小一Alois的英语学习之旅

loringui

听：Toad and Frog,8-lce cream. 儿子听完一遍，说都听懂了，不愿意repeat.让他复述基本都说出来了。没有精听
说：
读：继续Tommy Tales 系列第五本
写：听写了1本scott.

loringui

听：Toad and Frog,9-The Surprise. 泛听
说：
读：继续Tommy Tales 系列第6，7本。不做练习了。跟读了the dumbo
写：听写了1本scott.

[ 本帖最后由 loringui 于 2009-11-2 11:01 编辑 ]

zzfeihua

做练习挺好的，怎么不做哪？我们是想做练习的时候没找着，现在一下到了十几本，没得做了。
Alois真棒，还能听写，我们的写还没起步呢。

晓露

想请教一下：ALOIS在使用FROG AND TOAD这套材料的时候，是怎样进行精听的？掌握到什么程度一本书就算过了呢？

loringui

怕做练习影响看书的速度。现在每天看2~4本。打算全部看完了，再来没本读一遍，做练习。你觉得这样好吗？不知道要不要精读。时间有限，所以最近一直在矛盾到底怎么比较，追究量还是精读。希望大家来说说。
听写是很简单的。我们也是最近才开始的。比较耗时间。不知道怎么取舍。怎么平衡精泛的时间分配。

[ 本帖最后由 loringui 于 2009-10-30 12:32 编辑 ]

loringui

我们的精听就是在全部听一遍以后，听一句repeat 一句。没有做词语或者文章的分析讨论。不知道这样算不算精听。精听了几个发现没大问题，后面都是泛听了。为了加快进度。

晓露

原帖由 loringui 于 2009-10-30 12:34 发表
我们的精听就是在全部听一遍以后，听一句repeat 一句。没有做词语或者文章的分析讨论。不知道这样算不算精听。精听了几个发现没大问题，后面都是泛听了。为了加快进度。

谢谢ALOIS妈妈的介绍，还想继续请教哈：泛听是每次听很多故事，每个听一遍就过的？还是每次只听一个故事，反复听几遍，只是不要求孩子输出呢？还有就是你们选择泛听的难度：是孩子能轻而易举就听懂的？还是需要孩子踮起脚尖去够的？或者就是像我们平时听英语节目一样，只要开在那儿，难易不管的？

因为我们之前在听这一块练习太少了，现在我还是有点儿担心，一下子上难的会打击孩子的信心，可是我自己心里一直觉得，听应该听难点儿的，老听简单的倒是能增加她对材料的熟悉程度，可是踮起脚尖多去够够也许更好呢？很想听听ALOIS妈妈的经验，感觉ALOIS的听力比晓露好了好多个台阶呢！

[ 本帖最后由 晓露 于 2009-10-30 13:25 编辑 ]

loringui

晓露妈,我们 听力也是刚起步了，以前都是看动画片。最近才开始听 纯 mp3. 基本不会 开在哪儿，家里人嫌吵。我也不知道他能不能听懂。我们从toad and frog 开始，所以开始 先听一遍 ，然后 听一句 ，repeat一句。基本都听的出来 。后面他说都听懂了，不肯 repeat.我让他 retell一下，基本意思说出来了。就过了。现在 toad and frog每天 听一个 ，听一遍 ，然后retell就算过了 ，我称做泛听。泛听每次也是听一个
这周外教科，让老师测试一下 ，junie B Jones 能不能听懂，老师说听得懂，今天早上听了第一本。听一遍就过了。
这个难度我也不知道我最近也在摸索了。基本打算 不急，慢慢增加难度 。不知道对不对 。

晓露

多谢多谢，跟着学习！我也在整理JBJ的音频，自己听的真上瘾啊 ，我感觉晓露肯定喜欢这个系列，假以时日，等她能听懂的那天再拿出来献宝哈~~

zzfeihua

我觉得tommy tales 适合做泛读，一方面它的情节很有趣，另方面睡前嘛感觉就是要放松一点。想加点练习，是觉得在阅读的过程中适当地引导思考一下有助于孩子的阅读能力。当然没有看到具体的tommy tales的练习内容，也许看到内容后会对tommy tales的阅读方式会有新的想法。
至于进度，我想没必要那么赶。反正我是把享受阅读乐趣为亲子阅读第一目标，内容多点少点关系不大。
精读作为英语的一部分，我觉得应该每天都有一点。但我们好久没搞精读了，是在于手头没合适的材料，也因为这段时间重心在听力上。隔三岔五进行的side by side 也不知该归到精读还是听力还是口语，就这样慢慢进行吧。