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小学数学融会贯通软件无法做到与课程同步

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1#
发表于 2004-8-5 08:55:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
听信各种宣传介绍,我购买的小学数学二年级融会贯通软件,在使用中发现几个致命问题 软件每次练习五道题,可内容覆盖整个二年级的所有内容,根本无法实现与教材同步,因为练习中出现的题好像是随机产生的。 练习太少,仅百余道题,我无法想像如果学会了这些题,二年级的课程就会完全掌握了
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2#
发表于 2004-8-5 11:37:27 | 只看该作者
再说各地的教材内容也有区别的
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3#
发表于 2004-8-5 13:59:11 | 只看该作者
hebdhan+-->引用:hebdhan 听信各种宣传介绍,我购买的小学数学二年级融会贯通软件,在使用中发现几个致命问题
软件每次练习五道题,可内容覆盖整个二年级的所有内容,根本无法实现与教材同步,因为练习中出现的题好像是随机产生的。
练习太少,仅百余道题,我无法想像如果学会了这些题,二年级的课程就会完全掌握了

同感。
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4#
发表于 2004-8-5 20:49:16 | 只看该作者
文盲
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5#
发表于 2004-8-5 23:15:14 | 只看该作者
我觉的这个软件好就好在与教材不同步!小学生学习本来就是以玩为主,在学校听讲课已经够多的了,回家再跟着教材学,不厌学才怪呢!!!这个教材是以思维训练为主,要能跟着从一开始就学起,比跟教材好多了!
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6#
发表于 2004-8-6 09:47:56 | 只看该作者
奇怪,为什么要与课程同步?

市面上的好的教学软件都不会与那一个教程同步的,如果要求同步,最好的应该是教科书了。

不知你们信不信,我家里现在有三个小孩子,一起看小学三年级、小学四年级、迪斯尼英语等,从中学到不少技巧和知识,甚至把有些课堂上没学过的内容也学会了。这几天他们一起看到晚上12点才休息,还要我催促才睡。(不过早上9点多才起床。)

我总是感觉我国的教材太过落后,而教学软件只有脱离教材的模式(当然要围绕大纲),才能吸引孩子、才能有较好的效果。看一看香港那些教学光盘吧,比我们内地的好的多。
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7#
发表于 2004-8-6 11:12:51 | 只看该作者
三个小孩子?你太牛了。羡慕!
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8#
发表于 2004-8-6 16:45:49 | 只看该作者
两个儿子,一个外甥女,一个与他们年龄大一点点的表妹,热闹吧?本来还有一个侄子要来我家玩,因故没来。

家里两台电脑,他们平时用一台。已感觉电脑也不够用了。
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9#
发表于 2004-8-7 11:23:24 | 只看该作者
hebdhan+-->引用:hebdhan 听信各种宣传介绍,我购买的小学数学二年级融会贯通软件,在使用中发现几个致命问题
软件每次练习五道题,可内容覆盖整个二年级的所有内容,根本无法实现与教材同步,因为练习中出现的题好像是随机产生的。
练习太少,仅百余道题,我无法想像如果学会了这些题,二年级的课程就会完全掌握了
我有三年级的融会贯通学习软件,能与我交换二年级的吗?留言!
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10#
发表于 2004-8-8 12:14:18 | 只看该作者
这个教材是以思维训练为主,要能跟着从一开始就学起,比跟教材好多了!
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