昕昕的成长记录---2000年12月 男

winterming

嘉昕能自己主动地打开MP3在吃放、做作业时听，我很高兴。
晚上回家自己完成了学校布置的作业，玩了会游戏。

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今天晚上到培训机构上英语课，再加上小学放学后回家较晚，所以作业10:30才做完。语文、英语听写都叫他抄写，以加快速度；英语背诵、听读照样不进行，直接签字。

睡觉时昕昕告诉我们，周三要进行语文单元测验和奥数考试。他喜欢英语、数学考试；不喜欢语文考试，主要是不喜欢写作文，说宁愿做2份基础题，也不愿意写作文。我赶紧进行鼓励教育，首先问他考试时不写作文，做2份基础题可不可以，他说肯定不行。我说既然不行我们就得面对，从应试的角度看作文比分很重，从实用的角度看，文章写得好，工作中很有用，也是美的享受；再肯定他是被老师从全班40几人中选中参加作文比赛的7人之一，作文应该还不错，只要好好努力，最后肯定会喜欢作文的，至少不害怕写作文。虽然是这样鼓励他，但我知道道路还很漫长，家长及孩子都得有巨大的付出。

zhonghuapx

真棒！语文、数学、英语全面发展
看来爸爸负责主抓学习的孩子都特别出色。

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今天作业不是很多，但昕昕拖拖拉拉，效率低下，超过3个小时才完成，我十分恼火，教训了他一番，当然也有鼓励。告诉他今后要注意两点：注意坐姿和握笔姿势、保护视力；加快作业速度、提高学习效率。
今天进行了语文单元测验和奥数考试。

[ 本帖最后由 winterming 于 2010-3-19 08:20 编辑 ]

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今天下午接昕昕回家后，让他吃完面包下楼玩了半小时滑板，晚饭后19:10才开始写作业。
下周二下午代表学校参加第八届“1+1”全国小学生读写大赛，前两周3、4年级每班选出了7人，已在学校培训了几次，学校经过测试，再挑选人参加全国竞赛，昕昕他们班选出了4人参加全国竞赛。昕昕的作文写得时好时坏，最麻烦的是速度慢，他也不喜欢写作文，趁机对他进行信心教育。
告诉我昨天的奥数发了试卷，讲解了又收上去了，就是不告诉我分数。最后经过我旁敲侧击，得知3人满分，他得了90分，错了一道题，而这道题2年级以前他就会做，我也没有批评他，鼓励他今后细心点就行了。

[ 本帖最后由 winterming 于 2010-3-19 08:19 编辑 ]

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下午去接昕昕，等了许久不见出来，到教室去找，原来老师找他们四个下周二要参加作文竞赛的学生去看别人的优秀作文。虽然认为作文功在平时，但老师重视，家长也得积极配合。等候时和认识但不熟悉的一位5年级语文教师聊天，他说知道昕昕各方面都不错；和一位也参加作文比赛的学生家长聊天，她说知道昕昕英语、数学都很好；昕昕的情况我自己最清楚，和论坛的优秀小孩相比还有不小差距，但听到别人表扬自己的小孩，还是很高兴的。回家路上表扬了他，并乘机指出他需要提高的地方，孩子也愉快的接受。
晚饭后作作业到8点多，然后和妈妈下楼玩；回来后玩了会电脑游戏。

[ 本帖最后由 winterming 于 2010-3-21 08:44 编辑 ]

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上午做了一份从网上下载的小升初英语试卷，最后一题英语作文5分未做。95分的试卷得了60分，丢分的地方主要在时态上 。单项选择和阅读理解还不错 。
午觉睡到3点半，然后去上作文班。
晚上本来准备带昕昕去吃烧烤，结果他泡了一杯奶茶喝后又喝了许多水，怕撑着他，决定不去了，结果昕昕很不高兴 。

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早饭后学习了会英语，昕昕说头有点晕，估计是昨天睡觉较晚，睡眠不足，叫他去睡觉，睡了近2个小时。
午饭后完成学校作业：英语画了一幅全家福，数学写了一篇关于除法的日记。
晚上到培训机构上英语课。

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昨晚睡觉时和我说，下周至少已经有了三件不开心的事：上周的语文单元测试卷要发下来，作文他写得较短，匆忙结尾，估计成绩不高；周二要参加“1+1作文大赛”；上周五老师已经告诉他们，周一的体育课参加作文比赛的4个人不上了，看高年级的优秀作文，他们早就约好体育课打篮球的。三件事全是与作文有关的。
晚上告诉我今天考英语了，题目不难，但不能得满分，因为老师加了一道题：默写第一单元的英语单词。真服了老师，不是听写是默写；赶紧安慰孩子没有关系。

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昨天下午3:30-4:30孩子参加了“全国1+1作文竞赛”，他们班参加竞赛的四个孩子选择的题目都是：喜羊羊病了。原来担心孩子写作文慢，但孩子说要求写400字以上，他写了500字还多十来行。看来不管写得好不好，孩子对感兴趣的话题还是有话可说。看来今后得因势利导。
晚上到培训机构上英语课，回来后较晚了，叫孩子语文修改作文并抄写的作业别做了。