大学生性别角色悄然变化

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日前，苏州大学教育学院的5名本科生完成了一项“大学生性别角色形成”研究课题。调查历时1年，覆盖了全国东、中、西部27所不同类型的高校，收回有效问卷5008份。经过定量的数据分析和定性的个案访谈，得出如下结论。

　　按照心理学的理论，人的性别角色分为男性化、女性化、双性化和未分化4类。每个人都可以是双性化的。所谓“双性化”，是指一个人兼有男性化与女性化的气质。双性化者并非“变态”，他们兼有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会适应能力。

　　调研结果显示，33%的被调查大学生显示为双性化性别类型，而男性化比例和女性化比例分别仅占18.5%和18.3%，未显示明显性别类型的未分化大学生比例则占到了30.3%。

　　按照中国传统的家庭教育观念，孩子有“假小子”或“娘娘腔”的举动就会被家长呵斥。然而，对孩子过于严格、绝对的性别定型，只会限制他们智力、个性健康全面地发展。负责对本课题进行指导的刘电芝教授认为，这给我们家庭性别教育观念的更新带来了启示。

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反正我觉得现在假丫头，假小子越来越多。

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现在的选美主角以假丫头，假小子为主

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现在社会更文明，更人文了，都学着接受，而不是一味的排斥。