1122的阅读

zty1122bb

今天通读‘报任安书’，激昂悲愤。通篇两千多字，之前，孩子们分了很多段落诵读，用时很多，是我们读得最长的古文，很辛苦，总算告一段落。
‘报任安书’是史记之外，司马迁非常重要的书信文章，可谓--恨书。
士为知己者用，女为悦己者容。
勤勤恳恳
拾遗补缺
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
画地为牢
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绝对的好文章
此前，我们已在古文观止中读过史记的十多篇选文，通过电视剧（汉武大帝），及其他一些历史故事了解了一定的历史背景。读本文虽然很长，很乏，还是收获多多。

lyj25294

刚好今天和儿子开始听王立群讲史记,第一集里讲到了司马迁的的这个"报任安书".听了上下五千年后再来听这个,我很喜欢听,儿子暂时兴趣没有听上下五千年高.

那掬百合

励志贴，加油站~~感谢楼主~~

zty1122bb

孩子们看过的中文图书非常多，且有些是自己在图书馆或学校向同学借阅的，超过了了解的范围。这里简要梳理部分书目：
国内小说
城南旧事:依依泛读；俩俩认真阅读，有读后感。四年级，五年级复读。
长恨歌：依依认真阅读；俩俩随便看。五年级
钟鼓楼：俩俩在读，较认真。六年级
暗算：依依在读，较认真。六年级
京华烟云：自发阅读（上册）五年级
西游记：俩俩认真阅读  五年级
红楼梦：依依读完，俩俩在读，均认真，但不会深入理解。五、六年级
金庸小说：射雕英雄传，神雕侠侣（依依），天龙八部（依依在读），笑傲江湖-----有引导，主要是兴趣所致。五年级
琼瑶小说：六七本，书名不详。纯兴趣。四、五年级，
亦舒小说：五六本。纯兴趣。五、六年级
岑凯伦小说：四五本。纯兴趣。五年级
前汉演义：俩俩-看了不到十回。五年级
后汉演义：依依-看了十来回。五年级
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惊悚小说：五六本，不知名，也可能更多。五年级

以上小说基本上为四年级以后阅读，全部为原著，从不看各类简版。阅读是很个性化的学习，以上仅仅作为参考，欢迎交流。

zty1122bb

国外小说（中文版）
达尔系列：六七本  二、三年级
森林报：四本  五年级
爱的教育  朗读 二年级
窗边的豆豆 朗读 二年级
童年（依依）五年级
鲁宾孙漂流记（俩俩）五年级
阿加西克里斯蒂：校园疑云（依依）四年级
汤姆索亚历险记 四年级
野性的呼唤（繁体中文） 五年级
鸡皮疙瘩  四年级
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三四年级看得多些，五年级以来转为国内作品居多。

lyj25294

1122爸爸,我想请问下1122刚开始课文听写训练时具体的训练方法,谢谢.是每篇课文里选取一段吗?选的标准是什么?大概多长?是一句一句地听写吗?每一句读几遍?书写的速度怎么测出来的?不好意思,问题有点多.
这个暑假也给儿子开始了这个练习,不过我是用儿子学校发的一本阅读与训练一书中的文章抽一段来听写的,每段大概只有百字左右,但因为刚开始有点不知如何下手呢。
还有，我家儿子现在迷上了听王立群讲史记了，真好。

simpley

觉得有些文章只有靠时间才能理解.
我的后园有两棵树,一棵是枣树，还有一棵也是枣树.
我仍然记得第一次听到鲁迅这段话，是初一语文老师讲的，感觉他可能也并不懂，只是以一种让大家观赏的态度来说的。
近30年过去了，在我40岁时，看张中行的文章时，品咂其语言独有的味道时，突然又想起鲁迅这句话，哦，我懂了。

这种懂，不是老师的讲解，名家的注释所能取代的。

zty1122bb

听写课文，应该不拘一格，循序渐进。
我们开始时，只是听写一小段，但基本上是整句，听的次数不一定，以孩子认可为准。孩子写完后，再核查订正。我们平时只进行十分钟（不包括订正），应该累不着。所以，即使孩子喊烦，也会坚持，习惯就好了。

zty1122bb

是啊。理解是一个自我发现的过程，多读书，多思考。
您说的“我的后园有两棵树,一棵是枣树，还有一棵也是枣树。。。。”
好像她们在四年级的时候读过。当时，依依只是觉得小粉花有梦，可梦的很辛苦，好像作者心情不好。
应该再拿给孩子们读一读，不知道会有些什么新的感受。

cuteqi

好高好高的楼啊！好好好好的爸爸！爬了2天才爬到55页，做个记号，继续学习中！非常感谢你的分享