终于向学校申请免除孩子的作业了

fxly1000

孩子上学两年，成绩很好。一年级时老师就对我说，他表现很好，做事认真。我说，我感觉他是因为害怕老师，成绩才好的，老师不以为意。
是的，他怕字写得不美老师会骂，他怕作业不完成挨老师批评，有时老师会罚全班抄某篇课文几遍，他甚至会一边哭一边全部抄完，字还力求完美，弄得自己筋疲力尽。每学期期末前一个多月，学校的作业会突然变多，在我看来，那些简单机械重复的练习，是毁掉孩子学习兴趣的最有效手段，也跟老师谈过，但并不被重视。而劝孩子作业不用完或做得马虎些时，总是不被他接受，他不敢呀，他恼怒、着急、愤恨、沮丧而不甘地做着他那常受表扬的作业。
提心吊胆地看着孩子心情的起落，小心翼翼地化解他一些激烈的情绪和逆反的思想，磕磕碰碰过了一年多，二年级期末前一个多月，他绝望地问我，妈妈，我能不能不用上学了，我怕老师……
他的老师，是一个责任心十分强的人，也是一个意志很坚定的人，做事风格严厉，对教学和带好班级能用心地思考各种办法，付出了很多心血。我跟她谈，请她放松对孩子的要求，她也同意，但她想不通她付出的那么多怎么就不被孩子和家长认可了呢，怎么孩子不想她管呢，她感觉很受伤。我有时觉得，她与孩子的沟通缺乏一点技巧，她不乏理念、甚至爱和洞察力，但在对待低龄儿童上，态度有些过于严厉了，有些过于高估儿童的理性。但我不是个擅长说服别人的人，尤其老师的意志十分坚定，一个十几年教龄的老师，有可能会不如你一个几岁孩子的家长懂教育吗，她是这么想的。
无论如何，我是得极力为孩子争取宽松环境了，学都不肯上，短期的成绩好有什么用，而且那纯粹是被逼的，现在我的想法是，只要他每天快快乐乐地上学，轻松地溶入集体生活，管他学习怎么样。不过，话说回来，我的孩子从内心来说，原本是并不排斥学习的。这学期恰好换了班主任，新班主任从几次接触来看，十分容易沟通，看起来也比较和蔼不严厉，很理解我的想法，表示对不同的孩子尤其是胆小的孩子会很宽松，我很欣慰，虽然原班主任还当科任老师，但这样好多了，原想实在不行得换班、换校的；同时也向学校教导处说明情况递了减免作业的申请，校方已同意。哄孩子说，一个月试验期，帮他争取宽松环境，作业不用太顾忌，老师不会批评了，实在不行，换班、换校、甚至休学都可以。开学两周的效果，看起来还可以，希望不要再发生什么意外了。

szchips

我们这里一般1-2年纪作业比较少，从三年纪开始就多了。
从孩子出去玩的时间就看出来了，孩子一到3年纪就不见玩的影子了。
一问孩子家长，作业都做不完，哪有时间玩呢

老易

支持这种做法。以孩子的身心健康为中心，而不是所谓的作业。
那是给老师打工。。

长用户

祝贺,自己注意学习质量标准.

风中白杨

一年级时孩子的作业非常多,都是语文作业害的,每天一个小时算是少的,真是搞得人焦头烂额,不但作业多,还花样儿多,孩子一点儿玩儿的时间都没有,有时中午还有作业.

这学期突然变了,每天作业多是半小时搞定,最多一小时,有一天,因为孩子在学校就提前完成一些作业,回家只用十分钟就完成作业了,而且少了许多需要家长参与的项目.

感觉  真爽啊!

我们家邻居有个孩子,从一年级就开始作业很少,每天都能看到他玩儿的身影.而且周三他们还没有作业,因为无作业日嘛.这两人可是在同一个学校,但是不同班.

我感觉是老师水平有差距,邻居的孩子班主任是个老教师,我们孩子班主任是个年轻老师,刚带一年级.不敢奢望会有无作业日,只盼本学期的状况能持续下去就好!

[ 本帖最后由 风中白杨 于 2009-9-13 06:04 编辑 ]

fxly1000

看来不同的老师风格差异很大，一年级选择老师很关键呀。

原先我孩子这个班主任是同事推荐的，带过她小孩四年，极力赞好的，可是我当时忽略了两点，一是推荐人的教育理念，二是孩子的差异，家长们一定要注意了。

hubaichun

学前既希望小学阶段孩子打下好的语文基础，又希望作业少，有点矛盾。
通过这2周上课来看，课后作业确实很少，语文写几行字，数学有时候写篇口算题卡，20分钟作业应该能完成。周末有个配套的辅导书，家长看着孩子做一做填空题。语文老师、数学老师应该是很有水平的，不是题海战术型的。
可能是在校课文读的多，孩子的语文书学到哪里，就可以从头背诵到哪里。
家长有时候兴趣来了指导孩子写字的姿势，笔画，写几个常用字。
外语作业就是听磁带读课文，会了就行，暂时没有书写。

老易

孩子的语文书学到哪里，就可以从头背诵到哪里
有必要吗

学而妈妈

估计hu版主的孩子记忆力好，读几遍就不由自主地背下来了。
经过四年的磨练，我家孩子似乎掌握的快速完成作业的方法，她写作业越来越快了，而且还自诩字越来越好看了。（我不知道别的孩子字如何，但她确实有了一些进步）
有时她会安排中午或完成课上作业后等待其他同学交练习册的时间写点家庭作业。为了放学赶紧和小朋友玩，她很动脑筋的
经过我观察，作业质量还可以，错误率低，也就没阻止她。

520MACD

孩子要是被搞的非常怕，作业又多，我觉的那就完蛋了，迟早要出问题的
非常支持lz的做法，要不小小的孩子哪里受的了，要被压垮的
不过中国的教育体制什么时候才能真正的改改呀！！！！！