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晓露

原帖由 sofia2001 于 2009-10-30 09:43 发表
昨天《少儿体验英文》三级的读了三次后流利通过，三级中的八本已经搞掂了，余下的那两本因为自已大头虾的原因，放错在杰妈那，今天可以取回，估计要周六才能开始读。海纳曼的《Andy FOX at School》《Little Ba ...

看SO妈的记录，我们都感受到了小SO同学的飞速进步呢，更别说天天在身边的SO妈了哈~~~一起加油，一起坚持！

henry-huang

借SOFIA的海纳曼D级已经全部搞掂，我们在等你们的E级哟，加油吧。
昨晚RAY又将泡泡一级全部找出来过了一遍，纯自愿的，我可是一点没有提醒。然后开始二级，很轻松的搞掂两本。
我还是坚持先让他自己拼读到流畅再利用早餐时间、玩玩具时间或出外玩的时间给他听的，因为对故事已熟悉，所以在听的时候他会跟读跟唱，我觉得这样也挺好的。

云彩

送花给有心的楼主妈妈!

henry-huang

因为排队不及时，加上书的主人本身要读，所以体验英语的一、二、三还不能借，只好直接借了GARY的体验四级来读，没想到RAY也可以读得很流畅，每个故事我要求他读三遍，读第三遍时他自己还计时（他爸刚给他买的手表，他自己想着法儿要派上用场），四分钟多点读完一遍。
截止今天中午读完了四本，《Sam's Painting》、《Rabbits' Ears》、《The House on the hill》和《Two Little Ducks Get Lost》，都是挺吸引他的故事。
RAY很欣赏SAM的聪明，可能因为他自己也学画的原因吧；他笑EMMA滑到鼻子上的大耳朵，而且还是看一遍狂笑一次；他赞美四只小动物齐心协力互相帮助；他也为FROG跑得太快使DUCKS迷路而愤愤不平。孩子就是孩子啊，真是可爱极了。

sofia2001

前两天是小SO得了感冒，这两天是我，人老了体质就弱了，恢复起来连小SO也不如，所以也提不起精神写贴子了。总结一下这两天，《少儿体验英文》三级的最后两本<Billy at school>  <Bingo
goes to schlool >终于也读完，但忘拿四级了，这几天体验断粮。我们只听《FROG AND TOAD》的音频。拼读了海纳曼E级的其只一本，今天脑子不好使，忘名字了，明天补回。

mandy200288

来捧捧场,顺带受点激励

sofia2001

呵呵！谢谢各位关心，病好了。说说这几小SO的情况吧，海纳曼的E级十本已经搞掂，由于《少儿体验英文》四级还没有借回来，先由《FROG AND TOAD》代替。她现在是听其中的《SPRING》的小故事，这故事没让小SO 拼读，主要是她现在的水平还没到，这孩子怕困难的，要是一定要让拼读的话，这故事对她来说有点长，怕打击了她的积极性。我只是让她听，她一边听，我一边用手指指着所读的句子，让她有一个印象。她不明白句子的意思，我会做动作让她猜，直到她猜中为止。

sofia2001

海纳曼的分级阅读中，E级中《ANTS ON A LOG》，这故事性比较强，不同于之前的其它小故事，几页句型相同的只是不同单词的情况。这本小SO读出来比较困难，而且生词比较多，这本只是让她粗略过，哪怕是磕磕磕碰碰也就算了。想起曾经在坛子里某位高人说过，分级阅读的小书真的不算真正的阅读，果然不差，一换了一个故事性强的，就难住了。

sofia2001

E级十本如下：

sofia2001

ANTS ON A LOG