大手牵小手——我们一起学英语

晓露

响应HI5的号召，开贴记录和孩子一起学英语的过程，希望一年后，这个帖子能留下些我们学习的点滴。

女儿晓露，7岁，一年级小豆包，暑假才开始英语学习，学校每周三次英语课，学的是新起点；没有在外面上英语课，之前也没什么英语基础。

每天争取半个小时至一个小时学习英语。

已学过的材料：

BIG MUZZY；体验英语1、2；东西初级读物；READING HOUSE第一级；POTATO PALS。

正在用的材料：

牛津分级读物；ENGLISH FOR ME；东西中级；READING HOUSE 第二级；LITTLE BEAR；粉红小猪；体验3；RAZ。

[ 本帖最后由 晓露 于 2009-10-24 20:49 编辑 ]

晓露

09年10月15日

复习东西初级之HALLOWEEN PARADE；

看粉红小猪4集。

跟读ENGLISH FOR ME之I do not like bananas。

晓露：为什么ALEX说APPLES，妈妈回答APPLE啊？
妈妈：因为ALEX什么苹果都不爱吃，而妈妈告诉他：这个苹果他肯定喜欢！

晓露：妈妈APPLES第一个字母是什么？
妈妈：A。
晓露：今天我们英语老师说第一个字母是A,E,I,O,U的单词，前面要用AN.
妈妈：老师讲的都记住了，真棒！

这一课的生词：something else, marshmallow, peel, cut, squeeze, another bowl.

听体验3之 little chimp and the bees。听见蜜蜂BUZZ,BUZZ叫最兴奋……

晓露

09年10月16日 周五

复习东西初级之：three wishes；

看粉红小猪四集；跟读第一集文本；

听体验英语3之：Billy at school, the beach house；

开始用牛津分级读物进行精读，今天开始第一级之：Where is it?

发现这套读物很适合亲子共读，有CD和书可以让孩子听、孩子读；还有扩展文章，让家长事先备课，看到课文时可以用英语多提问题、解释画面；课后还有好多配套练习，准备最近精读这一套材料了。

这套分级读物也是论坛下载的，感谢hahaha，把链接放在帖子里方便大家搜索。

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=129376&highlight=oxford

[ 本帖最后由 晓露 于 2009-10-16 21:20 编辑 ]

晓露

09年10月17日  周六

复习体验3之：little bear climbs a tree, brown mouse plays a trick.

复习时，第一遍听一句跟一句，基本都能不用书跟读下来；第二遍看书自己拼读；第三遍再听一遍，这本书就算过关。

纠正了一下squirrel的发音。

听读READING HOUSE之 THREE LITTLE PIGS。

读RAZ C1：GET IN, 发现晓露对小写字母更敏感，如果是课文中的get in肯定认识，封面上的Get In就说不认识了

读springboard 1-10：What time is it?
生词：number, watch.

听妈妈读RAZ E5： A week with Grandpa.

看LITTLE BEAR之 PIED PIPER LITTLE BEAR。

看东西图书初级之QUICK CHICK。

[ 本帖最后由 晓露 于 2009-10-18 04:55 编辑 ]

晓露

第一次感受到亲子共读的乐趣

昨晚破例让晓露来大床睡，结果兴奋得直喊睡不着！看见我床头有一堆分级读物，本来是我准备先自己备备课的，索性递给晓露一个大靠垫，让她半靠在床上随便翻看。

这些读物难的简单的都有，碰到难的，晓露就递我面前让我来，碰到简单的，就请晓露自己试着连拼带蒙读出来……不到一个小时，娘儿俩看完了5、6本！

眼看就快十点半，赶紧哄晓露睡下，我去洗漱，结果居然听见小朋友在磨她爸爸，让爸爸继续读那些英语读物，她躺着听！这真是破天荒第一回哈！

爸爸顺手拿的是体验第四级的THE HOUSE ON THE HILL，爸爸肯定觉得晓露听不懂，于是很“体贴”地读一句，用中文翻译一句！！！我赶紧从卫生间遥控喊停，让爸爸只管读就好，结果很快一本读完，小朋友心满意足进入了梦乡……

感谢HI5，感谢亲子共读俱乐部，让我们一家人第一次在温暖的桔黄灯光下，享受到亲子共读的乐趣！

晓露

09年10月18日  周日

开始看新下载的小鸟趣事多，我自己一看就喜欢上了，晓露今天一口气看了两集；

听读：体验英语第四级之the house on the hill；rabbit´s ears.
生词：STAGE，CAME OFF,HOLE。

精读：牛津分级读物第一级之lost kitten；
生词：SPIDER

每天默写十个单词，用早已滚瓜烂熟的体验一为材料，从最简单的开始：
go, up,big, red, blue, down,  my, here, and, is.

不能自己用拼读规则默写出来的两个词：blue, here.

中午午睡的时候躺被窝里听妈妈读体验第四级之JOE MAKES A HOUSE。

晚上睡觉前躺着听妈妈读体验第四级之LOST SOCKS，TWO LITTLE DUCKS GET LOST, BROWN MOUSE GETS SOME CORN。

这三个故事都是第一次听，听完第一个故事，

我顺口问What color are the Tims socks? 晓露说：Red.
继续问：What color are the Michaels socks？ 答：White。

当时立刻真切地感觉到孩子的进步！

我们是今年暑假前刚开始的英语学习，那时候看体验一都是那么费劲，几乎每句都要问什么意思；一个月之后，体验二学完，当时觉得体验三又是一个大跳跃；把体验3冷藏了一个多月之后再重新回头学体验三，感觉单词、句型都不再困难，不论是裸听还是自己看着书拼读，都有了明显的进步。相信继续坚持，明年再回头看时，又会有新的收获。

[ 本帖最后由 晓露 于 2009-10-18 21:25 编辑 ]

bluebirdfriend

晓露真棒！我们也正在听体验，一起进步！

sofia2001

我来这串门来了

Eric-2006

这么多东西，孩子能看过来吗？

loringui

很细心的妈妈啊，感觉进步很快阿：)加油！
一年级了还有午睡阿。很幸福哦