庆祝论坛6周年，育儿有方大家学，婴儿期（0-3岁）

zyfh

有人说，孩子是父母甜蜜的负担，和大家分享交流你的育儿经验，说说你的故事，帮助大家减轻负担，生活更加甜蜜。

请大家在相应的帖子内跟帖回复，灌水贴一律删除。

请大家给自己喜欢的参赛帖加分，能否得奖可能就在你弹指之间哦！

奖项设置：精品奖：每个年龄阶段3名 （威望60，金钱600）
                 入围奖：每个年龄阶段5名 （威望40，金钱400）
                 参与奖：参与者均有奖       （威望20，金钱100）

婴儿期（0-3岁）
孩子呱呱落地，年轻的父母欣喜之余不免有些手忙脚乱，这是他们最需要过来人指导的时候，请大家不吝赐教。

[ 本帖最后由 zyfh 于 2009-10-9 21:38 编辑 ]

farmer6266

遇到了很多棘手的问题。比方，不爱刷牙，叫孩子过来好像没听见不理你，烦了就骂人等等。很想跟大家交流育儿好方法，怎样才能做个合格的父母呢。

wyfly

我家宝宝一岁多了，真快呀，已经可以到处走了，还不时的叫着妈妈、妈妈、妈妈、、、、、爸爸、爸爸，声音拉得好长，非常的好听呢！
可以发很多音了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、抱、尿、鸟、猫、狗、大、掉、妹、姐、弟、阿姨
感觉这一段时间有意识的跟着大人说呢，自己经常依依呀呀的一大串鸟语，很是好听呢
小人现在自己非常有主见啦，想去看鸟就说鸟，小手指着那个方向，身子前倾，眼睛和嘴巴同时张得大大的，呵呵，也特别喜欢去看看猫，发音很准，见到狗就会说 斗
今天带孩子去看看儿保科，有点缺钙，快14个月了，只长了两颗牙，急人啊！体重18斤，身高72厘米。查查对照表，感觉发育有点慢呢，可是医生说不用打补钙的针，哎，作家长的那个着急呀，总是感觉要近点点心，生怕耽误了孩子生长，但是没有地方去真正找到可以实施的好办法呀

祝贺论坛越来越旺旺！

学而妈妈

0-3岁是父母最轻松的时期（过来人当然有资格这么说啦），也是最惶恐的时期。小孩子什么也不会说，就会哭，孩子一哭，家长就慌了神，是饿了？渴了？累了？还是病了？每天都在猜谜。

我家孩子一岁以内超级好养，每天要睡22个小时，很多家长羡慕我吧？可是我身在福中不知福 ，一会儿担心孩子得了什么迷糊病，一会儿又想把她扒拉醒了，好给她做做体操，锻炼锻炼筋骨，每天有发不完的愁，和担不完的心

有一次，孩子3个月大了，晚上5点吃完奶睡着了，我们洗洗涮涮到了9点，该是孩子吃奶的时间了，可是孩子怎么也叫不醒。我们说，那就等等吧。到了12点，她还是不醒，已经7个小时没进食了！这下我们可急了，揪耳朵，挠脚心，翻过来掉过去，折腾了一溜够，最后决定用冷水冰。冰凉的毛巾往孩子脑门上一放 ，她就一激灵，再放，还是一激灵 ，就是这样，她也不醒。现在想起来，真是比日本鬼子还残忍啊 ，人家小孩子想睡个懒觉都不行

折腾到一点多 ，我们也累了，想休息一下 ，结果一觉睡到六点多，我们一骨碌爬起来，看看孩子有什么异样。人家小脸红扑扑地睡得香着呢。到了八点多小家伙才睁眼，咕嘟咕嘟饱饱地吃了一气奶 ，心满意足地又睡了。我们俩却都熬成了黑眼圈

现在才懂得 ，小孩子有自己的生长规律和节奏，也有着与生俱来的生命力，我们要学会观察和顺应孩子的发展，教条主义是不行的。

yeyujibei

我主要想说说我家宝宝语言的发展的实际经验

我家宝贝是男孩，现在一岁半，内向但是不沉闷，喜欢笑，对着陌生人比较谨慎并有些畏惧。
语言：能说5-6个字以上的短句，最多一次能说多少字我没有统计，应该很长，通常自己说的短句也是4-6个字左右，观察了一下，同龄的孩子中他的语言发展得很好，介绍一下经验：

首先是语言环境：

1. 最开始他开口说爸爸妈妈也比较早了，这个可能和遗传于我有关
2. 我认为最重要的是从他出生开始我就不停地和他说话，各种各样的话；
3. 家里有姥姥、姥爷还有阿姨，都很注意和他多多讲话；
4. 到10个多月时我们送他去了早教班，因为发现他有些内向，和家里人在一起喜欢出声，但是陌生人一到家里来就大哭！！！主要是让他适应和陌生人接触，平时楼下的小孩不太多，也不好交往。到了早教班后，前3节课（三周）都是哭过来的，基本上没有好好上（浪费了），后面1个多月每课必哭但是没有那么厉害，非常粘天天照顾他的姥姥，不让我陪上课（妈妈平时太忙，基本上一个星期见不到宝宝，因为我回来他就已经睡了，我哭），上了2个月左右基本上适应了，到1岁2、3个月时妈妈可以陪上课了， ，现在一岁半，高兴了可以和老师打招呼说话了，比如老师好（这个实际上在1岁两个月就说的很溜了，但就是对着老师低着头不开口），老师再见，谢谢老师等等。。。。啰嗦这么一大堆主要在后半部分：根据我的总结，他开始到陌生环境时怕的要命，使劲哭，但是后来适应了环境后就会慢慢变大胆然后开口说话了。虽然现在到新的陌生环境还是害怕，但是比以前好多了。。。如果居住的小区里有合适的玩伴是最好的，交几个好朋友，对于宝宝的性格发展、语言发展和社交能力很有好处

其次是训练：

1. 杜曼：
虽然杜曼板块是我从前每天必去的的版版，自己买了很多杜曼的卡（没时间做），还有从论坛下了很多杜曼资源，但是并没有百分之一百按照杜曼的要求不考孩子，因为我个人认为有输入是好，但是输出也很重要，看一万个图片如果不能输出也没有用，人与人之间的交流主要是听觉语言。另外，孩子还需要提高理解力，要“知识联系实际”。所以，先闪卡，闪熟了后回头读熟，这种互动很好玩，宝宝也很喜欢，这对于他现在的词汇量有很大的帮助。不过我们都是用中文的，英文本来出生后就开始了，但是进行了短短一段时间后怕他语言混淆（有一点迹象），就怕怕地停下来了。现在他的英语敏感开始了，我重新开始用杜曼的方法开始教他英语了

2. 吃东西时训练说话：
嘿嘿，这个有点“残酷”，是爸爸发明的，但回头看来超级有效。宝贝喜欢吃馒头，见馒头必吃，所以每次吃馒头时，就让宝宝说一句喂一口馒头，开始先说“馒”，后来说“头”，再后来是“馒头”，然后是“吃馒头”，然后是“我吃馒头”，然后是“我要吃馒头”，最后是“妈妈，我要吃馒头”。然后把馒头替换扩展到很多吃的东西。吃的东西会说了后，很多其他词汇就啪啦啪啦从宝宝嘴里蹦出来了，呵呵，好得意。但是注意，宝宝吃正餐时不要这样“压迫”，会吃不好饭的。我们都是用吃零食的时间来训练的，比如饼干、水果、水等。馒头也是我们爱的零食，汗....

3. 时时对话：除了吃饭训练外，无论遇到什么情景都和宝贝说。有个有趣的事，那时他刚学会走路，有一天他站在阳台上看车（落地窗，有栏杆）。我一时高兴就像说相声一样快速地说：红车白车绿车蓝车紫车黑车小轿车大卡车公交车面包车.....(省无数字)，他乐得哈哈大笑，从此就记住了，总是拉着我的手到阳台的窗前指着车让我说，他也说，现在他一出门就是我说的那套什么红车绿车吉普车等等，...

4. 阅读：
对于非自制书，由于字小，只能给他讲故事，不能做识字教材。从论坛上习得了自制书的方法后，打印了一些论坛下的自制书，也自己做了一些书。他自己喜欢的书，比如讲吃的东西（我们太爱吃东西了 ）和颜色的书，就让他自己念给我听，他能讲得很好，他不喜欢的书就当做识字教材好了，反正看两遍就会了

所以，总结起来，培养宝宝语言，要多管齐下，一些经验，希望对妈妈们有帮助

sunlili75

我家宝宝现在接近三周岁，但因为她已经上幼儿园一个月了，所以我想我们应该也可以参加这个帖子吧。呵呵。
回顾孩子的成长历程，我觉得三年来我的最大感触是：真快啊！眼看着她从一个胖胖的baby就成为了今天这个能跑跑跳跳、时常能迸发出令你意想不到的词汇的幼儿了。
从入园的这段时间看来，她的语言方面发展极为迅速。原来背诵的古诗都是说出一到三个字，现在她能够背诵出全文了。就那么神奇，而且有个显著地特征，我不知道大家是否有同感，在幼儿园里学的知识（一点点）她是大大方方的“喊出”来的，我们在家里教的东西，她居然害羞的不得了，扭扭捏捏的说出来。好玩吧？
跟坛子的众多家长比起来我属于不太称职的妈妈了，我很少给孩子讲故事，源于她也不听。晚上她属于困了就入睡的孩子，没有喝些牛奶之类的事情，你如果拿书讲故事她会将书扔到地上然后哈哈的笑，要是单纯的讲故事，她又会捂住你的嘴不让你出声，就让我糊里糊涂的这样当了三年的妈妈了。
我家宝宝突出的特点是身体动作相当的好，别看她小一点，玩滑梯（大的）一点都不怵，爬的快快的然后嗖嗖的下来，爬高、荡秋千都让比她大的孩子羡慕。
就从这些看来，我觉得宝宝们的个性差异都蛮大的，只能对别的宝宝的成长采取观摩态度，同时引进来，看看是否有能让我的宝宝吸收的好东东。
说了好多，不知道是否对路，呵呵

mtryshy

转发过来了

       宝宝4个月了。现在每天培养了固定的吃法作息时间。白天运动时间较多，晚上能睡12个小时，带着非常省心。这个月最关键是培养宝宝动作能力。原本觉得宝宝精细动作能力较差，总结了几个游戏，效果挺好的。反而发展的快于同龄宝宝。现在宝宝已经可以双手一起去抓东西，还想抱气球呢
    一、主动把牙胶塞到宝宝手中。宝宝的精细动作发展有一个从被动到主动地过程。刚开始要不断的给她手里塞东西，而这个东西她又最好能够‘尝尝’，这样会提高她抓握东西的积极性。
    二、喂奶时要反复按摩宝宝的大拇指，并向外推，帮助宝宝尽快打开双手。
    三、让孩子抓妈妈的眼镜玩。很多小孩都对妈妈的眼镜感兴趣。不妨把脸贴近宝宝，让她试试。
    四、让宝宝够摇铃。摇铃最好带吊环，这样比较容易。能发出声音带吊环的音乐玩具同样能吸引宝宝注意。
    五、捡豆子游戏。在饼干盒上装上枣，花生，红豆和绿豆让宝宝抓。小东西在盒子上滚来滚去，一下子就能吸引宝宝的注意力。
    六、抓积木的游戏。
    七、音乐毯。本来音乐毯上写着适合6个月大的宝宝。我是偶尔按给宝宝听，发现她感兴趣，还会想伸手把毯子抓来吃，才发现原来这个也可以刺激宝宝尽快有抓东西的欲望。
    八、支架游戏（这个要因人而异。有的宝宝很小就会对这款玩具感兴趣。可是我家宝宝一直没有兴趣，她根本不会主动去打那些玩具。直到两手现在有主动抓的意识之后，才对这款玩具感兴趣。）
     大运动方面，宝宝的发育一直优于同龄宝宝，在早教中心测评也是优秀。现在可以向左向右从平躺翻成趴着的状态。趴着的时候可以180度转头追视，脖子控制的很稳。可以单手拉着坐一会。这主要得益于宝宝小时趴着的时间比较多，并且每天坚持做被动操。不过最近发现每个宝宝都是锻炼下肢力量的次数比较多，比如大人抱着的时候让宝宝站站或是跳跳，把宝宝向外抱时她也能踢踢腿。但是宝宝要是想学会翻滚和爬就必须多锻炼上肢力量。所以加强上肢力量的锻炼才能让宝宝尽快爬起来。这一项正在实践当中。

mayer_ma

宝宝就爱你那一天出生，拿出来就眯着眼做怪相，把医生都逗乐了。第一天按医生说的一定要吸吮妈妈的要求做。奶粉第一天约20毫升的量，喝了三天奶粉就开始与妈妈亲密接触。以后吃：不定时，一啊啊就喂，中间有空喂两口水；穿：单褂，盖上毛巾就可以了，前几天盖厚了宝宝还出了红点点。白天有时用布尿片，多用的还是好奇的纸尿裤。（睡着的原因，纸尿裤后半部分饱和的很快）早上喂食前温水擦洗，很舒服的（看起来）。
    最好玩的是，宝宝总会不经意间笑了！（据说是假笑）但还是很好的感觉。（在十五天就会弯眼睛笑了，很振奋我的心；还会追声音）
    吃好后这几天会玩一会，眼睛到处望，我就陪宝宝说话（专家说很重要），熟悉声音，培养感情。晚上睡前做一下被动操（有时会用润肤的抹一遍）。
   摸索中……

fengzhen_lu000

我家宝宝2岁10个月了.我是个全职妈妈. 但是自我感觉没有带好孩子.到目前为止, 小孩已经2次肺炎住院了. 第一次是3个月大的时候, 第二次是一岁多的时候.带小孩最怕就是小孩生病了,自己又不懂, 手忙脚乱, 他爸爸也心急如焚, 好象是我的错导致小孩生病,看者 小孩看着可怜辛苦,所有压力一起来, 真不好受. 现在大了好多了,感冒流个鼻涕怎么的很快就好了,基本不用打针.

幸运的是,小孩现在发育也正常,动作方面很协调.经常能从一米高的地方跳下来.这应该与我对他的训练分不开.他爱运动,只要我认为不是危险的, 我都让他尝试,自己在一边保护.所以小孩一岁多就特别好动,攀高爬低的.现在基本不用看着,他自己会判断能否跳能否爬过去.

早期教育,我没有系统的做.但是也教教他字,讲讲故事.他现在爱听故事,爱问为什么.爱听歌.性格还算活泼,还有点叛逆.不过,看者他成长,做父母的再辛苦也值得.

jiaxiwen

9个月宝宝妈妈的早教心声

我家小茜雯现在9个多月了，从自发早教到2个多月的时候结识早教革命到4个月开始杜曼到5个月开始正式听经，到7个月来到儿教，小茜雯在快乐早教中得到了成长，雯爸雯妈对早教的认识也越来越深入：
一、父母的心态：只管耕耘不问收获
当你享受对着不会说不会表达没有反应的小宝宝自言自语式的说唱的快乐时；当你不追究宝宝能不能认识你教的卡片时；当你真正做到只管耕耘不问收获时……宝宝一定会在你已经忘记了向她索要回报的时候，给你一个有一个惊喜：小茜雯两三个月喃喃地说着“妈妈”时，我感受到了每次自言自语地和她说着，妈妈在帮你**的快乐；六个月叫爸爸也让雯爸得意了好久；看汉字宫为认识的字宝宝鼓掌，是小茜雯用自己的方式表达着自己的惊喜……
妈妈们，请记住：“只管耕耘不问收获”吧，你一定会收获：“快乐天下父母心！”
二、宝宝最重要：抓住敏感期，因材施教
蒙特梭利指出0-3岁的宝宝是潜意识完全吸收心智，主要是培养听和说的能力和各种潜能的开发。建议我们做父母的看看孙瑞雪的书了解并抓住宝宝的各种敏感期，给他们创造合适的环境，引导他们快乐成长。
（一）创设全面的视听环境，给宝宝多元的刺激，促进他们大脑突触的增长
0-3岁尤其是0-1岁的宝宝，听力发展很快，如果能够创设全面的视听环境，不仅能够让宝宝对所放的内容产生敏感，阻止宝宝辨音能力的递减，还能促进大脑突触的增长。
所以我们一直注重给小茜雯创设全面的视听环境，从各种音乐，英语，各种各国儿歌，经典诵读，朗朗书声到亲子双语的口语……在这种多元的视听环境中，小茜雯的耳朵特别灵敏，对听过这些种类的声音都十分喜欢。
（二）制定好各项计划，全面开发宝宝的潜能
不指望小茜雯成为什么天才，但帮助宝宝留下各种本来就有的潜能，让她以后可以学得轻松，活得快乐。于是我们一直按照制定好的计划，全面开发小茜雯数学、英语、阅读、音乐、美术等方面的潜能，贴在这里希望大家批评指正，共同进步：



（三）爱心+游戏，做真正快乐的早教
冯爷爷说，有爱的教育是幸福的。当我们能够带着爱的眼光去陪宝宝玩中学得时候，我们绝不会总在担心宝宝会了吗？宝宝不会怎么办？之类的问题，更不会因为宝宝选错了一个你要她拿的东西而难过了……
游戏是宝宝的最爱，是成长的必须。我们做父母的一定要根据宝宝年龄的特点为宝宝选择合适的游戏，并且陪宝宝尽情地玩，让宝宝快乐成长。我们也根据小茜雯的特点随着她的成长，选择着适合她的各种亲子游戏、识字游戏等。陪着她在快乐游戏中遨游。

三、特别的方法：走进去也要走出来
小茜雯从4个月开始杜曼，取得了不错的成绩：。
经过实践我们觉得杜曼对于给小宝宝大量的视觉刺激，促进他们大脑的发育确实是一种不错的方法。
但和很多妈妈交流过后，包括看了论坛很多在我们来之前就很优秀的杜曼前辈的帖子和现在的批判，我认为其实杜曼本身没有错，关键是走进去也要走出来：
比如数学，圆点到数字到一系列的延伸后杜曼难道要永远继续或者是戛然而止吗？我们认为这两种都不是正确的方法，我们觉得最主要的是要和其他的方法，和生活衔接。比如圆点学完了，现在我们和小茜雯解题后直接玩贴圆点游戏，既不拘泥于杜曼导致宝宝厌卡，又有效地把杜曼的成果引入了生活游戏。再如杜曼阅读和百科，最终又何必只拘泥于自制书和百科卡呢，现在我们就慢慢的延伸到亲子阅读，很幸福呀……
所以对于杜曼最想说的一句话是：走进去也要走出来！
四、千万别忘了：给宝宝种下幸福的种子
早教我们要把宝宝性格的培养放在首位，千万别忘了，给宝宝种下幸福的种子。

[ 本帖最后由 jiaxiwen 于 2009-10-14 20:00 编辑 ]