昕昕的成长记录---2000年12月 男

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姓       名：昕昕
英  文  名：Robert
出生年月：2000年12月
年       龄：8岁10个月
学       校：小学三年级
爱       好：阅读、旅游、看动画片


      上儿童教育论坛接近一年了，经常上论坛浏览帖子。最初是为了给孩子寻找课外读物来到了这里，上的是“亲子阅读”版块。从此就爱上了这儿，经常来论坛溜达，上得最多的是“儿童英语”版块，从中学到了不少知识，受到了不少启迪。前天上本论坛时，儿子在旁边看，我顺口说也给他盖个小楼，哪知他这两天老是问我盖好楼了没。出于承诺，更是为了督促自己坚持投入小孩教育、持之以恒，同时也可记录孩子的成长过程，特盖本楼。我将在这记录孩子今后的成长足迹，回忆孩子的早期教育和成长，也和其他爸爸、妈妈交流。

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前两天听孩子说英语老师安排他10月底在学校表演一个节目，昨天下午放学时去找了一下英语老师，确定了表演的题目：The Slow Bear，这是昕昕今年暑假到贵阳参加比赛时准备的节目，到时回忆一下就行了，也不用花太多时间准备。
       昨天发了一、二单元的数学试卷，昕昕97+10分，班上100+10的有一个同学，基础分100的有3个同学。提高题他做得很好，不仅答案正确，而且把很多种情况都条理清晰的写了出来，得到了老师的表扬。昕昕基础题部分错了两处被扣掉的3分：一是测量线段26毫米，他量成28毫米；二是三位数加法，他粗心算错了。孩子二年级考试及平时做作业时就多次出现过简单题做错、漏题等现象，不能简单用归纳为粗心，看来得重视这个问题了。我分析原因如下：（1）精力不能在整个考试过程中长时间集中；（2）没有养成检查的好习惯；（3）做题速度有待加强，以便有足够时间检查。
       昨天还发了奥数试卷（学校在三年级四个班中选了近40人学习奥数），他32分，最高80分。昕昕说除了两个没有交卷的外，他是最后一名；老师说经过几次考试会筛掉几名同学。孩子虽然没有考好，还比较自信，并不担心被筛掉。我看了一下试卷，整个10道题目是一个类型，孩子粗心写错一题，其它题应该是分析能力欠缺和考试经验问题。
       晚上作业未做完就到外面学习英语（新概念英语青少版1A），回来后继续做，上床睡觉时已接近11点。总觉得一上学时间就不够用。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-10-19 14:38 编辑 ]

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      昕昕今天晚上完成学校的作业后，学习了一会英语。做了“小学英语听力100篇”的第20、21篇，错了一个选择题。然后看了几道英语试题，发现时态等语法还是比较欠缺。口述了一篇英语作文，基本可以，局部地方有点错误。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-10-19 14:37 编辑 ]

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今晚8:30做完作业和妈妈下楼玩了会，回家后做了《小学英语听力100篇》的第18篇，洗完澡后玩了会游戏才睡觉。
       今天发了英语第一单元的试卷：98分，班上有一人100分。昕昕自己认为听懂了，是自己粗心写错了。我假装表扬了一下他。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-10-19 14:38 编辑 ]

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今天补写16日（周五）的记录。
       放学回家后做了3件：1.完成学校布置的数学作业。2.做《小学英语听力100篇》的19篇，并听写该篇；有些以前会写的单词也忘记了。3.下楼玩。
       下午到学校接小孩时见了一下英语老师，给了我一份奥英的练习题（关于代词的）。老师让我平时教一下昕昕，年后如果可以就推荐他参加四年级的奥英班，参加明年上半年四年级  组的《全国小学生英语竞赛》。我希望小孩参加一下竞赛，检查一下学习水平，不是很希望他参加奥英班。

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昕的英语学习可分为三个方面：培训机构上培训班、小学英语学习、家庭英语学习。
       一、培训机构的英语学习
       昕昕的英语学习始于2007年1月（当时读幼儿园大班（07年9月开始读小学）），参加外面培训学校的班，属于中途插班。2007年1月-8月，学习迪士尼英语。2007年9月-2009年8月，学习《新派英语》1-3册。2009年9月开始学习“新概念英语青少版1A”。
         09年9月开始学习新概念青少版前，我们对他在培训班的英语学习关心不够，没有特别要求；但小孩很有兴趣，喜欢去学习。在这个阶段小孩应该培养了学习兴趣，打下了一定基础。9月开始，要求他掌握青少版的内容：单词会写、课文会背诵并默写、作业要全部完成。
       期间也参加一些表演，讲英文故事，演课本剧。
       二、小学的英语学习
       一、二年级学校也开了英语，教材是《齐齐学英语》。但学校和家庭都未作要求，也不考试，应该没有学到什么。三年级开始学习人教版英语。不过昕的英语水平能够轻松应对，家长也就没有跟进学校的英语。有时作业太多，要求听、读的作业没有完成我也签字了。
       三、家庭英语教育
       08年11月-09年6月，背诵《新概念英语》第1册，只背诵课文，不做练习。
       09年7月19日-10月6日，背诵《小学生英语阅读100篇》。
       09年10月开始《小学生英语听力100篇》。
       购买了《杰克和吉尔的阅读系列》第二水平，不过还没有学习。
       当然，也看了动画片《小乌龟学美语》、《Little Bear》、《降世神通》。

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补写昨天的记录：
       上午学习英语：做《小学生英语听力100篇》的第22篇；复习新概念英语青少版1A Unit 4的内容。下午玩游戏，下楼玩。晚上去上作文班，回来后去吃烧烤。睡觉时已经12点半了。

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看到了Hi5的一年亲子英语阅读计划，有很多家长响应。我相信一年后，有不少孩子的英语水平会有大幅度的提高。实际上不管学习什么内容，坚持是关键。本学期（对昕是三（上））还有90天，我们家长也列出昕的英语学习计划，既明确目标，也可监督实施。

       1.小学的PEP教材：单词会写，课堂随老师学习，家长不做其它要求。
       2.课外培训班的JNCE1A：单词会写；课文会背诵、默写；完成课本及练习册的练习。
       3.《小学生英语听力100篇》：做题，训练听力；跟读、训练语音语调；听写文章，增加写作词汇；背诵；口头复述改写替换。
       4.《小学生阅读100篇》：已经背诵了1遍，只会背诵，不会写。有时间就听一下，增强印象。
       5.《新概念英语第1册》：已经背诵了课文，没有做练习。有时间就听一下，增强印象。
       6.伊索寓言30个英文故事：当背景音乐泛听。
       7.杰克和吉尔的阅读系列：有时间就看看书，当背景音乐听听磁带。

      刚才儿子说要监督我写下去，我说只有你坚持学习我才有资料记录，他答应坚持学习，我很是开心 。

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学习了《小学生英语听力100篇》的23、24、25三篇：做听力练习，听写课文。课文不长，生词也不多，很适合练习听写；昕也有些单词不会写，本学期开始昕才学写单词，我相信坚持总会有成效。昕昕做语文作业时，我播放了《伊索寓言》的几个英语故事当背景音乐，有他熟悉的故事，也有不熟悉的故事，他说能听懂大意，把我高兴的不得了。
       做完作业就下楼玩去了，晚上还要去学JNCE1A呢。
       妈妈去图书馆给昕昕借了两本郑渊洁的书，他吃完午饭看完一本才睡午觉。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-10-19 14:39 编辑 ]

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      今晚完成学校的作业后，英语做了《小学生英语听力100篇》的第26、27两篇的听力训练并听写课文，然后玩了会游戏。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-10-19 14:35 编辑 ]