贝贝的亲子阅读楼（男孩2005年7月）

昕阳99

4月25日
今天是学校的家长开放日，上午去学校听了2节课，数学和语文，收获挺大，可以更好地了解孩子在学校上课的状态。发现贝贝上课注意力不够集中，语文课上跟不上老师的思路，朗读能力需要提高，第一节课打了2个哈欠，这段时间晚上睡得有点晚了，每天吃完饭，写完作业，学会儿英语，上床睡觉时都8点20左右了，睡前故事也不读了，直接就睡觉了。看来睡觉时间要提前，7点半，一定要让孩子上床。
今天放学早，饭前就把学校的内容看完，看了abc bakery ，饭后读会儿英语，又给他读了4个绘本，7点半就上床睡觉了。
英语：新学机灵狗三级31.复习30，读体验1级第9本, 海尼曼分级读物GK book17, 看abc bakery 第15集。
自主阅读:伊索寓言的2个小故事
亲子阅读：今天时间比较充裕，让他自己选，选了《奶奶来了》《妈妈你好吗》《同桌的阿达》《冬天的温妮》（这后三本书，都是孩子比较喜欢的，有时自己也会拿出来看看图，《妈妈你好吗》《同桌的阿达》是日本的绘本，绘图比较简单，好像小孩画的，内容也特别贴近生活，所以贝贝特别喜欢这两本）

Martina-Mm

贝妈，看了一下您的纪录，感觉您给孩子听的有点少了。英语是拼读文字，所以听在学习中就会更重要。可以找一些孩子感兴趣的音频让孩子裸听，这不花孩子时间的，就让他在休息，吃饭，画画等时间里听着，小孩子学习语言的机理跟我们大人不同，您试试，会有效果的。

昕阳99

非常感谢您的建议，我们一直在利用早饭和晚饭时间听，主要配合读的内容听，有时也听一些绘本或歌曲，这部分内容进行的很随意，所以没有每天记。
但是我们在听这方面确实还需要加强，现在每天吃饭时他到底能听进去多少，我一点数也没有，下一步，读体验2时，先让孩子听，说出大概意思，然后再看书读，是不是更好些呢？

昕阳99

4月26日
英语：新学机灵狗三级32.复习31，读体验1级第9本, 海尼曼分级读物GK book18, 看abc bakery 第15集。
自主阅读:伊索寓言的2个小故事
亲子阅读：温妮的魔法棒（翻开第一页，看到温妮的大脚丫，我和孩子开心的笑了），翡翠森林狼和羊——迷雾蒙蒙。
《翡翠森林狼和羊》套装4本，在卓越因为很便宜买的，当时看评论，有的人说这套书的绘画风格不好，收到书后，感觉书的质量很好，绘画风格确实是感觉像不会画画的人画的（我是不懂欣赏画的），但是没想到，孩子居然很喜欢这套书。

孩子特别喜欢听我给他读书，今天读英语时已经7点了，怕又没时间读故事书，居然掉上眼泪了。
又说了2件在学校不开心的事，一个是今天他画了一幅画，结果被他的同桌给破坏了，还拿水彩笔往他的脸上画。另一件事是他后面的同学总是挤得他的地方特别小，还总在后面掐他。把孩子抱在怀里，安慰他，告诉他，咱们先把英语读完，妈妈和你一起想想办法。
读完英语刷牙时，和他说：对于你的同桌，心胸就开阔点，不和计较了，好吗？
孩子点点头，刚才把自己的不开心说出来，现在心情已经好多了。
我又说：对于你后面的同学，咱们怎么办好呢，掐你疼了吗，如果不太疼，咱们也不和计较了，如果把你掐疼了，马上告诉老师，和老师说的时候，你可以这样哭着说。
孩子笑了：原来还有这样的方法呀，我以为只有拳头和逃跑呢。

唉，这样告诉孩子也不知道对不对，他后面这个同学的事已经困扰他挺长时间了，以前因为那个孩子下课时总是打贝贝，我也和老师反映过，没想到后来他又坐在贝贝后面了，不行还得再和老师说说。

Martina-Mm

原帖由 昕阳99 于 2012-4-26 20:38 发表
非常感谢您的建议，我们一直在利用早饭和晚饭时间听，主要配合读的内容听，有时也听一些绘本或歌曲，这部分内容进行的很随意，所以没有每天记。
但是我们在听这方面确实还需要加强，现在每天吃饭时他到底能听进 ...

我们是先看Big Muzzy；Peppa Pig 视频，然后再听它们的音频开始的。体验故事性差些，可能不易引起孩子兴趣。反正要以孩子的兴趣为第一，你看看你家孩子对哪一类题材更感兴趣，有了兴趣，语言不知不觉就浸润进去了。

Martina-Mm

原帖由 昕阳99 于 2012-4-26 21:19 发表
又说了2件在学校不开心的事，一个是今天他画了一幅画，结果被他的同桌给破坏了，还拿水彩笔往他的脸上画。另一件事是他后面的同学总是挤得他的地方特别小，还总在后面掐他。

刚巧我家姑娘昨天也跟她最要好的同学Y闹了别扭。说Y为了一件很小的事对她大喊大叫，她觉得Y不应该这样没礼貌，还说如果今天放学时如碰上Y妈妈要告诉她。我听了事情原委后，也觉得Y不应对她吼叫，就跟她说：你同学对你吼确实不对，但也不是啥大事，如果你能原谅她，你就更棒！她听后不吭声。等吃完晚饭，她说：我还是想告诉她妈妈。我说：OK，前面只是我的建议，这是你和同学的问题，你可以自己决定怎么解决。

今天下班回来，小同学告诉我，因回家路上没遇上Y的妈妈，她就打电话给她了。“那她妈妈怎么说？”“她妈妈问过Y了，Y说没有吼。后来Y妈妈就解释说Y可能是提高了嗓音自己还不知道吧。”“那你原谅她了”“那当然，既然她没有吼，我就不生气了。”------------记下这些只是想跟你分享同是一年级小屁孩的这些事

昕阳99

4月27日
英语：新学机灵狗三级33.复习32，读体验1级第10本, 海尼曼分级读物GK book19, 看abc bakery 第18集。
自主阅读:伊索寓言的2个小故事
亲子阅读：我的小学向前冲——科学故事

谢谢楼上Martina-Mm 的建议，很有帮助。听动画片的确是很好的办法，词汇量大，而且都是口语。我打算过一段时间再加入，主要是因为：1、我的英语水平太有限了，像现在这样读读分级读物，不需要事先查词，每天能够坚持学下来。2、体验等分级读物都买了1、2年了，还得利用起来，另外，贝贝对这些分级读物也注意看图画，对故事也有些兴趣。
今天的体验读得也不错，第一遍基本就自己能读下来，第二遍时我说拿手机给他录像，这下更来了兴致，海尼曼读完一遍后也要再读一遍录像。

昕阳99

4月28日
晚上我有事，回来得晚，学习中断一天。

4月29日
上午去少年宫，下午去广场学轮滑，晚上吃完饭先看看作业，7点半，我困得实在不行，让孩子自己刷牙睡觉。

4月30日
上午去少年宫，中午吃完饭，插空读会儿英语，下午去广场学轮滑，老师非常负责，从2：30一直学到6：00，回家吃完饭7点了，又读了会儿英语，让我给他读故事，一会儿就困了，要睡觉了。

英语：中午 新学机灵狗三级34.复习33，读体验1级第10本, 海尼曼分级读物GK book20。
          晚上：体验1级全部10本读了一遍，明天可以开始体验2了。
亲子阅读：哈利波特与魔法石3页，自己选了这本，说看这个封面就觉得这本书有意思。

图书馆借书：
1、夏洛的网
2、耕林精选大奖小说——虎啸鸟
3、“小溜溜”溜了——怪城奇遇记
4、哈利波特与魔法石

[ 本帖最后由 昕阳99 于 2012-4-30 13:18 编辑 ]

昕阳99

5月1日
真是越休息感觉时间越少。
英语： 新学机灵狗三级35.复习34，读体验2级第1本, 海尼曼分级读物GK book20。
亲子阅读：哈利波特与魔法石3页，感觉哈利波特还不太适合贝贝听。

5月2日
英语： 新学机灵狗三级36.复习35，读体验2级第1本, 海尼曼分级读物GK book21。
亲子阅读：耕林精选大奖小说——虎啸鸟，读了4章，挺吸引人。

昕阳99

5月3日
英语： 新学机灵狗三级37.复习36，读体验2级第2本, 海尼曼分级读物GK book22。
看abc bakery  1集

5月4日
英语： 新学机灵狗三级38.复习37，读体验2级第2本, 海尼曼分级读物GK book23。
看abc bakery  1集

5月5日
上午去少年宫学书法，美术正好到期了，就先暂停，等书法到期后也计划暂停。昨天和儿子商量了，上午和下午都学，时间上太紧张了，上午的书法美术和下午的轮滑选哪个，儿子选了轮滑，学轮滑是在广场上，从下午2：30一直学到6：00，很多体能训练，实际上是很累的，但儿子说不累。有的孩子是天天放学后都去练，我们只是周六、周日去，今天孩子练得挺好。

英语： 新学机灵狗三级39.复习38，读体验2级第3本。
亲子阅读：耕林精选大奖小说——虎啸鸟。

今天去少儿图书馆又退了一个卡，现在只保留一个卡了，每次可以借2本书，最多时办了4个卡，上小学后，时间少了，而且开始借一些文字多的书，一周能读1本书就不错了，再加上家里买的，好多还都没看呢。今天姐姐家的孩子又给了好些她淘汰下来书，都很好。以后上午有时间，就可以让他在家里多读读书。