7岁小学生学习的烦恼，求助！

ieffelwang

建议你去看看这本说，一定对你有帮助的

qqyou

我儿子今年也是上二年级，在他们班里也有类似的孩子，而且可能表现得比楼主的孩子更差一些。

这里面原因可能是多方面的，比如孩子的心理和生理年龄要略小于实际年龄，因此现在的学校环境和学习方法让他一时还不能适应。

总的来说，感觉楼主的孩子问题并不大，似乎还不到需要抓狂的程度，楼主只要正确处理了，孩子一定可以跟上去。

比如上课不认真听讲到底是怎么个不认真法，是否让老师感觉影响班级秩序，这个必须要搞清楚，才能针对去修正一些孩子可能存在的问题，其实完全认真听讲的孩子是不存在的。

诸如口算问题原本就不是大问题，但楼主不可以只看现象，必须要搞清楚问题处在了那里，是孩子加减计算还没有搞清楚，还是孩子写字时候要求尽善尽美而影响了速度，只有知道了原因才能有的放矢。如果孩子确实对加减法的理解没有问题，即使慢一些，分数低一些，都根本没必要担心。背诵加减法表绝对不是一个正确的方法，其贻害会比提高速度更大，楼上推荐的那个什么速算法也不建议使用，一定要把眼光放长远些，不要用那些急功近利的方法。即使遇到孩子对加减法理解没问题，但反应速度较慢的情况，也只需增加一点练习就是了。

楼主希望孩子主动学习的想法是很错误的，至于楼主说自己上小学的是主动学习的，那大约是记错了，因为一二年级的小学生，没有几个是主动学习的，这个阶段可以按照老师和家长的规则去完成学习任务，就已经是合格了。主动学习的前提是兴趣，对自己最感兴趣的东西才会主动地去学。我家儿子最近这段时间都是在学校里抽时间把大部分作业做完了，但其原因并不是因为他非常喜欢做作业而将其当成了乐趣，其原因是早写完了作业，晚上就有时间出去玩或者在家里打游戏了。如果你每天把所有的时间都安排孩子在那里学习，孩子唯一的选择就是磨洋工。

看到楼主的女儿坐在那里掉眼泪，俺都感觉心疼，其实楼主面临的最大问题，绝对不是把孩子的成绩提高上去，而是孩子如何养成良好的习惯，如何和家长协商安排时间计划，最重要的是让孩子保持住对于学习的兴趣，这些事情远比那个成绩重要得多。

要改变的可能不是孩子，而是家长，这一点是我一贯所强调的。

以前写过几个关于小学生的帖子

怎样努力去做一个好的小学生父母  是分析长远目标制定的

做一个合格的小学生父母 是说家长和孩子关系的

一定要在小学打好数学基础 我再来说说数学--珠心算和读经批判  致大米--与大家讨论如何让孩子学习数学
是探讨数学学习的

希望这些帖子里的某些东西，可以对你有些帮助。

夜凉如水

真的很感谢各位的热心建议，qqyou说的“要改变的可能不是孩子，而是家长”我想是的。我感到自己很失败，心乱如麻。有很多话想说，但不知从何说起，我也认为是我自己的问题，先去看看qqyou的那些贴子，学习学习。

qqyou

原帖由 夜凉如水 于 2009-10-10 12:25 发表
真的很感谢各位的热心建议，qqyou说的“要改变的可能不是孩子，而是家长”我想是的。我感到自己很失败，心乱如麻。有很多话想说，但不知从何说起，我也认为是我自己的问题，先去看看qqyou的那些贴子，学习学习。

你已经很不错了，至少能及时发现问题，并想方设法去解决问题，这很难能可贵。

我见过很多做家长的，一直觉得自己无比正确，他只会怨社会、怨学校、怨孩子，唯独不反思自己呢。

所以如果你愿意的话，可以把孩子的某一个问题，比如口算问题，再进行仔细的观察，并把观察结果写出来，这样我想大家可以给你提供一些更加实际的建议，因为不同的原因导致的会采用不同的方法的。

偶然77

楼主先放缓些脚步，放松些心态吧。
因为再着急也于事无补。比较现实的做法是：坐下来母女交流、找到她的弱项、加强她的强项。
我女儿因为自己的意愿，写在非常认真，老师老是夸奖她写的工整。
一次，她自己告诉我：她是因为看到老师表扬了其他同学，所以，她下决心也要写端正。
但亲子阅读是我在一年级一直坚持的。当初想法也很简单：将她从电视机前拉回来。
现在二年级了，反倒是坚持不了了。直接用MP3替代了。 检讨下自己，还得亲子阅读。
英语，想当初，我可是花了两个小时，才让小人儿开口。 随着频繁地换英语老师，俺目前对学校的英语教育吃观望的态度。还是跟着坛子里的孩子们学习吧。当然，我也得先学习。
数学，口算速度在一年级时一直存在问题。后来，我通过观察，是女儿写字写的慢造成的。
一开始她还不愿意写快，也不会视线下移。
后来，她实践了我说的边写答案边视线下移，速度已经接近合格。然后，我再告诉她，她直接口算的速度完全优秀，而且正确率高，问题出在她的书写速度上。然后就单独练快速写数字。在规定时间内写的越多越好。
暑假里的扑克牌游戏她也挺喜欢的。
也就是一句话：多观察、多交流、多调整，会有收获的。

luzhigang

说得真好。对我有很大帮助。感谢。我的小丫头也是这样的，我自己也要好好学习。一个是耐心，一个是方法。

fenhuangniepan

我女儿数学天资不算聪颖，一年级，每天回来抽口算联系卡5遍，共500题。结果计算成绩排班级前5.二年级，每天回来抽乘法口诀表卡5遍，结果乘法口算取得了很大的提高。这种枯燥的单项练习，希望孩子主动去学，几乎不可能的。还是要家长安排

lusea01

这位朋友，我也遇到这种问题，尤其是听了老师的话后，产生了恐慌。无意中我的恐慌与焦虑更加大了孩子的抵触情绪。强迫自己冷静后，告诉孩子最聪明的人是要下笨功夫的，所以每天一组（50题）口算练习。刚开始要10多分钟才能完成，后来到5分钟。再后来我发现孩子前2分钟注意力很集中，后面的处于疲劳状态，所以减成了每天25题的计算量。结果孩子轻松完成。目前孩子有时会主动要求口算。我想说，关键是要竖立孩子的信心。今天我不行，不代表以后不行。要行，就要努力。帮孩子减压，帮孩子找办法。自己与自己比较。加减法表，背是不必的，但还是要通过练习达到熟练。

gajidouma

我觉得楼主好好体会QQyou以下两句话就够了：

“背诵加减法表绝对不是一个正确的方法，其贻害会比提高速度更大，楼上推荐的那个什么速算法也不建议使用，一定要把眼光放长远些，不要用那些急功近利的方法。即使遇到孩子对加减法理解没问题，但反应速度较慢的情况，也只需增加一点练习就是了。
要改变的可能不是孩子，而是家长，这一点是我一贯所强调的。”

棠棠妈

赞成QQ的
千万不要把数学也变成了背诵
算得慢不用太着急,关键是算对了没有,理解了没有。