早教孩子上会遇到我这样的问题吗？

yuan191271333

宝宝刚入园两天，虽然是刚踏入幼儿园，但由于我入园前的准备工作做的足，宝宝入园没有哭，而是快快乐乐地入园。
    今天是第二天，我在监控里（宝宝所在幼儿园有安装监控系统，家长可以在家里看在园的实况）发现他显得很无聊，那里的玩具积木，可能提前二三天带他熟悉环境时已玩得没新鲜感了，老师玩的游戏可能也不吸引他（大家手拉手时而围成大圆时而围成小圆），我们这小县城有早教意识的很少，与同年龄小朋友来说，宝宝与他们各方面都有很明显超出，包括好的生活习惯、社会礼仪、懂事、理解力各广泛的知识量，我现在很犹豫继续呆在小班会不会让宝宝产生厌学，不但没有进步，反而把原有的优点和激情兴趣都变味了。
    请教各位早教妈妈，你们怎么样处理。

alice0981

你好。这种情况我们亮亮也碰到过。18个月他刚上托班时，老师一直觉得他与众不同，似乎不太愿意和其他小朋友们疯玩，虽然老师没在嘴上说他”不合群“，但老师的评价就是他不太喜欢和别的孩子交往，更喜欢自己一个人玩。托班上了两年后，他终于习惯了和小朋友们交往，现在已经上中班了，他变得喜欢和小朋友们玩了，当然他喜欢的是和他一样有”共同语言“的小朋友。比如和他一样喜欢英语的，喜欢数学的等等。至于幼儿园的玩具，只有当这个玩具是新玩具时，对他才有吸引力。小班时有一阵儿老师要求小朋友们自由活动时坐在椅子上不要走来走去，可他不爱听，老坐不定或者走来走去（当然老师的要求我认为似乎高了些，不上课的时候叫小朋友们坐着真的很无聊噢）。我和老师一起想办法提高他的注意力，以贴纸奖励的方式鼓励他，使他终于”安分守己“。后来在小班学期结束时还被评上了园里的“星宝宝”呢。

alice0981

我不想让亮亮幼儿园跳级，是因为我觉得他的自控力还不是很强。另外，我想让他更好地学会与小朋友们交往，与不同的老师交往。这才是上幼儿园的主要目的。学习，还是靠我在家里辅导。

yuan191271333

我家宝宝与亮亮情况很相似，应该也是小时候没有玩伴所造成的。
我也不想让宝宝跳级，但我很在乎宝宝的兴趣，如果兴趣不在那，我才会这样做的，他那幼儿园小班还有两个小朋友二周岁多一点的，中班也有和我宝宝差不多大的小朋友。
老师说他除了不喜欢做操和与小朋友们交往差点（因为之前没有玩伴，这是他第一次接触小朋友），其他方面都很不错。

yuan191271333

亮亮各方面都很出色，跳级应该是迟早的吧，不然很难想象自己懂得东西还要装作很认真的样子听老师三遍四遍重复。
我现在就意识到幼儿园与小学接轨的重要性。
早教虽然有万般好处，不过我觉得这关很难过，处理不当会高不成低不就。

alice0981

关键还是自控能力的培养。如果宝宝的早教够彻底的话，相信他不会因为自己已经懂了许多而不听老师。相反，他会把老师教小朋友的一言一行全都记下来。所以，最好早教要比一般的小孩子提早三、四年甚至更多。

alice0981

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