求救：怎么能让儿子不怕老师呢？

草莓3号

儿子上一年级，之前没学过拼音，也没参加这个学校为期一个月的学前班，所以他上学以后学习可能会困难些我也是有心理准备的。而且上了一个星期学，又得了流感，很严重，休息了一个星期，也落了不少课程。
儿子的班主任是语文老师，看起来还算和气，她的宝宝只有6个月大，还没断奶，可以想象她是够辛苦的。

先说说昨天晚上的事情：昨天他们默拼音，儿子没过关，老师发短信来让晚点接孩子（全班一半的孩子被留下了）。我想这是好事情啊，老师要给他们
补补课了。回来后他跟我说，某某（是个好学生，老师多次表扬）每天回来写拼音9遍，读十遍，默十遍。儿子表示要向她学习。我说好啊，不过用不着那么多遍吧，会了就行了。然后我们就打了半小时羽毛球，然后吃饭。吃过饭我洗碗时，他看了一会电视，看见我好了他就主动要求学习了。

先是要写拼音，我让他先读读，发现他根本不会读，（所以他默写不可能过关），就让他先读，区分zh,ch,sh和z,c,s......中间我看他累了，带他去散步15分钟。回来他继续学习，但效果似乎不太理想，8点钟洗过澡，我说我们休息吧，他说他还没默会呢，还要学，于是我们上床又读拼音卡片。可是他无法理解整体认读音节，另外我也没耐心开始发脾气了（惭愧），他急得哭了，说明天默写不过关老师还要把他们留下来。我告诉他留下来没关系，好好学就是了。可是他说他太害怕了，他哭着问我：“妈妈，x老师为什么那么会发脾气呀？”我告诉他是因为老师着急你们学不好，她又是最辛苦的老师，还有那么小的宝宝等着她喂奶呢！唉，无论我怎么解释，他还是要起床写拼音（已经10点了），我只好说妈妈给你讲故事吧，讲了一本书，他不哭了。书讲完了，他又开始着急了，妈妈我睡不着，又开始哭。。。。然后要求我发短信给老师，写：“老师不要再发脾气了！”

他睡了后，我起来给老师写了封信，说明他不会的拼音，请老师指导，也说了他晚上积极学习的态度，也请老师给他时间让他赶上落下的课程。我们家长也会配合，请老师多鼓励孩子等等。也写了孩子想说给老师的话（不要再发脾气了，我会好好学习）

今天早晨，儿子起床就开始哭了，妈妈我怕，我不想上学。。。。这是第二次他不肯去上学了。第一次是被老师罚站，其实不止他一个孩子，为什么我的孩子那么怕老师啊？怕到不敢去上学？还有孩子象我的孩子一样吗？我该怎样让他勇敢些？

草莓3号

学习了宁静的帖子，去找老师交流。回来汇报。

小豆995

这个老师也太厉害了,虽然知道老师也不容易,可让学生这么怕真是 唉,俺也想看看结果

huranzhe

我觉得唯一的办法是让他去接受现实 。告诉他生活中本来就会遇到很多不如意的问题，只有面对才能解决。实在不行，可以和老师都联系。让你儿子感觉你和老师关系不错。他也就不那么怕了。

spring032

为什么要一次让孩子记那么多拼音，分成几块，刚回家熟记2个，吃晚饭后记2个，睡觉前记2个，早上刚起来复习，还要和汉字结合起来，光记拼音没有效果，如zh,让孩子记zhi,一只鸭，不就记住了吗。这只是我教儿子的方法，不知对您有用没？

suixilpc

这位家长,不是我说你不对,你一再的迁就孩子的做法就是错误的,这样只能增加孩子对你的倚赖和同别人的疏远特别是对她严厉的人,你让孩子勇敢点是什么意思,不在怕老师,还是勇于反抗,没有规矩不成方圆,不要一味的追求自由教育,赏识教育什么的,这些教育方法有好的一面,但是它也有不好的一面,任何一种事情都不是完美的,老师的这种做法绝对不是为了早点回家喂孩子,如果真是这样,他就不会去留下你的孩子了,你说是不是,你现在应该做的是想方设法把孩子的课程补上去,只要孩子有了好的成绩,他也就有了自信,有了面对老师的勇气了,话说的有点过分,请你理解

草莓3号

原帖由 huranzhe 于 2009-9-25 14:39 发表
我觉得唯一的办法是让他去接受现实 。告诉他生活中本来就会遇到很多不如意的问题，只有面对才能解决。实在不行，可以和老师都联系。让你儿子感觉你和老师关系不错。他也就不那么怕了。

是啊,我周五去接儿子时跟老师交流了一下,因为早晨给她看了信,老师笑着说看过了,你还有什么事吗?我学宁静的,低调,其实也是真的需要向老师请教,拼音怎么给孩子指导.老师基本是用最简洁的语言回答我,不多说一句.(有点郁闷),但还是觉得比前两侧交流好些,又问我儿子是不是知道整体认读音节了?儿子没有表示.她说她已经给儿子讲过了.我感谢老师.并表示老师的严厉让儿子知道用功了,还是挺管用的.只是儿子怕老师怕得要命,还请老师鼓励一下.老师马上对儿子讲,只要好好学习,老师还是喜欢你的.儿子在黑板上写字,对老师的这句话也没有反应(但他肯定听到了.),正好他在写小字,老师说:"乐乐会些很多字了,真不错.不过这个小字的笔顺错了,应该先中间,后两边."

正个过程就这样了,我没再问下去.因为还有个学生家长在等她.

草莓3号

原帖由 spring032 于 2009-9-26 17:52 发表
为什么要一次让孩子记那么多拼音，分成几块，刚回家熟记2个，吃晚饭后记2个，睡觉前记2个，早上刚起来复习，还要和汉字结合起来，光记拼音没有效果，如zh,让孩子记zhi,一只鸭，不就记住了吗。这只是我教儿子的方 ...

谢谢spring的方法,我也在琢磨着如何让他能轻松的学习.看来家长也有一个适应过程.儿子落了一周的课,感觉真的不是一天两天能赶得上的.需要刻苦努力几天才行.本来想让孩子快乐学习,似乎方法还要多多实践和学习.有时也要逼着他学习.(这是我这几天的体会)

草莓3号

原帖由 suixilpc 于 2009-9-26 22:10 发表
这位家长,不是我说你不对,你一再的迁就孩子的做法就是错误的,这样只能增加孩子对你的倚赖和同别人的疏远特别是对她严厉的人,你让孩子勇敢点是什么意思,不在怕老师,还是勇于反抗,没有规矩不成方圆,不要一味的追求 ...

谢谢suixilpc 一针见血的批评,我完全同意你的观点!
孩子的依赖性确实很强,这肯定是我的教育问题.所以我到这里来学习家长们都怎么做的.
我希望孩子不怕老师是希望他不要因为害怕而忘了听课,不要因为害怕而不想去上课,不要因为害怕而把学过的知识都忘了........总之,这其实也是孩子的心理素质,我发帖子就是想听听大家的意见和方法,如何让孩子正确的对待老师的批评.我给他讲道理,他似乎还不能完全理解.
其中您说的努力让孩子把知识掌握了,有了自信孩子就不怕老师了.这是我这几天正在努力做的事情.也在摸索方法.

说到赏识教育,确实有它的弊端,不是赏识教育本身不好,而是我们家长没掌握好方法和尺度.哎,教育真是个大学问啊!

这两天已经看得到老师的威力带来的好处了.周五和昨天,儿子学得还是挺努力的,就是怕老师考默写.希望孩子能早点尝到努力学习换来好成绩的甜头.千万不要在他尝到甜头前先对老师的批评麻木了.昨晚儿子在学习了一阵子后试探性的问:"妈妈,留下来就留下来吧,也没什么,是吧?"我说:"是啊,如果被老师留下来就努力学习就是了."

昨晚学到9:30才把要默写的都过得差不多了,但还不熟练,不知今天结果如何.