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走进美式幼儿园,追求人生幸福感

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发表于 2009-7-31 15:50:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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> 最近去了一趟上海,主要目的是去看心中一直向往的美式幼儿园:上海悦田幼儿发展中心。这是一所由哈佛大学教育学硕士创办的完全以哈佛大学附属幼儿园模式教学与管理的幼儿园。上海悦田幼儿发展中心坐落于上海青浦一个别墅小区内,非常安静。从外面看,并没有太花哨的标志性装修。一进门,我们被要求脱鞋。脚踩在质量考究的木地板上,很舒服。第一印象不错。
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> 室内装修并不繁华,也不象国内一般幼儿园那样色彩斑斓,简单中透出主人不俗的品位和追求。每一间教室外墙都贴着全英文的教学计划和温馨提示。
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> 一间间教室更像一间间包罗万象的小商店,琳琅满目的物品拥挤在一起,但这些看似凌乱的房间又似乎是有章可循的。它分为玩具区、绘画剪纸区、积木区、角色扮演区、厨房区、阅读区。从这些分区的名字就可知道在这里干些什么。如在开放式厨房,孩子们就玩锅碗瓢盆、玩具蔬莱,或进行做饭游戏等。幼儿园里,材料是摆在矮的架子上的,这样儿童能够轻易地拿到它们。架子上有标签,干净、不杂乱,这样材料就很容易看见、取放。同样的材料放在一起,可以教孩子分类,并把东西按序摆放。每一个领域的材料都很多,以满足不同儿童的不同需要。幼儿的作品贴在艺术角,与他们的水平视线高度一致,以便使幼儿感到他们的作品受到重视。各活动区的材料足够,以减少幼儿之间的争吵。我们看到有中外小朋友三三两两地在一个活动区活动,很安静。
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> 据介绍,幼儿在幼儿园基本上没有什么学习压力,孩子在幼儿园里做得最多的事情是画画、剪纸和拼贴东西。这些活动极大地锻炼了孩子的动手能力,这是美国幼儿园的典型特点,因为他们一直秉持着“做中学”的教育理念。这恰恰是国内整个教育体系的软肋。这里主要的特色是,全英文教学、鼓励自我早期阅读、有量化指标的学习能力体系。
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> 好多观感不是那位指引我们参观的施小姐的介绍引发的,很多是直接观感。就在我感叹不虚此行的时候,黄园长出现了。黄园长看起来很斯文,很客气,但一谈到自己的专业领域,就有点当仁不让的感觉。我一边听着黄园长热情的介绍,一边留意着园长身侧的一长排书架,我扫一眼,就有好基本我梦寐以求的书,如台湾版的《一百种语文》,专门介绍瑞吉欧儿童教育观的。还有英文版的《脑神经学》。当然还有很多很多……,当我还沉浸在书海中时,黄园长关于高瞻教学法怎么跟踪评价、量化评价对孩子的教学成果的观点,引起了我的兴趣。原来有一种教学体系评价孩子,是以整个人生幸福感为指标,而不象国内教育总是以分数、阶段性成功作为标准,罔顾人生幸福指标。他介绍了衡量教育成功的人生幸福感三个指标:实际工资水平,离婚率和犯罪率。实际工资水平代表个人在社会上的认可程度,离婚率代表家庭生活的幸福程度以及个人的情商水平,犯罪率表明个人在社会家庭里的幸福感和社会的适应度。原来,孩子的教育从幼儿园阶段开始就要让他们奠定追求人生幸福的基础。带着很多感慨,我们走出了悦田幼儿发展中心。
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> 遗憾的是,因为没有来得及向黄园长申请拍摄照片的权利,我们没有留下一张照片。幼儿园的实景只能在我的回忆和你们的想象中完成了。下次有机会去,我一定要补拍几张照片,以慰心愿,以飨读者。

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2#
发表于 2009-8-2 13:49:53 | 只看该作者
这样的幼儿园能够普及就好了
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3#
发表于 2009-10-29 13:22:36 | 只看该作者
谢谢分享
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4#
发表于 2009-11-4 13:41:33 | 只看该作者
楼主辛苦啦
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5#
发表于 2009-11-5 04:57:54 | 只看该作者
太好了 谢谢分享 加油
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6#
发表于 2011-4-7 09:22:29 | 只看该作者
可惜没有普及,我只能羡慕了,嗨
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7#
发表于 2011-4-16 12:46:35 | 只看该作者
画画、剪纸、拼贴,发现我家的孩子不喜欢画画,每次都乱画,呵呵,看来得从小培训啊
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8#
发表于 2011-6-21 16:42:43 | 只看该作者
画画、剪纸、拼贴,bucuo
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9#
发表于 2011-6-25 16:00:37 | 只看该作者
我正好在上海,我哪天也要和老公去看看,要有是机会将来把孩子送到那里上幼儿园就好了!!
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10#
发表于 2011-7-2 16:07:56 | 只看该作者
谢谢分享,辛苦了,玩中学、干中学比较确实适合小孩
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