《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究》课题召开成果鉴定会

竹竹

这个报告在网上一搜便可搜到500多篇相关网页，不知QQ是怎么操作的？

qqyou

原帖由 竹竹 于 2009-10-10 17:12 发表
难道这三所幼儿园的孩子居然最终分布到11个省的13个小学去了？
是在全国选了3所幼儿园和13所小学，我不知道QQ是怎么理解的，怎么三所幼儿园的孩子居然分布到11个省的13个小学去了？

拜托，你不是搞研究的，哪里懂这个。搞这种研究一曰对比组测试，也就是说把一些孩子，根据其家庭情况，学选择不同类型的，比如工人、知识分子、官员、农民等，分别抽样，并进行分组，这么做的目的是尽量减少家庭环境的影响。然后两组分别进行和不进行珠心算教育，最后进行对比，才具备说服力。二曰长期跟踪，也就是说从幼儿园要一直跟踪到小学五年级比较合适，以观察此种方法对孩子长期的影响。

这个只选择了三所幼儿园而选择了11个省的13个小学这个话，就说明根本未进行必要的跟踪。那如何可以得出结论来呢！

你不懂这种研究该如何做，所以你也就看不懂我说的是什么意思。

你不搞跟踪研究，不高对比组测试，你凭什么去说明这个东西是有效果的呢？

当然啦，珠心算协会委托那个研究所做这个研究，其实在做之前结论就已经有了。那个研究所如何可能做出珠心算无效的结论呢?所以不是中立机构，作者类研究根本无意义。

但我相信这个结论也让珠心算协会感到很失望了，远比他们预期的要差得多。

其原因很明白，那些做研究的人完全知道这种东西对孩子是好还是坏。

你说可以找到报告，那你就找一个来发在这里，有了报告，我可以跟确切地告诉你他的问题在哪里。

我自己就是参加这类各种评审的专家，国家的大型项目我参与评审的多了去了，对于此类报告的底细自然很清楚，我很明白他们不过是做了一些简单统计和考试，就得出一个所希望的结论罢了。

你不服气，可以以任何问题在这里和我讨论。

[ 本帖最后由 qqyou 于 2009-10-10 23:53 编辑 ]

jiangying

4年的时间太短了，如果还不是从幼儿园跟踪到小学，这样的研究也就更草率了

竹竹

这个实验是从2004年9月份开始的，在全国选的13所小学均是当时刚上一年级的孩子，孩子从一年级开始学习三年珠心算。这个实验是先进行三年实验，再进行十年追踪，现在这个结论是进行三年实验得出的结论。

竹竹

这个网址是这篇报告的出处：http://219.234.174.136/snxx/kthd/snxx_20090113131515_7212.html

影婵

对于珠心算我是抱着不关心计算本身，更多地关注它对右脑、思维的开发，注意力的集中的想法