还是留级的问题

dragonnice

原帖由 beansky 于 2009-6-30 10:20 发表


更正下,孩子成绩跟上二年级并不吃力,他对学习本身并不是没有兴趣,就是不喜欢被总是拎着他字写不好的问题来说

他是一个有信心但无坚持的人,这个算他的一个大缺点,然后就是粗心

这两天考试,每次都很有信 ...

那我就真的不理解了,既然能跟上,为什么会有留级的念头 .如果孩子有时粗心,留级好象并不能解决这个问题哦.

beansky

原帖由 听语漫步 于 2009-6-30 11:57 发表
孩子之间比名牌
家长之间比权利 比金钱
你有那样的条件就可以去比
无论是优等生还是差生
压力都很大
大到你想象不到的程度
逢年过节老师的车里都会满载而归
这些都是明目张胆的
学校组织孩子出国交流
...

我朋友的小孩在实验二小,非常好，真的非常好
班上的老师满足了我现阶段对老师的要求,耐心\爱心\真心

我朋友跟我一样属于无权无势也不富裕的,孩子之所以能进实验二小是因缘巧合,本来我的孩子也可以用他之前的关系进的,但是因为我实在是比较晚(4月底)才找,而那个人的指标已经用完了

朋友的孩子非常喜欢她的班主任,我看了老师给孩子的一些评语,真的很真诚

我想,也许好学校好老师真的比率要多些

你说的这些当然也现实存在,但不是绝对的,不是全部.所有的学校都存在黑幕,但好学校有的好处,差学校不一定有

beansky

原帖由 jiangying 于 2009-6-30 11:51 发表


好的中学就那么重要,好的中学只会公布他们高考多人多少分,

但是他们敢不敢公布他们中考的时候收的人是多少分,然后做个传递函数曲线出来和不好的中学比较一下呢?

JIANGYING自己的中学不知道好不好

我中学是一所很不怎么样的学校,当年我在全校一直保持第一名的记录,我的确感觉到我们学校的老师已经不能再教给我什么了,很遗憾我没有在更好的中学,所以,我没有进入更好的大学

我们中学每年都有比较好的老师调动到我们当地的重点中学去,但不会有重点中学的老师调到我们学校来

好中学基本上可以保证比较好的师资和比较好的生源,有比较好的老师引路,有比较好的生源做同伴,本来就是我向往的

beansky

原帖由 dragonnice 于 2009-6-30 13:16 发表



那我就真的不理解了,既然能跟上,为什么会有留级的念头 .如果孩子有时粗心,留级好象并不能解决这个问题哦.

你没有仔细看我的原帖哦,呵呵

dragonnice

因为你的标题就强调要不要留级啊.如果是强调要不要转到名校,那就是另外一个问题了.不过也可能是我理解力的问题吧^_^

[ 本帖最后由 dragonnice 于 2009-6-30 13:40 编辑 ]

annfield

上名校一年级吧。

老师纷呈孩子的评语：聪明但是不够认真,上课是一边玩一边学,写字不规范,粗心。
说实话，这几点都是致命。

只要孩子成绩不差，老师都会说聪明，干嘛要说笨，让家长不乐意，和自己过不去。所以这种话根本不用在意。
我儿子已经被说了无数次聪明，但事实上他就一平平孩子。

上课一边玩一边学如果不能纠正，那么以后的学习一定很累，课堂内容还是很重要，如果只靠你教他，那么也就无所谓名校优质校，差校的问题了。

写字不规范在暑假可以多练练，但粗心就是大问题，其实所谓粗心也就是注意力不集中。

学习习惯没养好，现在上一年级二年级有什么区别？上课不认真听上名校优质校有区别？难道你指望老师会为了你一个孩子因材施教？

重上一年级还能好好培养一下学习习惯，而且孩子换了一个环境也需要适应一下，家长也需要适应，不一定有那么多时间来辅导孩子。

很奇怪你对再上一年级就是留级的想法，谁都不知道，谁也没认为是留级，你干嘛自已和自己过不去。虚的东西真的那么重要吗？

jiangying

我自己的中学是一所挂着省重点名头的二流学校.

中考的时候上562的人只有9人,我是那9人之一.注意,为什么我提到562,因为这是一流高中的分数线.高考我们学校的上线人数我忘了,大约30-40人之间(那时候升学率还很低),是9的4倍左右,而一流高中能超过1吗?

因为我能在学校拔尖,我有机会聆听市内几乎所有的数学物理名师的教诲,这在一流中学的学生都享受不到的待遇,即使他们的中考成绩比我高出不少.

高中的三年,我感觉不到别人说的紧张和累,我对学习到晚上9点以后是多么的不理解和不相信,高考的前一天我在外面下象棋.如果我进入一流中学,能有幸福的轻松的高中吗?也许我能进入清华北大,那有如何呢?

我现在怀念高中时候下了晚自习在大街上彪歌的日子,欺上瞒下不上晚自习打电子游戏的日子,假期里在茶馆一坐一天的日子,还有高考结束那天班主任老师买来的西瓜.

几天前,到中学网站上逛了一圈,曾经的一位数学老师是校长了,初三的班主任也是化学教研组主任了. 和高中的一位班主任吃了一次饭,她说我一直是听话的孩子,我问:"知道我逃课达电子游戏不?"她说:"不知道,你还干这事呀."

beansky

原帖由 dragonnice 于 2009-6-30 13:38 发表
因为你的标题就强调要不要留级啊.如果是强调要不要转到名校,那就是另外一个问题了.不过也可能是我理解力的问题吧^_^

我的帖子的本意就是要不要留级,而不是要转到名校的问题
我想留级是因为考虑到北京目前想进入好的中学,拼的完全不是小学生该掌握的知识,而是延伸到初中,甚至部分是高中的知识(比如英语),在这种情况下,学本来就是超龄的东西,我在想是不是晚一年理解能力会强些

汗,也不知道我说清楚了没有

温柔小刀

看了楼主的帖子，深有同感。前两天我在“学校教育”的分坛里，也发了类似的帖子，我们都在为孩子是否重读一年级在烦脑。
             我家儿子是02年8月的，不知楼主家的是几月的，男孩女孩？

beansky

原帖由 jiangying 于 2009-6-30 14:02 发表
我自己的中学是一所挂着省重点名头的二流学校.

中考的时候上562的人只有9人,我是那9人之一.注意,为什么我提到562,因为这是一流高中的分数线.高考我们学校的上线人数我忘了,大约30-40人之间(那时候升学率还很 ...

因为我能在学校拔尖,我有机会聆听市内几乎所有的数学物理名师的教诲,这在一流中学的学生都享受不到的待遇,即使他们的中考成绩比我高出不少.


这个我不明白

不过这个并不重要

JIANGYING觉得,鸡头比凤尾重要,但是,你强调是纯粹个人的努力,有不少人是要受到环境的影响的

还有,中考的分数不能说明什么,大家都应该清楚

我们学校高一时候的全校前十名,在高三全部都被我远远抛在后面,跟你一样,我也属于学习不刻苦的典型,高三还经常看武侠小说到半夜.我也同意,学习是有技巧有途径的,但我肯定,如果我当时进了我们那最好的学校,我一样不会更辛苦,可是我的学习成绩应该会好很多

从我自身的经历,我也相信学习不是苦读出来的,名校的孩子不会全部是S读书的类型

当然,我觉得我的行为在大家眼里是矛盾的,一方面觉得苦读不是方法,一方面又让孩子走这样的路

可是所以我想让他留级,是希望他尽量轻松点.老实说,如果恢复小升初考试,我才不考虑这些,小学的知识不存在难点,统一考试也不会超大纲太多.我们现在是在竞争那些特长生\三好生\共建生\权势者子弟剩下的一点点名额而已