小学数学不理想将会与名校无缘

gajidouma

我身边确实不少这样的例子，很多同学小学、初中数学不及格，到了高中突然就爆发了，超好。语文不好的，很少突然成绩变好。数学思维的锻炼不一定通过做题考试，比如，我就觉得中国人头脑聪明，打扑克牌和麻将的文化功不可没。

jiangying

考试不好和数学不好两回事，不重视数学思维培养，想突击？做梦

hubaichun

工作以后，数学积累大大不如文化积累实用。
对于孩子来说，数学就是应付考试，
只要中考，高考数学成绩满意，理科成绩满意
就可以了，工作后，数学基本就完成了历史使命

因此，对于数学，我不想让孩子积累那么多，
哪怕是投机，只要应付应试教育就可以了
我对数学没什么好印象
少快好省

小学数学就是练习口算，做点趣味题，磨磨枪而已。

jiangying

工作以后数学的积累是非常有用的，这些用处在隐性处体现，有些人做事抓不住主次重点．看着都着急

wangtutu

我觉得数学能训练人的思维方式.不是简单的算数.
我很赞赏"奥数".不是为了考试的数学训练.
同意僵硬说的.

gajidouma

原帖由 <i>jiangying</i> 于 2009-7-10 11:16 发表考试不好和数学不好两回事，不重视数学思维培养，想突击？做梦

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我说的也是这个意思。但就应试而言，数学的确可以突击（当然，时代不同了，也许现在不管用）。我初二那年迷上武侠小说加贪玩，整年上课等于没听，期考数学不及格。初三新任数学老师为不及格的学生假期补课。在我爸大棒威胁下，我只好去补课。开学后的第一次摸底考试，我数学拿了全班第一，把新老师唬傻了。我们当年班上的“扑克王”，从小数学成绩老差了，不及格堆里总有他，高二那年一跃成为数学科代表。他的数学思维和运算能力估计是在打牌中得到的充分锻炼。再说，小学初中那点数学，孩子开窍的话，很容易补上的（从应试角度而言）。

当然即使考试成绩好，未必见得数学思维能力强。充分表现在我身上，就是大学里人家两三页纸写完的程序，我写出来的有大便纸那么长。

[ 本帖最后由 gajidouma 于 2009-7-10 15:37 编辑 ]

phoenix

我想楼主的本意不是说数学，是担心自己的孩子不够“聪明”。
      那个同事说的聪明，是出生就决定了的，也不是我们能改变的了。
     可是孩子是不是真正的聪明和很多因素有关。我们可以参与的很多，何必纠结于那个“聪明”呢？
      我的初中老师说，这种“聪明”只是猴子的聪明，作为一个人，这点点小聪明是没有什么用的，
     真正起决定作用的是，一个人的学习习惯，和思维习惯。
    坛子里的颀颀就是很好的例子，颀颀的数学本来好，一年的时间，学好了英语，现在主攻语文，作文已经写得是文采飞扬了。有这么好的学习榜样，何必叹息呢？
   语文好的，补数学。数学好的补语文，只要功夫用到了，没有不学不好的。
    不可否认是有有天分的孩子，但是我坚信名校的学生大半还是有毅力，刻苦的。
     上班以后，身边有很多名校毕业的同事，这些名校的同事，也不都是聪明的，很大一部分都是刻苦成才的。
    期盼孩子天赋异禀，在我看来是做父母的想推卸责任。

jiangying

孩子的聪明是后天可以培养的,数学思维也是可以培养的

怕的就是:家长认为这个也是工作以后没用的,那个也是工作以后没用的,然后给孩子一个影响这些应付考试就行了.

实际上,从6岁上学大大学毕业,学到的大部分都是在成年后都能用上的,有些显形,有些隐行而已

我个人认为那些认为数学可以突击的想法很可怕.

偶然77

打好做人的基石，养成好的学习习惯，培养情商、创造力，父母就算是做到家了。
操心那么远，永远看不到头的啊。难不成父母这根从有形到无形的拐杖让孩子支撑一辈子啊。
快点仍拐才是我最真实的想法呢。

长用户

原帖由 hubaichun ]
工作以后，数学积累大大不如文化积累实用。
对于孩子来说，数学就是应付考试，
只要中考，高考数学成绩满意，理科成绩满意
就可以了，工作后，数学基本就完成了历史使命

数学功夫好,学任何学问都容易;数学功夫不好,学任何学问都艰涩难精.数学甚至是做人的功夫,尤其在当代中国,可以少被假货骗钱.曾有在英国说英国人数学不好,就因为他看到英国人在超市算数慢,那个是对数学十分外行的.大约是小学数学教师的优等生,到中学就不会学习了.