经典教育的好处 - 要赢就赢在终点

jimmy.chen918

如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

　　 如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

　　 如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

　　 如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？ ……

　　 然后有两点是可以肯定的：

　　 第一， 科技发达的国家，教育一定发达！

　　 第二， 教育落后的国家，科技一定落后！

　　 我们应该怎么来评论我们的国家呢？

　　 我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的
胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多
对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下
的阴影。

―― 摘自《素质教育在美国》

选对教育方式＝选择成功

　　 孩子是我们的未来，而教育是关键，社会上形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强
调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番
，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不
得不慎而又慎。

　　 作为家长，我们无不是希望我们的孩子能出人头地、能在社会上有立足之地！我们总希
望我们的孩子：从小爱学习、成绩好、聪明活泼、上好大学！进入社会后，会做人、善做事
、出人头地、事业有成、家庭幸福 ……

　　 经典教育恰能帮我们实现如上的目标！那么，什么是经典教育呢？

　　 经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典
文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法
！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的
文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典 …… 而最能代表中华民族五千年
文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子
规》《千字文》等重要著作。

　　 教育改革家魏书生说： “ 行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！ ”

　　 如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事
半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

越早接受经典教育　效果越好

　　 脑科学的研究表明 : 正常人一出生，大脑就有 1000 亿个脑细胞或称神经元，它们彼
此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝
状的 “ 树突 ” 来，树突之间通过 ‘ 突触 ' 互相连结，突触越多，形成的神经网络就越
发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

　　 大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在 0-3 岁间就完成了 60% ，这三年是大脑发
展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。 3-6 岁间完成了 80% ， 6-8 岁间完成了 90%
， 8 岁以后的发展则渐趋缓慢，到 13 岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表
明：孩子的聪明与否，到 7 、 8 岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期
，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

　　 通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的
敏感期，也就是 0-13 岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息
刺激。 值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深
层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而
吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速
度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

　　 经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天
性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。