（英语亲子共读年）小猴的英语阅读

sereslee

油菜在冬天就要下种，春天这个时候开花 ——漫山遍野的，非常好看。
为什么有这么多的油菜花呢？
一来是可以让蜜蜂采蜜，制成蜂蜜，另一个最重要的原因是，让油菜花谢了，长成长长的豆荚，结籽。
油菜花的花期很短，到四月底就成熟，变成黄色的豆荚，叶子也枯了。
然后摘下豆荚，把豆子摘出来，用机器压榨，就有香喷喷的菜油啦
压榨后的豆渣是很好的肥料哦

对了，油菜花的菜薹也是可以吃的，肥肥嫩嫩的，很好吃呢，有点甜的

图片自己上网找吧，科教课到此结束鸟

angelabird

我想请教一下关于学习phonics的事，我们就是拿着phonics kids读，稀里糊涂的，我也没看什么资料，因为开始得早，给他讲太多他也听不进去。

猴妈可以把你的phonics教授心得小小的总结一下吗？我想学习学习，谢谢啦 ：）

sereslee

楼上两位好早呀，请先让我汗个

phonics我们也才开始，谈体会好像有些早呢

我们学phonics跟别的小朋友好像有点不一样，有时候很快，有时又很慢，常常是跟着感觉走 ，好像很没计划性的。

首先说明一下哈，小猴五岁以前看过一些全英文的动画片，而且常常会跟着电视里的念，然后就是学过几个英语童话岛的故事，——那时候我并不知道儿教论坛，虽然我很早就注册了，不知什么原因一次也没来过 ——家里资源匮乏，就反复看那几个故事，甚至能背了；然后就是看《伊索寓言》的几个故事，他很喜欢的。

八月底开始接触儿教论坛，四处闲逛

九月中旬开始了解自然拼读，之后很巧合的买了Dr seuss的书，非常拗口，许多都是自然拼读的好读物，所幸小猴非常喜欢，有好几本书都能背了。特别是其中的《Dr seuss ABC》这本书，估计是小猴的phonics启蒙。虽然他并不知道

然后就是到论坛开了我的处女贴 ，下载了leapfrog，情节可爱，场景新奇，里面的26个字母的基础发音又跟《Dr seuss ABC》能接上拍，当然，还有聪明的猴妈当场和小猴互动，用身体做成各个字母，或动作，或形状，或行动，总之，小猴的第一关就用了一个下午的时间搞定
之后就是复习，听leatfrog的mp3，有26个字母发音的。上starfall。
我的要求是每天5个字母，再加上自己用身体做字母的游戏，配合《Dr seuss ABC》和Dr seuss的其他书，如Hip on Pop，"fish"书等，都是phonics的好教材
phonics kids的书本我也过一遍，为了巩固

春节时给他看了几本phonics字母的练习，有迪斯尼的，还有一本黑白的，巩固他的大小写，这个他好像还是分得很清楚的，一遍过，他也很乐意

这个月开始给他讲短元音，长元音，整理phonics dictionary，这本字典真的很好，非常适合phonics学习。
同时下载了alphablocks，情节活泼，造型可爱——又做广告了哈
打印了wod family，一个个的小故事，孩子还是很喜欢的。还有FNW是二十本小书，也是发音练习的好帮手。
儿百的书里面其实也有教phonics的，只不过我道行太浅，依着他的兴趣，教一些sight word，偶尔会让他自己拼读一下。
附带一些T100的书，我觉得这里面有许多也是phonics的故事——我现在反正看啥都是一个角度哈

教phonics的动画片是"我们一家都是狮“，很热闹的，小猴喜欢 常常看过了又听。
而且我们也不是全部都看的，小猴总是挑着看，我也随他，我觉得他喜欢，这样就很好了

以上就是我上论坛一路的思想及行为动态，汇报完毕，请指示

快乐如妍

谢谢猴妈，这个我真得记录下来，妍还没开始PHONICS,但是这些经验以后一定用的上。。。

快乐如妍

论坛抽了，居然发重复了。。。删了

那就顺便占楼再说几句，刚才又看了下，发现猴妈提及的资源，基本上都已经在家电脑里窝着了，呵呵，真好，其实我还有一点担忧的就是，妍快大班了，应快开始中文拼音的学习，phonics会不会对中文拼音造成学习上的混乱？

[ 本帖最后由 快乐如妍 于 2010-3-30 12:28 编辑 ]

sereslee

可以先试着学phonics，然后再学中文拼音的

我们现在读大班，中文拼音也就是大班开始时给他热了一阵子，后来因为小猴热衷于字母学习，就停掉了。
我想在暑假里给他恶补一下，应该也差不多了吧。
有时候中文和英文的拼音有点相同的，都是以”拼“为主。
孩子可能会混几天，很快就会分清的。

刚开始学英文拼读的时候，小猴还经常跟我一起拼中文的，他喜欢拼音，过了很久都记得把中文拼音拿出来用一下

sereslee

还是要谢谢angelabird 和妍妈，让我也及时的回顾总结了这半年来小猴的英语学习情况。

真是不看不知道，一看吓一跳，原来小猴的phonics学习得真是快，好像基础还没好，就给他加新的了，我是不是该停一下了？
现在小猴有些愿意开口了，经常会跟我用英语来对话，还会自己造句子，尝试着用他自己的语言来解释或介绍他听过的英文故事，可是，我的口语并不好，而且临场应变能力忒差了 ，怎么办？给他请外教，教口语吗？

快乐如妍

对于猴妈的新困扰，猴妈一定是又开心又烦恼，我给不出个啥建议，楼下的回答。。。

乐淘淘宝贝

看来我家的小猴落后了，要努力才行，向楼主学习。

sereslee

2010.3.30

小猴继续听他喜欢的“Between the Lion"和"Alphablocks"，晚上看了三本儿百的小书，Water,Land and Air/The Earth/On the Moon，这些他都能和我对半读——我读一页，他读一页，偶尔要提示一下

PHONICS PICTURE DICTIONARY的第二部分拼了一半，都拼得不错，昨天出现的情况都顺利解决了
他又想着看长元音部分，我只好又把第三部分给他读了两页。
什么时候找些相关的故事书来给他读一读，这样的形式他应该会更喜欢

读DICTIONARY的时候，小猴总是想要讲故事。
为了不打击他的信心，我只好停下来，很认真样的听他说。
首先他说的是50Blow Zero。这个他之前讲过，今天再讲，里面内容稍微有些变化，里面场景他变了几个塔喜欢的地方，Father 有时候会变成他的TOY， ，他还故事看我的反应，好在我对这个故事很熟悉了，能配合他一起编

接下来说的是Robert Munsch的故事，很短小的一个，关于小便的，我能听懂，可是名字却不知道

小猴的语速很快，完全就是Robert Munsch的翻版，小嘴来不及说的，就糊弄过去 ，可是我听得出，他已经能说出来很多了，含糊的只是小部分。

两个故事一讲，时间也晚了，哎，DICTIONARY没精神也可想而知了