我与宝宝读周易德道经金刚经论语

行一

《德道经》己经被考古证实为老子原著己是不争的事实,其原著《德道经》中富含很多对身体重要部位和性体的调整,这是篡改本《道德经》所不具备的或不全的,所以诵读之会产生很大差别，及是如此，也是其它经典无可比拟的。道学统御一切，儒术独专时想一统天下,，只有对道学分割肢解才能做到，因而对黄帝法道思想进行了彻底清除，对《德道经》进行了篇续颠到和章节篡改，从而使人们较为难于跨进宇宙自然的道中了解生命和自然的真谛和奥秘。然而儒学四书独专的两千余年中，除了贞观之治、开元之治、启用诵读老子《道德经》达到治世强国安民的大治外，光武中兴，康乾盛世也是道学思想的结果，其余几乎都在外忧内乱之中。能量可以决定和扭转一切，不然孔子见老子后不会说“犹龙也”。一部经典要想达到治世治人的结果，必须具备三个条件，1、具有培养道德品格的思想，2、具有改变事物本质的能量。3、具有一诵就能深入经藏打开智慧的能力。这三者是很多经典所不共有的。而《德道经》却具备。她所携带的是天地最纯正之能量，善能纠化一切恶性因子，要想改变物质结构，净化社会,改变我们生命层次,只有能量可以解决，这一点我们的读经指导者是应该明白的。对于七岁以后加入四书，则比较合适。老子精于大道，孔子精于常道是人们的共识，如果细加品味就不难明白，难在德性教育不足，慧识教育丢失，所以至简的问题变成了絮絮叨叨。孩子七岁前是处于先天无为状态，需要最具能量性的经典来提升改变孩子因遗传基因中造成的五德亏缺现象，使其园满，只有七岁前最易，这是人才出的奠基关键年令段，因为德的能量性是产生智慧的根本物质，是万不可忽视的。而七岁后智识发育快园满，再要提升和培补较难，是因为智识对大脑质层和核心层产生的封闭所致，如没有具体方法指导，则很难深入大脑深层产生良好开慧作用,慧智双运的优秀人才也就成为雾里看花,从而失去最隹人生改变,终为憾事

manmanmm

原帖由 tracylin2002hk 于 2009-11-10 13:45 发表
感谢儿教论坛让我结识了很多的优秀的妈妈们,在教育孩子的这几年里,离不开很多妈妈们的支持和鼓励, 很喜欢论坛的氛围, 如果没有这个论坛, 我想也不会有布丁的今天, 最近有些懒,一直没写些有用的东西,今天上论坛一 ...

布丁妈妈的好些感触，我也有，我把她的这些话打印了下来，让怎么常常记得看，不要忘记了，坚持！

manmanmm

原帖由 毛毛2006 于 2009-11-10 13:55 发表
坚持把，越过这到坎，会有一片新天地

谢谢！

manmanmm

请教：
我们读德道经德篇比较熟悉，但孩子具体怎么个熟悉，熟悉到什么程度，我也不知道，只是知道我读上句，基本能接下句（但35章节以后，可能有时会说错一两个字），是否我可以开始整体读诵道篇了呢，因为如果反反复复读德篇，要求他能象双一章节和前十二章节一样能全部背诵，我感觉都不知道该如果读了，是十章十章读，还是一章一章来读呢，担心他会烦了。
但道篇，我在整体读诵时，偶尔我读个上句他也能接个下句，不知道是不是白天我不在家时，整体播放德道经全篇CD的原故，如果每天读诵全篇，可能时间会不太够，因为还有易经，不知道可否暂停下德篇，开始仅读道篇呢，一天读十章，这样安排好吗？
我现在基本就读德道经和周易了。

manmanmm

哦，还有一个问题，我们读经，关于读到什么程度换下一篇，我是没有一个具体规定的，也没有让孩子背诵，这样好不好呢？因为很多章节，可能他只是熟悉，但要完全自己背诵可能就不行了，到目前我只听他自己背诵过双一章、学而第一和金刚经前二品，其它就不得而知了。

行一

您好！您的孩子应该已满三岁了吧，孩子的前期培养做的不错， 只是有一点要明白，经是相通的，一部经读好，皆可破万经，您现在选择很正确，因为佛学偏性，儒学偏智，两者包容共蓄只有道学，社会要发展，科学要创新，民族要强盛，必须具备慧智双运之人才，因为慧无智不显，智无慧不生，这正是儒学四书读了千年科学、艺术、文化反而下降的原因，佛学之贤达又多流于宫观少问世事，而道学才真正起到了强民、治国、安邦的具大作用，历史中的几大盛世足以佐证。
     孩子的诵读不应拘于“跟我读”或“听我读”这样简单的方法之中，要让孩子尽可能的开口读，通过开口音声的振动，就能将经中文字携带的光、音、气送达孩子大脑，五脏六腑，这种内部的调整，是任何形体动作无法达到的
   鼓励引导孩子每天应读七章，如有可能《德经》能读多少章算多少章，初期多鼓励，适当奖励加适当制约，观察孩子的适应度，一定掌握好，逐步增加，三岁孩子保持20分钟左右就可以了。总之保持快乐读经，不要死读经，更不要让孩子大量读经成为读经机器，读经不是目的而是开发智慧，深入经藏的智慧之中是根本，现在很多读经妈妈有点迷惑。
    至于孩子不开口诵读只是家长引导欠缺方法而已，观察一下孩子喜好，稍加引导，就可解决，这点各位读经妈妈应该最有发言权，初期一定不要强制为好
    您孩子可以学习《道经》了，因《德道经》每一章都有不同的能量性和不同的对应性，《道经》学完可以全章诵读，至于每天该学几章应视孩子接受能力和程度灵活掌握，不应拘于多少章节，建议这个年令以每周三至五章，以记熟为指标，同时不要忘记复习。
     不要忘了将所学经文书写大点或打印大点让该子抬眼就能看到，玩中就能随时诵读或指读，对于小孩子不要过多要求正规，要让孩子自由自在的读，这一点家长要注意，不然会抑制孩子灵性的，也就是家长要适应孩子天性----好玩，要在玩中学，不要象学校的学生规规矩矩的，小孩子就不喜爱，自然诵读就会磕磕绊绊的。
   
    一定要掌握观诵法，将双一章做成较大的字，让孩子观字默想在心中，可以用游戏的方法引导，这是诵经深化方法，在全章诵读的基础上做好此法，德慧智教育方法是目前教育方法中最完善的方法，我所介绍的诵读方法细节上网一看就知，一定抽时间到道德知音网上学习，您会明白培养孩子至简至易，只不过家长把握一个明理知法而己。
   
    不当之处，共同商讨，我也是一位学习者，在很多读经妈妈的帖子中学到很多东西，在此深表谢意。

毛毛2006

谢谢行一，得一，我觉得你们的读经理论让我有一种耳目一新的感觉。
本来老想着在毛毛读书之前，要四书都读了，还要易经啊，老子啊。现在看来只要读透老子和易经就可以了。好像轻松好多啊 。读经为了开慧，不求多。

我和毛毛现在在读道德经，以前读到50章节，现在在复习，目前是11-20章节。我在想是把道德经都读完了，也就是基本能够背诵了，再读德道经呢，还是怎么比较好。

目前他能够一口气背诵1-20章节，本来都不肯开口的，如果改变内容，怕不适应；如果不改把，怕原来的根深蒂固，新的不接受。因为我发现他念错的地方会经常念错，要纠正比较困难。而且他认准的东西，有时很难改变的。