说到数学，我最近也在思考。应用题始终是数学的难点，其实不光在于数学思维，很多时候语文的理解能力也会影响到孩子对应用题的分析，题意不理解，主要是语文的问题。另一个难点，就在于如何把文字表述的数量关系，以数学的方式对应起来。

婧珂妈

很久没来记录学习的情况了，最近较忙，我呢也较懒，今天田田说起，我才想到，直到今天田田才算全部考完了，奥数的考试也结束了，但英语我们还是保证了每天一小时，这几天田田看的中文书有笑猫日记——保姆狗的阴谋/那个黑色的下午/小猫出生在秘密山洞，还有童年，还是老规矩，一边看一边划下一些好词句，看完后抄几个好的词句到摘抄本上，另外我觉得孩子可能平时默看得太多了，所以觉得读书的能力不行，于是每天准备一篇哈佛家训的小文章要田田读，有时候我读一段，她读一段，录音后，听听哪个的错读率高，就这样比赛，还觉得蛮有意思的。
  最近英语的学习主要是听的时间多些
  （1）泛听：体验英语第5级，frog and toad，English for me,3l,国家地理儿童百科入门级的也加了进来，本打算从提高级听起，但发现田田好多单词不太认识，我想就从最简单的开始吧
   （2）泛读：English for me中的mixed-up Monday,a pet for peter,rainy day picnic,这三篇文章看似很简单，但读起来没那么好读，生词还较多，长句也多，虽然音频已经听了蛮久了，但读出来还是觉得语音语调上不那么好听，准备把这套书停了，再次回到泛读体验英语第五级上来，从最近的泛读，泛听我觉得田田的听力还是进步了不少，但总觉得有些没看文本的情况下，虽然读出来了，但有些读音并不准确，有些只是相似罢了，另外读了两本国家地理，now and then,where are they going?
    (3)精读3L，可以说知道今天才算定下心来，要田田把前面通背了一遍，学了第15课，有两个单词读得不太好，actor，actress,打算要田田在假期每天把所学的单词抄一遍，少量的抄写还是有助于记忆的
    （4）机灵狗：目前学到40课，课文读熟悉后，我把单词写在纸上，田田画上画，一举两得，即学了英语又画了画

happy_yuan

看到婧珂妈更新了，真高兴啊。婧珂妈可以给田田试着听新课标系列和轻松英语名著系列的故事，既有趣，又分了好多级别，有的还有音乐，很适合孩子逐步提高英语听力和理解能力。

heidi_tian

真佩服田妈, 向你学习.

jawhsy

田田学习得真扎实 ，我们家的感觉总是在原地踏步 呵呵,要抓紧了

婧珂妈

记录一下田田这几天的学习情况：
（1）泛读：基本上是一天一本，学了体验5级中的the little chimp and the termites
                                                                   sam's haircut
                                               赖世雄英语中的SNOW white
                                               国家地理中的几本
（2）泛听：3L。体验5级，轻松英语名作系列中的灰姑娘，三只小猪，皮特。潘，视频看的若干电影和草莓女孩
（3）精读：3L，学到19课，最近比较慢
（4）phonics:机灵狗学到46课，还有四课，学完后花点时间听写一下
另外田田每天到老师家学口语一小时，当练习吧