宝宝的成长点滴(2007.9出生-女孩)

higee

昨天晚上吃饭的时候，嘟嘟在说：

西西4岁，我3岁，西西5岁，我4岁；西西6岁，我5岁。。。为什么西西老是比我大？

呵呵，这个小家伙。

我简单的解释：因为她比你早出生啊
嘟嘟又问：为什么她比我早出生

乖乖，还真不知道怎么回答

我只好又说：因为她爸爸妈妈比较早想要西西

呵呵，真不知道怎么回答，赶快转移话题。

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春天到了，一直在计划带嘟嘟出去走走。

于是清明节去长隆动物园。以前也去过动物园，不过据说这里的动物比较全，还有熊猫以及考拉。

一路嘟嘟都非常的兴奋，出来玩她是最高兴的。在动物园里基本是自己走，而且比较喜欢看老虎狮子。最后到了下午四点多，在我们坐小火车亲临动物居住地时，嘟嘟扛不住，睡着了，怎么叫她都叫不醒。

呵呵，事后，她很委屈的说：妈妈，我还没看到黑野猪呢。

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清明节还去了趟佛山，见了十几年没见面的老同学，十几个人坐在一起，拖儿带女的， 感觉没太大的变化，可能就是皱纹多了几条。。。

嘟嘟表现还不错，见了叔叔阿姨，都非常大声的与他们打招呼，叔叔阿姨都夸她很有礼貌。

只是同学的孩子都比较大了，7、8岁，嘟嘟跟他们似乎玩不到一起，用嘟嘟自己的话说：他们太大了。

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谢谢欢喜妈妈，安安爸爸。。。

以后要多带嘟嘟出去跟不认识的小朋友一起玩，回想起来，嘟嘟从小一直有固定的玩伴，所以一般都是跟固定的几个小朋友玩，就比较少跟小区其他小朋友一起玩。

后来也就这个事情跟她班主任交流，她说嘟嘟在班上属于文静的女孩，不是特别的活跃，有时候自己做错事情了，老师还没开口说话，她就自己先哭了。。。老师建议可以先让她多参加幼儿园的兴趣班，如跳舞、画画等，让她接触多一些的陌生小朋友。

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每天早上，嘟嘟都要跟我一起出家门。

早上她醒来，如果没看到我，也会哭一下。如果早上赶不急，我先走了，她也会哭，不肯让我先走，非要跟我一起出家门。

哎，本以为她长大了，3岁半，应该是长大了，可为什么还是这么爱哭？

是不是小的时候安全感没建立好？

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育儿心经九篇: 如何纠正孩子的错误行为

慢性子、胆小、不合群、脾气暴躁、上课捣乱……很多父母被孩子诸多的行为问题困扰着。他们不仅想改变孩子的现状，更想探究孩子们的内心世界。　　实际上，在焦虑之馀，我们想到过没有，“问题”本身就是成长的一部分。所以，着名教育专家钟思嘉在他的《培养有责任感的孩子》一书中说道：“做父母的，首要之务即是停止忧虑孩子是否正常，重要的是了解到底哪一些事情在困扰孩子。放轻松点，了解只是第一步而已。最大的挑战是了解之后的行动。不管我们提供什么样的解决之道，解决方法是否有效，首先要看父母能否因孩子的改变而改变自己。”

　　对待“小磨蹭”：首先要学会接纳

　　王勤：我有两个儿子。他们的性格反差比较大。老大的性格比较内向，而且有点胆小，做事也比较磨蹭。他现在已经上小学4年级了，但是写作业还必须要让我盯着，否则的话，他1个小时也写不了多少。每天早上起来，我还需要盯着他穿衣服，吃饭也是一样。所以，即使我早上5点半就起床，做好饭以后6点钟把他们叫起来，早上上学还总是迟到。我爱人经常出差，我白天还要上班，晚上回来还要带他们两个，感觉确实很累。这时候，看着他干什么都这么慢，我心里特别着急，甚至就想冲他发火。

　　鲁杰：作为母亲，我们往往因为自己与孩子生理上的特殊关系，就会想象我们的其他方面，比如性格、爱好、意志品质等等，都会统统地在他的身上延续下来。实际上，教育孩子不光是父母与子女的矛盾关系，还包括一个人和另外一个人的相处关系。当宝宝出生以后，我们就要开始和另一个人打交道了。而这个人的性格有可能与我们完全不同。我们不仅仅是发现和解读孩子，还需要站在一定的高度，拥有比较宽的视野，去容纳所有和你个性不一样的人。

　　另外，我觉得孩子的慢性子也有你的原因，就是你管得太多太细了，所以很多本应该是孩子的任务就变成了你的任务。这时候，孩子做事就比较被动，他的效率高低与你是否在场是紧密相连的。如果你在的话，他可以很快地完成作业，这说明他的能力没有问题。所以，你不妨采取一些游戏的方法。比如拿一个闹钟，和孩子协商，问他多长时间可以将作业完成，然后上好闹铃。如果孩子在此之前完成了作业，要积极地鼓励他。慢慢地让孩子形成自我约束。

　　另外，还要发现慢性子的优势所在：他可能做事更仔细一些，考虑得更周到一些等等。要首先表扬孩子的优点，再提出你的期望，比如：“儿子，你做事真认真，只是如果再能快一点点就更好了。”这样，孩子会比较容易接受。

　　对待“胆小鬼”：不断强化自信心

　　李胜英：我女儿独立性比较强，但是她比较胆小。有一次外教来讲英语课，让小朋友到讲台前认一些英文单词。她其实都会，但就是不敢去。别的小朋友不会她还在下边着急。老师感觉她很不错，问她愿不愿意当班长。她实际上愿意，但是也不敢跟老师说。现在，对这个问题我比较苦恼，不知道怎么能让她的胆子大一些。

　　鲁杰：现代社会，孩子的身体空间和心灵空间太小了。一个不常和人群在一起的心灵是会感到恐惧和寒冷的。所以，我们要给孩子多创造一些机会，比如可以带孩子参加一些聚会，或者周末的时候多带她去公园，多接触小朋友。

　　其次，爱会让她建立起安全感，让她获得足够的心理能量，也会让她拥有自信。今天在座的都是很用心的妈妈。我们可以逐渐地把自己的爱和关怀以及优秀品质传递给孩子。而且，对孩子来说，我们就是很好的榜样。关键是自己首先要自信、要有主见。

　　还有，不要总是很严厉地责备孩子：你怎么这么胆小呀，连这都不敢去，你看看人家！这样，孩子就会觉得自己真的很胆小，以后就更不敢做事情了。

　　对待“小暴君”：理解正常的情绪发泄

　　孙进伟：我儿子有时候爱发脾气。有一次我们带他去商场购物，他和一位售货员玩得很好。后来，我告诉他该走了。售货员就跟他开了一句玩笑说：“你别走了，就留在这儿吧。”他就生气了，跟个小牛似的冲着人家就过去了，嘴里还喊着：“我要发脾气了！”有时候他自己就说：“我脾气可大了！”

　　李胜英：我女儿脾气也很大。有时候，我觉得她做得不对，便表现出不高兴的样子。看到我这样，她会比我先发火。我看她生气了就没办法了，于是就找别的话题来岔开。慢慢地她就乐了。

　　王勤：我小儿子脾气也特别大。不知道因为什么事惹恼他了，他就会连哭带闹，也不说什么原因。我还要跟他猜谜，说对了他就点点头，说不对他就接着闹。这时候你要是不理他，他就能哭3个小时。必须要给他说好听的才行。

　　鲁杰：首先，我们要先纠正一种错误的认识：孩子是不应该发脾气的。实际上，和成人一样，当孩子遇到某件让他很愤怒的事时，他需要有一条宣泄情绪的通道。而且，社会心理学告诉我们，信息越少，人就越容易焦虑。相对于我们，孩子的信息要少得多。尤其是在孩子六七岁之前，他的大脑发育不全，包括智力、判断能力、社会经验还很缺乏的情况下，他的负面情绪往往找不到出路。所以，从这个角度讲，他发脾气也是正常的。

　　当孩子发脾气的时候，父母的反应特别重要。我们不需要在这个时候教他某件事你应该做到什么程度，或者应不应该做，因为此时他的思维是关闭的。这时候孩子只需要你陪他一起难过，或者给他冷静的时间让他自己调整。另外，有时候孩子可能会有点耍赖。如果是这种情形，我们可以说出一些严厉的话。比如，“不行，这事没得商量！”“这件事情我已经说过很多次了，不想再重复了。”父母严肃的语调，会让孩子认识到事情的严重性，这是对孩子最大的威慑。不过，我们要尽量平静，不要情绪特别激烈。不要让孩子有天塌地陷的感觉。

　　对待“小淘气"：先让自己变成孩子

　　焦荷青：前一段时间，老师反映说我儿子这段时间又开始淘气了。上课的时候，别的小朋友发出怪声，他就跟着哈哈大笑。其实以前　我告诉过他，别的小朋友上课捣乱，你不能跟着乱叫，那样你就等于帮助了那个小朋友。原来他做得也很好，但是这段时间又有点反复。

　　鲁杰：我特别理解你儿子的反应。别的小朋友发出怪声，他笑一下是很正常的，不笑反而有可能是被压抑了。因为你儿子仅仅是小朋友，他不是老师助理。觉得影响老师上课仅仅是从我们成人的眼光来看待这件事情。一个人的角色决定了他的信念和行为方式。这件事你已经给他打了板子，实际上“不对”是从我们的视角上来说的。包括我们通常用在孩子身上的其他一些词，叛逆、幼稚，都是用我们的标准去衡量的

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上个星期，嘟嘟在家休息了一个星期，嘴里张了泡泡，估计是手足口。

在儿童医院打了几天的吊针，周三逐渐好了起来。

小家伙长这么大，第一次去医院看病打针，前两天还好，蛮配合医生的，第三天，打吊针的时候，估计是看周围的小朋友哭得厉害，她也大哭了起来，不愿意去打，就跟刚开始去幼儿园一样，一直哭，一直不肯，即使抱着，她也硬要下来。。。

最后，好说歹说，终于打了。。。

那几天，小家伙好可怜，嘴巴痛，根本吃不了东西，只能喝牛奶，瘦了不少。

现在终于好了，今天可以去幼儿园了。。。呵呵，病好后，似乎更容易肚子饿，一会就说饿。

这个时候，小孩要特别小心，嘟嘟每天回家第一件事情就是让她洗手，也不知道怎么弄上的，问医生，医生说，这个也可能通过空气传播，对方喉咙不舒服或者发炎，也容易传染到。

病毒，真是防不胜防。

higee

嘟嘟上了几节天才宝贝，刚开始每次去都说不愿意去，可是每次下课后都说很好玩。

中间停了一次课，昨天下午又去上了，去前也是一直说不愿意去，到了天才宝贝，先玩了一会，一说要进教室，她就说不去不去，呵呵，这个小家伙，其实是想去的，就是在害怕什么。。。等进去上课后，在门外看，她还是很认真的，主动举手回答老师的问题，下课后，她还主动的跟老师再见。

还偷偷的跟我说交了一个新朋友，今天跟她一起做的面具。

higee

是的,安安爸爸,期间让她停了两个月，重新去上，她好象适应的也很快,现在上了三节课,比较适应了，自己还主动说周日要去天才宝贝.

我们上的是周日下午16:30的.

上了几节课,老师反映嘟嘟主动性不够,,没关系,慢慢来。

安安上的是哪个时间段的?

higee

唧唧喳喳的小鸟,这个是我们经常形容嘟嘟的.

每天下午下班回到家，她就老跟我们说个不停,吃饭的时候也说,别人不理她,她就大声的对着你说,,呵呵。.现在表达能力越来越强了，经常冒出一些大人说的话或者一些成语.