小学三四年级[守擂]速算和巧算

jymm222

1)  6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847)

2)  93+87+88+79+100+62+75+95+85+69+72+98+89+77+54+75+92+85+83+76+65+60+79+86+100+49+97+97+80+78

姓名：珑宝宝（女）
年龄：10岁
年级：三年级

出个附加题^_^，由本人给分，答对2分，参与2分，不累加。此附加题不分组。
刚开始用的这本书，只有题目和答案，没有讲解分析。我想给孩子不同题型，不想抄题目，不想抄答案，也不想让孩子看到答案，我怎么做的？

[ 本帖最后由 jymm222 于 2009-7-1 15:28 编辑 ]

人生有几何

这个怎么巧算啊？没有看出来...

yangjiuchong

请楼主指点。
谢谢！

颀颀妈妈

如果答案附在书的后面, 就撕掉, 答案附在书的下面就用墨水涂掉.

不管有没有答对, 2分我是收定了的.

jymm222

我的方法也不大好,尤其是后面这题.
觉得题目更应该出给家长,用什么方法解题更好.

pennyme

我觉得第二题应该是凑整法，93什么的凑到90，然后加 或减。

yuanbao1101

算出来了，第1个是20000，第2个是2425

yuanbao1101

晕，算是算出来了，第1题是20000，第2题是2425，但不知道方法，多多请教

yuanbao1101

第1和2用凑整百或千

jymm222

原帖由 颀颀妈妈 于 2009-7-17 10:26 发表
如果答案附在书的后面, 就撕掉, 答案附在书的下面就用墨水涂掉.

不管有没有答对, 2分我是收定了的.

这书就是你说的<思维训练导引>，很少看到只有题目和最后答案的书哇。
《数学课本》暂时没动，翻了翻，简单的不难的差不多接触过了，难的不学算了。

我们家的学习情况是这样 ：父母呢又没目标又没系统，孩子呢又不自觉又未顿悟。不怪孩子，应该是为父母的不懂引导 。

这书几块钱，买了两本，开始打算一本为单页本，一本为双页本，一次裁三两题下来。后来觉得，裁一本也能达到我的想法，就保留了一本完好。这么有意思的书，应该留一本完好的，以后还有用。

孩子不积极主动解题，总推托不做或者说不会 ，有时侯是真的不会，有时侯是懒的，有时侯积极会来些灵感。

昨天的晚报，有一篇重庆取消奥数什么的报道，孩子特别拿给我看啊 。我就后悔了，为啥我要跟着说“奥数”，本来我想学的是数学，就不是奥数，只是数学思维强一点多一点的题目，好象都在叫做奥数的书里。现在，全国掀起打倒“奥数”，孩子更有理由推托了。

所以，我要多说一句，尽量别和孩子说，我们来学奥数，说学数学就好。