笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

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2009.09.10周四  环保小卫士
今天是教师节，祝教师们节日快乐！
今天早晨起床后发现笑笑有点儿流鼻涕，本来起床就有点儿晚了，再上临出门前孩子又要大便，为了能让孩子到学校吃点心，我就打的送孩子上幼儿园。偏巧幼儿园门口不让停车，笑笑自告奋勇，提出自己下车走到幼儿门口（从下车的地方到幼儿园门口还有一段距离），边走孩子边回头挥手道“妈妈再见，你打电话给婆婆让她中午十一点半来接我！（下午老师有活动）”。估摸着孩子应该到教室了，我和陈教师联系，确定孩子的确到了教室这才放心。
带孩子在外面吃饭，一切准备就绪，小家伙刚拿起筷子，把小脸一沉，又把手里的一次性筷子给放下了，说“我要用我们家里的小筷子”。说实在的，平时吃饭，我们总是自己带上孩子的碗筷，可是今天偏就忘记了。笑爸说下次一定带好，让孩子先吃饭再说。笑笑说“这个筷子不好。我们陈老师说的，用这个筷子要砍倒好多大树的，如果没有了大树，好多地方就会变成沙漠，如果沙漠太多的话，我们睡觉时风也会把沙子吹到我们屋子里的”。笑笑越说声越大，还略带哭腔，说得我们三个大人特别惭愧，连连点头答应以后一定改正，少用一次性筷子。
看到网上在讨论教师节送礼的事，往年，笑笑给幼儿园每个教师准备了一支花，今年笑笑回家通知我们，说是老师说了每个小朋友画张贺卡送给老师就行了。老师把每个小朋友的贺卡都张贴在教室门口。并且从这个学期开始，过生日的小朋友无需给每个孩子送礼，如遇这种情况，学校会将礼物如数退回。

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2009.09.11周五  笑笑语录
睡懒觉的香味
小家伙有点儿感冒，早晨一睁开眼，笑笑就习惯性地亲了我一下，然后她突然大叫“唉呀，我怎么闻不到你身上的香味了？”我说：“等你感冒好了，你就可以闻到香味了”（虽然我向来是素面朝天，但笑笑坚持说我有“妈妈的香味”）。笑笑想了想，又象发现新大陆似的神秘地告诉我“妈妈，我知道原因了，一定是你的香味在睡懒觉，到现在还没有起床呢！”

摆放鞋
早晨临出发前，笑笑自己换鞋，见到我们大人的拖鞋被放得乱七八糟，就下了最后通牒“我说了多少遍了，你们一定要把自己的鞋放好，可是你们就是不听。今天我帮你们把鞋放好，可是如果你们以后再这样的话，我就不帮你们放好鞋子了，再也不帮你们放鞋了，你们一定得记好呀”

大家请用
每天吃晚饭时，笑笑总喜欢当作是“老师”，而我呢当然是“宝宝”了。饭菜摆好后，笑笑拿起筷子，说“小朋友们请用”，我们必须回答“谢谢老师，大家请用”，这下才能正式开始吃饭。看来幼儿园的那一套全给小家伙搬回家来了。

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2009.09.12 周六 瑞思英语课
不知道别的父母有没有这样的体会，周一到周五的早晨，让孩子起床得花上一点时间和精力。可是到了双休，家长想多睡会儿，孩子起得倒比平时还要早，而且一醒来就是精力充沛的样子，全没有平时的“懒意”。
笑笑因为感冒，昨天还略有些发烧，今天的体温就已经正常了，只是还有些流鼻涕。下午的瑞思课，应该是1点半开始，但是笑笑是午睡过后再去瑞思的，迟到了一小时左右。今天的上课内容是学习M和A的发音，M的发音当然是没什么问题的，但A的发音就比较复杂了，今天教的是“APPLE”中A的发音。老师交给每个小朋友的小纸条上写着A发[a]。课后与教师交流时，JANET说因为笑笑的词汇量比别的孩子要大些，所以家长平时可以让孩子多练习包含字母M发音的单词，如COME、MAKE、MONDAY、MOTHER等。

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2009.09.13 周日 三年级上半学期的英语书
因为孩子感冒，所以今天瑞思的外教课就不上了。瑞思平时的空调打得很足，本来外教课就学不到什么，如果因为着凉使感冒加重就不合算了。哈哈。
因为说好了一个月不看电脑，所以笑笑只之未提看动画片，孩子在家写了会拼音，做了几题《聪明格》，接下来，就和我一起到楼下拍皮球。孩子拍球和接球的能力比较差，我和笑笑就轮流传球和接球。玩得可开心了。
二楼的双胞胎姐姐今年读三年级了，刚开始学英语。笑笑和我去了二楼，看她们的英语书，第一课是相互介绍，其中的中文名字以中文拼音来代替，笑笑没有学过拼音，那些中文名字就读不上来了，除此之外，整本英语书，笑笑只有极少数的生词，差不多可以把整本书的课文连同练习一起读出来。把双胞胎的一家全给“震”住了。哈哈。回到家，我和笑爸想到了一个问题。如果笑笑上的小学也是三年级开始学英语的话，那笑笑在英语课上学些什么？她还要不要上英语课？老师是否允许笑笑在英语课上看英语课外书？
笑笑最近爱上了做4*4的数独题，这些题都是《发现小船》中的题目，有些题型与《聪明格》极为相似。4*4的数独题，笑笑基本一气呵成，整个做题过程不用橡皮擦，做题的速度以她的年纪来论的话，算是很快了。

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2009.09.14 周一 开始拒绝重复?
近十天来，笑笑没有打开电脑看动画或英语，家里又没有电视机，所以最近笑笑主要以听MP4为主。内容包括ENGLISH TIME、《体验英语少儿阅读文库》、音乐、《长袜子皮皮》，基本上，只要孩子在家，笑笑都会自己打开小电脑（MP4），选择自己喜欢听的内容——当然睡觉时除外。她听MP4的同时，我发现了孩子的一个小小的变化。以前笑笑听故事、英语或者其他什么，小家伙总是显出百听不厌，英语小故事听到能背出来，连说话的腔调也与MP4里的一模一样。中文的故事更不要提了，小家伙一肚子的经典故事就是这么“听”来的。可是现在，笑笑开始渐渐表现出“喜新厌旧”，对她已经听了许多遍的东西失去了兴趣。当然了，这一变化还表现得很不明显。我不知道别的同龄宝宝是不是也开始了这种转变？

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2009.09.15 周二 英语游戏
公交车游戏时间，笑笑迷上了英语游戏，说什么也不愿意做数学游戏。按英文字母表的顺序说出包含某个字母的英文单词，已经完成了一轮A到Z的26个字母游戏，不说不知道，笑笑认识的英语单词还真多呀。在游戏过程中，小家伙还采取了许多“投机取巧”的办法，比如，包含S的单词，她来了个名词的复数形式，包含T的单词，她从数字12开始算起。
今天玩了两个游戏。第一个是，我说你做。笑笑要根据我说的英语句子做出相应的动作，比如我说“move you fingers”“close your eyes”等。刚开始小家伙还算配合，到后来，她耍调皮起来，我说什么，她就是不按我的要求来做动作。专挑搞怪的动作来做，搞得公交车上坐在笑笑周围的人都投来善意的笑容。第二个游戏是“WHERE IS …….”。由笑笑提问，我来回答。她的提问有大街上随处可见的物品，有颜色，一般我会具体地回答“the tree is green”、“your shoes are black”，也会手指某一物品，说“this is a bus”等等。哪里是我在考她，分明是她在考我！说好了，明天，我来提问她来回答。
今天的拼音兴趣班，学了“O”。笑笑把兴趣班上写的拼音本拿回家，结果，笑爸和笑婆都把它读成了英文字母的发音，还是笑笑纠正他们的呢。到目前为止，拼音兴趣班上学了“a  o”，笑笑的拼音读音和英文字母读音一点儿也不混淆，希望她能继续保持下去。

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2009.09.16 周三 “a“的美式英语和英式英语发音

从今天起，为了防止大人孩子的交叉感染，幼儿园规定，家长只能送到园门口，家长不能进幼儿园，不能把孩子送到教室门口。大班中班的孩子还好说，小班和小小班的孩子就在门口拉着大人的手哭哭啼啼的。
珠心算重新开课了，时间在周日上午9点到10点半。但考虑到笑笑的情况，我和笑爸不打算给孩子上珠心算的兴趣班。
今天上瑞思课时，笑婆特意带上了正在给笑笑打的毛衣，笑笑一见，就生气了，说“你为什么带这个呀（毛线和针）？我告诉你吧，你要扔掉的”。笑婆听了觉得特别奇怪“这将来是你穿的衣服呀，干嘛扔掉？”“可是公交车上不能打毛衣的，你坐车的时候应该看一下（车厢里的禁止标志）的”。这下笑婆明白她的意思了“可是我没有在公交车上打毛衣呀，你在瑞思上课，我在教室外面等你的时候我才打毛衣呀。”“这样呀，那就算了，你不要把毛衣扔掉吧。”等我下班后到瑞思时，笑婆跟我讲了这件事，问笑笑怎么会知道那些标志的？我笑了，说“我们天天坐公交，公交车厢里的那些东西我早就跟她讲了多少遍了呀”
瑞思课上，学习了n和a的发音。其中a的发音与我所学的不一样，我询问了老师，JANET说这种美式英语和英式英语的区别。真正让孩子们读单词时，“a”的发音介于美式英语和英式英语之间。看来，我以后要学的东西还多着呢，笑笑学习英语的同时我也能提高一下自身的英语水平，一举两得呀。

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今天送孩子上幼儿园时，正赶上一场大雨，好在下公交车时，雨已经小些了。我们下了公交车，往幼儿园的方向走，笑笑突然问“妈妈，我们有什么东西落在公交车上了吗？”，我一惊，忙检查，东西全在呀，没有遗忘在公交车上。笑笑狡猾地一笑，故意大声说“告诉你吧，我把脚印留在公交车上了！”哈哈，我和笑笑正赶上今天的第一场雨，走上公交车时，公交车里的确留下了我们的一双小脚印和一双大脚印。
幼儿园从今天开始要求家长每天给孩子量体温，并且把测量结果每天在入园时交给老师。
近两个星期以来，笑笑没有打开电脑，家里又没有电视机，所以每天学英语以《体验英语》为主。原本每天早上玩ROSETTA STONE和ENGLISH TIME的时间就让给了体验英语，晚上入睡前，也要读15分钟左右，因此，笑笑这两周体验英语学习的进度还是非常快的。还剩下两本就能把体验英语的第三级给“PASS”了。

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2009.09.18 周五 四分钟“挣”24个小蘑菇

笑爸见笑笑特别喜欢做《聪明格》，就专门买了《聪明孩子的数独》和《儿童左脑开发数独101题》（分为A、B两本）三本书。今天笑爸让笑笑做了《聪明孩子的数独》中一道6*6的数独题，为了让孩子对做数独有信心和兴趣，特意规定奖励政策：6*6，共36个数字，除去题目中已知的12个数字外，还剩24个数字待填。笑笑做题得到的小蘑菇与她填入的正确数字相等。也就是说，笑笑在没有外界的提示下，独自做题，每填对一个数字，就可以奖励一个小蘑菇。结果，小家伙在四分钟之内正确完成！一下子挣到了24个小蘑菇。我下班后一回到家，笑笑立即告诉了我这个好消息。眼瞧着笑笑的蘑菇盒，从小盒换到了大盒，从浅浅的大盒又变成了越来越满的大盒。

晚饭后，我带孩子出门散步，遇见了毛毛，笑笑邀请毛毛到我家来玩。与毛毛爸爸交流中，得知毛毛家现在也实行“蘑菇奖励”政策。两个小家伙聊着各自如何赢得蘑菇以及各自的兑现奖励。吃完了水果，两个孩子就开始玩了起来。小女孩子永远玩不厌的是过家家游戏，到了平时应该搞卫生的时间，笑笑还不肯放手，毛毛呢，也不愿意回家，哈哈。现在的孩子，还真缺少玩伴呢。

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上午，我带着笑笑下楼，笑笑直奔毛毛家，与毛毛一起玩玩具。别人的玩具对孩子而言永远有无比的吸引力，以至于笑笑忘记了出门前说好了跟我一起玩皮球的，我带去的皮球只有遗忘在一旁的份了，笑笑从毛毛家离开时才想起自家的皮球来，哈哈。
从毛毛家回来，笑爸临时有事，已经把我和笑笑的午饭准备好，正要出门。我和笑笑商量了一下，她先画画绘画日记和写拼音，然后两人一起玩玩具，吃完午饭后就去上瑞思课。写拼音时，笑笑的写字姿势不对，头老往下低。我呢，就在一旁数蘑菇——说好了，写字姿势不正确，发现一次扣一个小蘑菇。刚开始，笑笑在我的数蘑菇声下还知道改正，等我数到十个蘑菇时，我越往下数，她干脆越低头。我只当没发现，继续数。笑笑轻声说了句“你数吧，反正我的蘑菇多的。”这是笑笑第一次说这种话。好呀，你不是蘑菇多嘛，我就加快了数数的进度。数到20（意味着笑笑扣除20个小蘑菇），她急了，冲我大声叫喊，这属于乱发脾气，这也是要扣蘑菇的。我继续数。她听我越数越多，可真急了，在拼音本上乱涂一气，想想不对，用橡皮擦掉了乱涂的部分。可是这样一来，不仅她今天写的拼音受到了影响，把以前的作业也擦掉了一些。她又不得不把擦掉的重新写上。本来被我扣了蘑菇情绪就不好，现在这样，她更生气了。写着写着，突然站起来大叫一声“气死我了”。好不容易把拼音给写完了，可是已经没有时间用来游戏了。她一听，冲我大叫“你答应陪我玩的。”，然后一扭头，到房间里一个人生闷气去了。笑笑平时在家很少发脾气，这次算是她脾气最大的一次了。我也不理她，自顾自地准备吃午饭。过了五分钟左右，她从房间出来，问我“妈妈，你能不能陪我玩五分钟？”此时，她的口气已经缓和了许多。我拿起计时器，调整了时间。等计时器鸣叫时，笑笑的气又消了许多。主动提出从她的蘑菇盒里取出被扣掉的那部分。数蘑菇的时候，笑笑明显的舍不得。但好在她发脾气的劲已经过了，吃午饭时，主动向我道歉，问我还喜欢她吗？我说，只要她改正了错误就是好孩子。今天笑笑吃饭时的表现特别好，吃饭的时间也比平时少。离出门还有一段时间，我们俩一起玩了过家家。此时的笑笑与刚才的笑笑判若两人。在去瑞思的公交车上，我照例与孩子做起了游戏。
12点50分左右，笑笑就到了瑞思。我特意关照前台笑笑是来上机的，然后由前台工作人员把笑笑带了进去。我呢，定定心心地游泳去了。等我再次来到瑞思时，玛特班的外教课还没有结束，我隔着玻璃窗，认认真真地看外教老师带孩子们游戏。今天笑笑的上课内容是“one more than”和字母f的发音。内容相对还是简单的。另外，老师终于把平台的帐号和密码分发了，周一上班后我可以上网查一下笑笑的上课情况和上课内容。在回家的路上，笑笑突然告诉我她没有上机，而是和LISA在休息室玩了很长时间。我带着笑笑又折回瑞思，问了情况。笑笑今天的确没有上机，我在家长休息区看不到休息室的情况，平时如果有学员早来了，助教会安排孩子在阅读室玩。而阅读室与家长休息区只有一玻璃墙之隔。校方是这样回答我的：“今天JENT老师生病休息，由其他老师代班上课，其他老师不了解情况，再说今天的事特别多，助教也疏忽了这事”。我说，笑笑基本是每周六和周日提前半小时来上机，这个情况好多助教都知道的，而且我特别关照了前台工作人员的。以前来上机，也用不着通知JENT，只要与前台说一下就行了的。怎么今天就不行了？工作人员见我生气了，他们的态度倒是不错，答应以后一定注意。