洗手间阅读计划

棠棠妈

和网上诸位大佬的孩子比，棠棠对阅读的冷淡态度一直让我纠结。
按理说，家里的书基本上可以用“很多很多”来形容；
孩子他老妈——我，任何时候手中都拎一本书，比如现在上网，我旁边还摊着一本孔庆东的“四十不坏”，每次在网页没打开前，我都抽空看几眼。孩子睡前，我从不看电视，孩子睡后，我即使看电视，也是抱本书。
棠棠很小很小开始，我就给他读书，一直读到现在他二年级。上星期天在书城看到一本美国人写的关于阅读的书，说读到十岁也没问题，所以估计我会一直读到十岁。
棠棠的认字能力和理解能力，和网上大佬们的孩子比可能差些。但是在他周围的同学朋友中，那算是相当不错的。对于书，哲学也罢、历史也好、数学也行、科学也接受、故事也不错、搞笑故事那就最好！总之，只要读给他听，他都挺喜欢听的。
可是，这个小子就是不爱自己看书，除了电视漫画以外！

暑假时，我采取盯人战术，让他自己看，我在旁边监督，效果不太良好，而且这样发展下去，可能造成看小说也是为妈妈的逆反心理，麻烦估计更大。所以现在除了字不太多的科学绘本还在用此方法外，其他都不管他了，他爱看不看，将来我准备捐给贫困山区。
暑假后半期，我采取了我读一页，他看一页的方法，看完了《凯蒂的名画奇遇》，效果还凑合，最少他看完了整套书。如果我不读一半且不监督，估计他就又只看画了。

看到别人的孩子看这看那，一不小心还看”数论““九章算术”什么的，愁得我啊。

暑假期间第一次陪他看中英文的《苏斯博士》。让他读上面的英文，我则再读一遍中文。苏斯博士的画面内容很风趣，读到中间，我用夸张的口气说接下来会怎么样呢？他说：会如此这样这样，我知道的。我问：“你咋知道呢？”他说：“我看了后面的中文。”当时我一听，这样不行，知道结果你不是更不爱读前面的英文了。我就把书都收到我的收架的顶层。
最近我突然想到，他能看《苏斯博士》中文，不也是一种阅读吗？干脆，把这套书放回到他的书架上，他想看，就让他看个够吧。一套英文读本变成培养中文阅读的书也是不错嘛。嘿嘿。

某天，棠棠给我们讲他听到的笑话后，又叫我和他爸给他讲笑话。这时，我脑中突然有个念头，他这么爱听笑话，不如给他买套笑话。笑话一般字数不算太多，又风趣，也许可以从这开始来提高他阅读的兴趣。于是，我在网上买了两本儿童笑话，一本带拼音的，一本则图画大字比较少的。
可是每天学习、减肥锻炼、各类兴趣活动（严格来说是被妈妈强加的兴趣）占了大半时间，如果有点空，我也想拿来陪他读点科学绘本或英文阅读。什么时候让他自主阅读笑话呢？突然我想到他平常洗手间里一蹲半天，嘴里神叨叨编打怪兽的那点破事，为何不利用这点时间呢？！

于是现在，每次他出恭时，喊：“妈妈，给我拿那本笑话书。”我屁颠颠赶快拿了书给他。这小子在里面蹲着，不时发出令我兴奋的傻笑声。每次出来，说：“妈妈，这有几个超好笑的故事，我读给你听。”我心里这个美啊。

当然，要让他真正走上爱读书勤思考的路，还是很漫长的。
不过，我们总算起步了，从洗手间开始。

老易

用心良苦，有所回报。

你孩子不爱看书很容易理解。日光效应。廉价快感原理。

周边好玩的东西太多了，看书很难有吸引力了，
厕所是个封闭空间，没办法只好看书了。

不妨把整个家改造成大卫生间的那种封闭状态，
尽量摒除那些乌七八糟只能带来廉价快感的东西。

否则，这个小卫生间的方法只是治标，还容易得痔疮。
不是长久之计。

有梦的人生

原帖由 老易 于 2009-10-14 19:16 发表
还容易得痔疮

这是真的，很重要。

weierp

同意楼上的，蹲厕看书可不是个好习惯。

有梦的人生

其实我觉得孩子小的时候（包括二年级，也还不算大喔），爸爸妈妈给他读书并不坏呀。

我的孩子也小一了，识字量较小，所以很多书他都不能自己读。我们读书，或者下载了故事给他听，他都很专注，有些故事听多了，还会问到其中那些成语或他尚未了解意义的词汇，会留心到语言，这样，我觉得已经够了。

现在孩子不愿意读书，主要还是因为识字量跟不上思维的发展。因为不必把心用在识字上的时候，他的思维就可以信马由缰，更多的专注在内容上。而且，在内容熟悉之后，孩子还是会注意到自己还没有理解的字汇，提出问题请父母解决的。

棠棠妈就再多读个两三年吧，不必着急孩子不肯读书的事。
当然慢慢地你多读一点，他多少读个几句，多鼓励鼓励他，他也许会稍微早一些进入自主阅读。——当然，我个人对此，的确是不太关心的。

等到孩子哪天对某一本你觉得比较幼稚不愿意读的书感起兴趣来了，就直接了当地拒绝为他“工作”吧。那时，说不定他等不及说服你，就自己拿起书来读了 。

有梦的人生

另外，不知道棠棠妈是不是觉得孩子的时间非常充裕，所以会特别关心孩子的阅读问题？

我的孩子实在没有什么闲暇的时间。每天在楼下玩上一个多小时之后，回家很快地完成作业、跟爸爸听一本很薄的初级英语百科书、再跟我学一点英文之后，玩一下Rosetta Stone（十分钟左右），再玩十来分钟玩具，就该上床了——上床之后，大概还可以听大半个小时的中英文睡前故事吧。这还是没有任何意外状况发生的课余时间。要是我们临时有个聚会什么的，时间就保证不了了。

我觉得，孩子能力的发展得是均衡的，他所要了解的东西，不一定全要藉由书籍而来。书籍诚然是我们了解世界的一个重要途径，但只是途径之一。亲身的体悟，我觉得是更加重要的。
比如晚霞。我们眼中的晚霞，是不是比书中描述的更直接、更可能触动自己呢？比如一个科学现象，是不是在孩子无意间发现了，再去了解原理更好一些呢？——世界上的科学原理原本是了解不完的，我们只要保证孩子习得研究的方法，在发现某个现象之后会自己去探究，就已经足够好了。（闲扯一句，所以那些“玩科学”的实验课，其实也没必要去上了。 ）

棠棠妈是我在论坛上很佩服的一个妈妈，所以在你楼里多说了两句，请勿见怪。

ealain

唉，儿子住校后就基本上交给老师了。看到你们有滋有味地讨论这些，还真有点惘然若失的感觉。

棠棠妈

他不在厕所看书，也是呆这么长甚至更长的时间。
他会在里面编他的打怪兽故事，用不需要的手做各式各样的动作；或者就在想他的赛尔号谁升级，经验分配给谁等等。一出来我肯定不让他这么做，所以他反而能多呆一会儿就多呆一会儿，所谓“偷得浮生半分闲“
看书后并没延长时间，反而缩短了时间，因为他着急着想让我分享这些笑话。

其实这学期开始，星期一至星期五的电视游戏时间已经被我借故取消了。只有星期六日可以看一个小时电视，玩一个多小时游戏。但是他闲下来，也没有什么看书的意愿。他最喜欢的就是自己画一些英雄打怪兽的画，满纸不是一堆怪物就是一堆飞机坦克，要么是一群恐龙，反正是乱七八糟的一堆，嘴里还念念叨叨的。
要么就是躺在那儿手舞足蹈地做英雄救世界的想象。
他有时并不需要外界的东西，完全可以自娱自乐。
而且时不时，对门和楼上的小姑娘还要来和他讲讲闲话。

能利用厕所这点时间自主看书，我已经很满足了。关键是这是在没有妈妈的帮助或者监督下自觉自愿地看完全是字的书
我还嫌他坐在马桶上的时间不够长呢，最少比他老妈可短多了

不过您说得很对，这并不是长久之计。长久地在任何环境下都能喜欢看书，光靠在厕所这点时间是不行的。随着时间的推移，我再看看有没有更好的办法

月灵儿

我的孩子也似棠棠，最近我也想了很多办法。你这招厕所看书，我也用过。不过我的小孩在厕所时间不长，后作罢。最近我就把家里到处放书，限制看电视，没事干时，他倒拿起书来读了。

linanmeng

强，我觉得这个案例是笑话的题材好，所以孩子爱看，至于厕所，倒是次要的事情。

由此的推断，兴趣只要是自发的，孩子可以很用功的去做一件事情。

那么对于大人而言，如何能激发其兴趣，才是关键之关键。