关于三则运算题的读法

快乐豆丁

我想问一下各位。2+3*5。我应该直接念2+3*5。还是念2+括号3*5括号

sailiu

我认为应该读 ：2加3乘5等于25

我理解的就是 宝宝看到2个点，你告诉她“加”，然后她看到3个点，你再告诉她“乘”，她又看到5个点，所以，要是把括号弄进来，宝宝会迷糊吧。

我的帖子里，算是详细地把各阶段地数学念法、具体操作都写了，你可以参考一下。

快乐豆丁

我以前看到过的帖子好像说应该先乘除后加减的。如果是33-62/2=2那怎么读啊（算式是下载的）

sailiu

我个人觉得这样的算式不适合小宝宝，这个属于宝宝明白加减乘除的运算，懂得四则运算以后，要讲的部分，即算式中括号的用法。

如果真的要和孩子讲括号的用法，等孩子稍微大一点，讲起来也非常简单，只要把整个的算式贴在墙上，
33-（62/2）=2，减号、括号，也贴在墙上，告诉孩子，看见括号，要先算括号里的，给他做个示范，他肯定很容易就懂了。

如果严格按照杜曼要求的进度进行，得等到165天，才开始看+ - * / 这些符号的卡片，
所以，我建议在杜曼165天以后，再讲括号的用法，这时孩子对“符号” 已经很明白是怎么回事了。

如果对这种算式的念法，有疑问，还是做算式教案时，把乘除的部分放到前面，孩子也一样学会了100以内数的应用，我有质疑的时候，就是这么做的。
比如：9*9-27
      48/2+16

我一开始，也对这种做法存在很多疑问，看了网上早教班的教学视频，我也觉得按照闪卡的原理，在没讲括号的用法前，是不需要念括号的，等讲了，孩子只会感觉到是加大了记忆难度而以。他得记下括号前的部分。

还是建议自己编算式吧，有时候自己能写出一个漂亮的算式，你都会觉得精彩。

我的一个自认为精彩的算式：

ü3x15 + 47 – 65 ÷ 9 x 18= ？


你的付出绝对不会白费的，孩子对这种“峰回路转”的算式，非常感兴趣。

[ 本帖最后由 sailiu 于 2009-8-19 09:06 编辑 ]

阿土cider

学习了，很有帮助．