和孩子斗智斗勇

xylonhong

这篇文章的作者是自由职业者，曾经是一个财经杂志的主笔，看问题有一些独特的视角。在他的博客里有几篇关于孩子教育的文章，有一点意思。转一篇过来。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e59af670100em8g.html



和孩子斗智斗勇(2009-09-28 10:14:17)

标签：育儿

如果问我用什么方式教育孩子的，那我可以说，和应对生活中其他重要的人际关系一样：和他们斗智斗勇。

我对现在很多流行的育儿专家有意见，并不是说我认为他们的建议就一定是错的，而是因为他们的态度很不科学：很多思想和观念都是想当然，没有经过事实验证。而过去五六十年里以事实为基础的发展心理学的发展，已证明其中的很多东西是错的。而对于很多有事实基础的、有效的育儿方式，却倡导得不够。

比如，现在有一种流行的观点认为：孩子是没问题的，有问题的是父母。如果孩子出现什么行为问题的话，那不是孩子的责任，而是父母（或包括其他社会成员在内的“大人”）的教育方式有问题。可是，大量的研究已经显示，所谓“教育孩子”，绝不是一个单向的活动，而是一个大人、孩子互动的过程。父母对待孩子的方式，很大程度上（如果不是更大程度上的话），是由孩子的行为、态度所决定的。比如，研究发现，当给有行为异常的孩子药物治疗而使其行为缓解过，父母对他们的态度也改善。

流行的观点认为，粗暴的父母会导致粗暴的孩子。但是，为什么不是粗暴的孩子导致粗暴的父母呢？任何一个做父母的人都知道，如果你是气得要打孩子的话，那可不是没有原因的。实际上，研究发现，并没有证据证明，打骂孩子这种行为本身，会导致孩子的暴力、反社会倾向。放纵式的父母，和打骂式的父母，有同样的机会导致孩子的这种行为。

瑞典在1979年时立法禁止对孩子体罚和“语言伤害”。结果呢？儿童伤害（child abuse）案例增加了4倍，少年暴力事件增加了更多倍数。研究发现，其原因在于父母不知道怎么约束孩子，对孩子过度放纵，导致行为失控。而孩子行为失控后又反过来导致父母的伤害行为。

因此，不要以为孩子是一张等着我们去书写的白纸、是一棵完全无助无意识的幼苗。从他们寄生在母亲身体里那天起，他们就在以他们的方式，试图影响人们的行为，获得他们想要的东西，以增加自己的生存机会。其实传统智慧早就知道这一点。所谓“会哭的孩子有奶吃”，说的就是这个道理。而从进化的角度来讲，这是很自然的。

所以，所谓“教育孩子”，实际上就是怎么和孩子打交道，让他们想我们所希望他们所想，做我们希望他们所做。而要做到这一点，虽然目标不一样，策略和方式也可能不同，但本质上来讲，就和你如何让老板给你加工资，如何让别人愿意嫁你或娶你，如何让客户买你的产品，并没有什么不同。

流行的育儿观念可能会说，父母应该让孩子自由发展，不应该把自己的意识强加给孩子。但这种说法是很可笑的。如果不是试图把“某些”意识灌输给孩子的话，那又怎么是叫教育呢？如果说这种流行观念有一定道理的话，那不是说父母试图影响或者改变孩子的思想和行为有什么错，而是说如果父母尝试这么做的话，大多数时候都是会失败的。尤其是“强加”，更不是一个好方法。所以这里就涉及一个方法问题。

如果你看中了一个女孩子，想让她喜欢你，你会怎么做？你会对这个女孩子特别留意，关注她的各种言行、喜好，投其所好，展示你的价值和魅力。你会以陪她玩、送她礼物，来回报她对你表现出来的好感，以生气、不理睬来惩罚她和其他男孩子玩得太多。

教育孩子，也是如此。目前的许多研究显示，有效地影响孩子的行为的方式（至少是在家庭环境里有效），核心在于：关注孩子的行为、需要，及时做出适当的反应；给孩子有明确的行为界限，并有效地实施这些限制；有效地综合采用奖励和惩罚方式。

不要打骂孩子，不是因为这样做会对孩子的性格、心理产生什么长期的影响，而是因为这种方式往往是无效，甚至会加剧孩子的不良行为。因为孩子会不断升级他们的对抗行为，以挑战父母的能力极限。我们所要掌握的是能够有效长期实施的非暴力惩罚方式。

这也是我对现在流行育儿理念有意见的地方：父母需要的不是未经科学验证、似是而非的观念和理念，而是经过科学证明，有效的应对孩子的方法。如果让孩子自觉地按时吃饭、按时睡觉、按时完成作业？如何让孩子喜欢学习、喜欢看书？孩子吵闹时如何应对？这些才是父母需要的，也是专业育儿知识能够提供帮助的地方。

心香如意

因此，不要以为孩子是一张等着我们去书写的白纸、是一棵完全无助无意识的幼苗。从他们寄生在母亲身体里那天起，他们就在以他们的方式，试图影响人们的行为，获得他们想要的东西，以增加自己的生存机会。其实传统智慧早就知道这一点。所谓“会哭的孩子有奶吃”，说的就是这个道理。而从进化的角度来讲，这是很自然的。



这个有点意思。。。