小乌龟上山坡 音乐课例

岑溪紫竹

课型
     唱歌综合课
教学目标
1、 培养宝宝对音乐的兴趣，2、 专注地听音乐，3、 结合动物形态找准节拍；
4、 继续学习四四拍节奏。
教学准备
乐器：音砖1组、手鼓13份
玩具：上弦小乌龟12个、毛绒小乌龟1个、小背筐12个
CD：《律动一》、《小金鱼》、《小乌龟》
美术：油画棒及美术小样13份
教学过程
调性练习
出示一组音砖，准确敲击其音阶，让宝宝听到一组C大调。
敲击4 6和5 7两组旋律音程，（既要从低音向高音敲，也要从高音向低音敲），
分别带宝宝用中性词（bang）来演唱。
目标：C大调共有三组大三度音程，通过音高的不同，让宝宝听辨大三度。
新课《小乌龟》
讲故事
教师：今天给你们带来了一位新朋友，（让宝宝猜一猜），这个新朋友呀背着硬硬的
壳，走起路来慢吞吞，你们知道他是谁吗？
宝宝：小乌龟。
教师：这只小乌龟每天都在自己的家门口玩，爬爬这爬爬那，可是它觉得特别没有意思。有一天，它接到了好朋友小金鱼的电话，原来小金鱼搬新家了，它邀请小乌龟去做客。（教师要演绎小金鱼和小乌龟打电话的对话内容）可是小金鱼的家太远了，小乌龟走路又那么慢，于是乌龟妈妈帮它想了一个好办法，妈妈说：“小乌龟，你可以带上吃的，这样你就不会饿了，”于是小乌龟就背上面包和糖果，开始远足了。（什么叫“远足”呀？就是步行去很远的地方玩）在路上，小乌龟要是饿了，它就把妈妈给带的面包和糖果拿出来吃了，可是路太远了，小乌龟可真累呀，于是它想了一个好办法，它要一边说儿歌一边鼓励自己：“小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠。”一边说儿歌一边走，小乌龟很快就到了小金鱼家，两个朋友见了面可真高兴呀。

  教宝宝说歌词（只学歌词①，歌词②③是重复）
           歌词内容：①小小乌龟上山坡，

嘿嘿呦，嘿嘿呦，

带着面包和糖果，

远足乐悠悠。②③
3、听音乐
     （1）歌词①闭眼睛听；
     （2）间奏过后，歌词②拍手说一遍、歌词③再拍手唱一遍。（间奏时静听音乐，不要
          拍手）。
      目标：让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词，在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍。
4、乐器伴奏
（1）听一遍音乐使用手鼓时，请家长辅助宝宝拍打一拍一动的匀速节拍。
（2）听第二遍音乐使用手鼓时，请宝宝自己单独使用。
（3）在使用乐器环节，教师可根据自己的时间来安排使用次数。
目标：手鼓的低沉声可以形象的表现出小乌龟的行走，这是一首四四拍的歌曲，让宝宝可以感受强弱次强弱的节拍。
5、律动
（1）教宝宝学小乌龟爬的动作；
（2）每个宝宝发一个小背筐，做龟壳；
（3）宝宝趴在地上和教师一起学小乌龟行走；
（4）手脚要跟随音乐打出重拍。
目标：让宝宝用自己的身体作为乐器，在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏，这是一种节奏                                                                                              的游走法。
6、玩具
⑴交代玩具的玩法；
⑵每个宝宝发一个上弦小乌龟，听音乐自由地玩。
目标：在宝宝玩玩具的同时，让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词。
7、美术
⑴讲解图意；
⑵请宝宝取画笔和复印好的小画，听音乐自由涂画。

酋长

很专业，有机会多多请教。