（英语亲子共读年）小猴的英语阅读

sereslee

2010.4.1

今天继续昨天的内容。
不过，今天是先读的英文，两本体验3的Sam Plays Swing Ball/The Fire on Toytown Hill，一本Let's Read 的The Flying Tortoise。小猴表现很好。
读Sam Plays Swing Ball时，他居然还要求自己读了 ，而且遇到不认识的单词开始尝试自己拼读了，也不像之前那样总是停住，或求助了，拼读的感觉还不错滴

因为想要听中文的《神奇树屋》，三本儿百的小书他一口气读完了，中间都不带停顿
——这家伙，之前每次都磨磨唧唧的要求一人一半，原来是偷懒呀 ，哼哼，我知道了，以后英文故事先行，小样，跟我斗

krakauer

看到猴妈对猴宝的教育，感觉自己落后了很多！我是有空就陪她学习英语，没空时根本没时间管她！好好收藏，好好学习！

猴妈

这两天注册了一个马甲，以后，就用这个啦，呵呵，感觉很是“名符其实”了呢

猴妈

2010.4.2

晕死，刚刚打滴又没了

今天给小猴加了一本小书 Mice Like Rice，正好给小猴练习长元音很带变化的“C”，这本小书情节很可爱，更主要的是，里面的单词都是小猴喜欢的，什么“Mice”、“nice”、“rice"、”ice“，嘿嘿，小猴盯着小老鼠和冰块看了半天，大叫：”Mummy，I like mice!"

儿百提高级换了三本新的小书，都是经过小猴再三要求的——
早上他明明说要看The park/Animal Armor的，我还屁颠屁颠的给他准备好了，整整齐齐叠放在床边。结果到了晚上，他快速翻阅了一下，之后很神气的说：“妈妈，我要看What's Inside?和沙漠里生活的书。”
于是，今天的小书举变成了Weather Today/People Live in the Desert/What's Inside?

继续两本体验3的Sam Plays Swing Ball/The Fire on Toytown Hill，一本Let's Read 的The Flying Tortoise。
今天，小猴慢慢的能通读全文了，真不错。
不过，他还是有点懒，总是跟我央求着说：“妈妈，你读长的，我读短的，好吗？”
哎，这个家伙！

昕阳99

猴妈，经过你处理的PHONICS PICTURE DICTIONARY，确实很好，画面很干净，以前在子川妈的楼里也下载过这个，我比较了一下，缺了unit3.大概50多页。
另外想向你请教个问题，你是怎样把画面处理干净的，经常会遇到这样的问题，有的扫描的pdf文件画面不干净，有黑边，影响打印效果。

猴妈

谢谢你的夸奖

我是用photoshop处理的，做了个曲线，去掉背景里的灰色，然后再加深黑色，这样打印起来就比较清楚——有些边颜色特别深的，特别清除一下
如果你会用photoshop的话，我再详细跟你说

我记得“光影魔术手”里面也有相关的按钮的，这个软件很多功能跟photoshop相似，更简洁，软件也小，非专业一些，至于效果怎么样，我就不是很清楚了。

猴妈

2010.4.3-4.5

小猴这些天继续和phonics做斗争
刚开始的拼读稍微有了点进步了，可是他还是不很愿意多念，经常想着法子让我念给他听

星期六小猴从公园回来，一路上高歌，我听了半天，才明白唱的是西班牙语的歌，是朵拉里面的 ，可怜我是一个字都听不懂，好在曲调是熟悉的，和着曲子，总算和他一路高歌回家了

到家门口时小猴突然跟我说：“妈妈，你读的‘garage'跟电脑里的不一样。”
我愣了一下，问：“什么故事里的？”
小猴进了家，给我拿出了书，我一看，是The Fire on Toytown Hill。
小猴翻到第10页，指着最后的黑体单词对我说：“妈妈，你看，你的跟电脑里的不一样。”
说着，他又重复了一遍电脑里的读音，garage。
我一听，这个重音是在第二个音节，而我读的是重音在第一个音节
这个真是好大一条虫呀
我连忙表扬小猴，心里真是又羞愧，又开心。
唉，小猴，妈妈还你学习得好呢

星期天在MP3里放了一个小乌龟的文件，无意中给他听，居然很喜欢，连听了几遍。

复习儿百的几篇课文Weather Today/People Live in the Desert/What's Inside?/A Good Place to Live
继续读体验的两本小书Sam Plays Swing Ball/The Fire on Toytown Hill
和小猴看了《我的第一本亲自英文书》的第一部分，小猴还挺感兴趣的

猴妈

2010.4.6

今天在学习鱼版的楼 ，受到了点启发，翻出之前给小猴买的科学实验书来，呵呵，猴妈给小猴设个圈套啦

科学实验书都是动手类，小猴非常喜欢滴。

我跟他说：”读一个英文故事，做一个实验。“
小猴太开心了，完全没察觉到这个原本就是妈妈买来给他的，急吼吼的挑了书就开读。

第一次拿的书是Mice Like Rice;
实验的提议真是好呀，小猴接下来又读了Bugs for Breakfast/Zoo Map/Rain，相对应的做了三个实验

在外面玩，继续上次的游戏，说单词，跳格子。
上次么，是我提出来的，也是我定哪些单词的，可是这次，除了是我提出来以外，其余全是小猴说了
——每次他说了一个组词的词根，就一口气接连说出好多个单词，然后就大笑着一路蛙跳，我，我只好跟在后面说他”犯规“

睡前故事开始了几本新的书。
儿百的是Class Rules/School Today and Long Ago
哈1的两本小书 A CORN HUSK DOLL/What Is in the Box?
Word familied的-ed as in bed
另外两本小书，这段时间狂热的Abra Cadabra and the Tooth Witch
新的THE CLOCK STRUCK ONE，这本小猴非常喜欢，哎，也是绕口令呀

猴妈

[quote]评分分数: 威望 +2  / 金钱 +2
操作理由: 最近家里没囤货了，对新书狂长草哪。。。 [quote]

俺也没买书，就是打印的，只不过一直没给他看，所以就算是”新书“了

猴妈

鱼版是谁？

是小小小鲸鱼版主， ，我这样省略，实在是太不礼貌了 ，下次注意

在hi5超版新近开的高楼里，“成功英语案例的分析和学习”，现在分析“小鲸鱼”啦
http://bbs.etjy.com/redirect.php?goto=findpost&pid=3220320&ptid=193618

不过我借鉴的是方法要多样，适合孩子的就是最好的，跟鲸鱼版主的还是有一定的差距