求助

拥有童心 · 发表于 2004-7-14 20:57:49

大家好，前几天很偶然的机会发现了这个论坛，这几天只要一有时间就看论坛上的文章，很受启发。我是一名初中语文老师，从初一到初三刚刚送走了一届学生，我儿子今年5岁多了，从他们的成长中给了我太多的触动。十三、四岁的孩子身上的个性，学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯已经是任何老师都难以改变的了，我感到太多的无奈，0-6岁才应该是人一生中可塑性最强的时期，所以我真真切切地意识到了幼儿教育的重中之重。另外我费劲心思地找了很多幼儿园，希望能为儿子找到一位我心目中的好老师（好老师的形象在我心中其实也很模糊，自从看了“懒老师与勤学生”和“我是小班我怕谁”之后，我知道了我一直以来要找的就是那个太让人感动的懒老师）可我总是很失望，到处的学前班都在写着极其工整的硬笔书法，都在使用着小学一年级的语文数学课本，一位头发斑白的从重点小学聘请来的特级的老奶奶埋头批改着作业。我很失望。真的。因此一直以来，开一所幼儿园的念头总是不时地冲动着我。可是1000元的工资，这分比较稳定的工作在我所在的这个中小城市又象一块鸡肋一样难以割舍，我一直在矛盾中徘徊，恳请各位坦诚地指点迷津，先谢谢了

zzmyiyi · 发表于 2004-7-14 23:06:04

孩子的成长需要有个好的老师；好的老师需要有个好的教育环境；好的教育环境包括家庭、社会和学校。。。所以我认为什么概念都应该是广义的！ :p 如果一个人如果能找到自己的人生目标，并且能执著地去追求，真的是件很令人欣慰和感动的事。所以送你一句话：努力吧，朋友，为了你的追求

拥有童心 · 发表于 2004-7-16 08:51:20

谢谢对我的支持

jjhs · 发表于 2004-7-16 10:38:59

拥有童心+-->引用:拥有童心大家好，前几天很偶然的机会发现了这个论坛，这几天只要一有时间就看论坛上的文章，很受启发。我是一名初中语文老师，从初一到初三刚刚送走了一届学生，我儿子今年5岁多了，从他们的成长中给了我太多的触动。十三、四岁的孩子身上的个性，学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯已经是任何老师都难以改变的了，我感到太多的无奈，0-6岁才应该是人一生中可塑性最强的时期，所以我真真切切地意识到了幼儿教育的重中之重。另外我费劲心思地找了很多幼儿园，希望能为儿子找到一位我心目中的好老师（好老师的形象在我心中其实也很模糊，自从看了“懒老师与勤学生”和“我是小班我怕谁”之后，我知道了我一直以来要找的就是那个太让人感动的懒老师）可我总是很失望，到处的学前班都在写着极其工整的硬笔书法，都在使用着小学一年级的语文数学课本，一位头发斑白的从重点小学聘请来的特级的老奶奶埋头批改着作业。我很失望。真的。因此一直以来，开一所幼儿园的念头总是不时地冲动着我。可是1000元的工资，这分比较稳定的工作在我所在的这个中小城市又象一块鸡肋一样难以割舍，我一直在矛盾中徘徊，恳请各位坦诚地指点迷津，先谢谢了

给你提一点建议，或许对你有帮助。首先你可以做一些家访或调查，了解你那里的家长都希望孩子在幼儿园得到什么，如果这个观念问题搞清楚了，那么你下面的选择就会有目标了。第二点，工作不可能由你一个人完成，你需要找几个志同道合的合作者，分工完成不同的工作。第三，办学需要整套的办学理念，但我想这一课你需要补上。第四点，我们大家都支持你！

前车之鉴 · 发表于 2004-7-16 10:42:27

初中的语文教师，多么好的职业，相信以您的工作体验，足以在论坛里传输您的宝贵经验，谢谢，愿与您共勉。

能分析一下，现在的幼儿教育与初中的学习有什么冲突？或者说，有什么应该联系的地方？

用心才会赢 · 发表于 2004-7-16 15:42:37

拥有童心+-->引用:拥有童心十三、四岁的孩子身上的个性，学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯已经是任何老师都难以改变的了，我感到太多的无奈，0-6岁才应该是人一生中可塑性最强的时期，所以我真真切切地意识到了幼儿教育的重中之重。

　　与高中和大学比较，初中的孩子正式人生观、价值观建立的初期，需要指导的地方太多了。而目前的学校把几乎全部力量都放在了“讲课”上，分数是学生的“命根”，也是老师的“命根”。　　灌输知识与培养一个健全的人相比能占多少比重呢？？　只要您有心成为一个好老师、人生导师的话，您要做的和值得做的工作真是太多太多了。　　“天下兴亡，我的责任。”　“教育孩子，我的责任。”　“从我做起，从现在做起。”

jjhs · 发表于 2004-7-16 16:03:38

用心才会赢+-->引用:用心才会赢　　与高中和大学比较，初中的孩子正式人生观、价值观建立的初期，需要指导的地方太多了。而目前的学校把几乎全部力量都放在了“讲课”上，分数是学生的“命根”，也是老师的“命根”。　　灌输知识与培养一个健全的人相比能占多少比重呢？？　只要您有心成为一个好老师、人生导师的话，您要做的和值得做的工作真是太多太多了。　　“天下兴亡，我的责任。”　“教育孩子，我的责任。”　“从我做起，从现在做起。”

刚从青岛参加一个专题研讨会回来，“初中的孩子正式人生观、价值观建立的初期”这个主题怎么回事，可不可以展开讲一下！

用心才会赢 · 发表于 2004-7-16 17:19:23

jjhs+-->引用:jjhs 刚从青岛参加一个专题研讨会回来，“初中的孩子正式人生观、价值观建立的初期”这个主题怎么回事，可不可以展开讲一下！

有人说 12至18岁青少年 是长身体、长知识的黄金时期，是他们世界观、人生观和价值观形成的关键时期。也有人说 大学阶段 是一个人世界观、人生观和价值观的形成的关键时期。 　　我个人认为，孩子从出生开始就不断接受、学习各种信息，逐步形成各种观念。开始时应该是很模糊、混乱、很具体，慢慢才会形成比较全面、稳定的价值体系。在这个过程中，我觉得初中以前的阶段孩子还小，是打基础的阶段（小孩子打好基础当然也很重要）；参加工作以后就应该比较成熟了（必须经过社会锻炼个两三年）；而初中阶段、高中阶段和大学阶段最重要，应该算是关键期。我个人认为初中是初期，高中是中期，大学和参加工作最初的时期则是后期。而这三个时期以初中的可塑性最大，高中次之，大学最差。　　所以个人认为初、高中阶段对一个人一生的影响是非常巨大的阶段，这个阶段的老师的责任也是异常巨大的。我对埋头教学只重视分数的做法十分反感。　　我不是专业的教育工作者，但非常渴望与热心教育事业的专业人事探讨、交流、学习。以上完全是我个人的感悟和看法，不对的地方请 赶快斧正 ，以免误导。

前车之鉴 · 发表于 2004-7-16 22:10:14

[QUOTE=用心才会赢说的对极了，请楼主体会我们家长的心情，携手共创明天！

天问 · 发表于 2004-7-16 22:13:57

无论做什么，只要还“拥有童心”就有希望。

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