【愤怒出成绩？】

hubaichun

打一巴掌，给个甜枣。
7分收拾，3分鼓励。

1、采用次数控制：每个曲子先弹4次，第5次叫家长试听验收。
2、采用时间限制：弹40分钟，从6：15开始，闹钟放在钢琴上，告诉孩子，6：55叫我。
3、熟练度控制：  弹的无误，流畅后叫我。

检查作业的时候，有缺点要指出，有进步要鼓励。虽然孩子累了一点，短时不自由，但是他们有了进步，有了收获，内心是充实的，是高兴的。

应该说不是愤怒出成绩，是认真出成绩。

如果家长不忙，一定要参与到孩子的学习之中，有了父母在旁边，孩子会更棒。

[ 本帖最后由 hubaichun 于 2009-6-29 21:01 编辑 ]

学而妈妈

hubaichun版主，七分收拾，三分鼓励的方法，对小孩子管用，大孩子就不行了。上了小学的孩子，已经懂得拒绝压迫了。（特别是看了《皮皮鲁系列》之后......）

HMB

7分收拾，3分鼓励。
不赞同！

幼教边缘人

我又来举例子了`中国钢琴之母周广仁老师`在家是怎么教孩子认五线谱的？她在地上画上了五线谱`然后带着孩子一个一个的跳着学。8楼的例子也说明`音乐是拿来玩的，太多的家长为了应付考级而学琴，成天弹的都是考级曲目`而把学琴的童子功丢在一边了。 让孩子快乐`在音乐中体验快乐`体验美。而一味的训斥容易让孩子产生厌学情绪，这种情绪是很容易向其他学科转移的。
还有就是时间上的控制`为什么小班的孩子上课的时间只有20分钟`中班的30分钟`大班的也不会超过40分钟`过了这个时间`孩子就容易坐不住，精神不集中。各个孩子的情况不同`家长要善于发现`掌握孩子学习的规律。

hq1966

　　我猜平常是因为有某种因素干扰
　　愤怒状态下抑止了这种干扰所以弹得更流畅（外部原因）
　　qqmei猜是潜能迸发（内部原因）
　　等待其他角度的解释

学而妈妈

hp1966，我觉得这就像寅吃卯粮，属于透支做法